Différences entre versions de « Force - Interaction »

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|Concept-lié-4=Champ gravitationnel
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|Concept-lié-6=Force centripète
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|Concept-lié-7=Forces équilibrées et non équilibrées
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|Concept-lié-8=Force de frottement
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|Concept-lié-9=Loi de Hooke
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|Concept-lié-10=
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|Concept-lié-10=Accélération
  
 
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Image:Definition-graphique-concept1.png|Titre de Votre Image 1
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Image:7190348-force-de-frottement-science-physique-experience-gratuit-vectoriel.jpg|force de frottement
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Image:Definition-graphique-concept2.png|Titre de Votre Image 2
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Image:Forces-and-movement.jpg|types de forces
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Image:Definition-graphique-concept3.png|Titre de Votre Image 3
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Image:4-forces.png|les 4 interactions
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* '''AUTRES MEDIAS'''
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* Définissez  les concepts de force et d'interaction                                               
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* Donner des exemples de forces, comme la gravité, la force électrique, la force magnétique et que ces forces agissent sur des objets spécifiques.
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* ..................                                               
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* Donner des exemples d'interactions, comme l'interaction gravitationnelle entre deux masses, l'interaction électromagnétique entre des charges et montrer comment ces interactions peuvent donner lieu à des forces.                                              
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* Utiliser des schémas, des graphiques ou des simulations pour visualiser la distinction entre force et interaction. Représenter des scénarios où une interaction conduit à une force, mais où l'interaction elle-même n'est pas une force physique directe
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* Introduire les deux concepts  dans des situations quotidiennes pour renforcer leur compréhension                                             
  
 
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* [[.................. ?]]
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* [[Comment définir l'interaction entre deux objets  ?]]
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* [[.................. ?]]
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* [[ Existe-t-il des interactions qui ne produisent pas de force ?]]
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* [[.................. ?]]
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* [[ En quoi la force électrique diffère-t-elle de l'interaction électromagnétique?]]
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* [[ Comment les scientifiques peuvent-ils utiliser la compréhension des forces et des interactions pour expliquer des phénomènes naturels complexes ?]]
  
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
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* ..................                                               
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* https://www.youtube.com/
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* ..................
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* https://www.lesbonsprofs.com/
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* ..................                                               
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* https://www.assistancescolaire.com/
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* ..................                                               
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* https://www.futura-sciences.com/sciences/questions-reponses/physique-difference-poids-masse-objet-6985/
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* https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/sciences/la-masse-et-le-poids-s1004
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* https://www.physagreg.fr/animations.php
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* https://cmapcloud.ihmc.us/
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* https://www.google.com/
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* https://commons.wikimedia.org                                               
  
 
}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** -->
 
}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** -->
  
 
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{{Widget:Fiche-Conceptions-Bas}}

Version du 26 janvier 2024 à 15:28


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Puce-didaquest.png Conception : Clarification - Explicitation

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Blue-circle-target.png Conceptions canoniques

  • La force est une action qui peut modifier l'état de mouvement ou de repos d'un objet
  • L'interaction se réfère à l'influence mutuelle ou à l'effet réciproque entre deux objets ou systèmes

Blue-circle-target.png Conceptions erronées et origines possibles

  • on défint la force comme une propriété intrinsèque !
  • La force est toujours synonyme de mouvement !
  • Toutes les interactions nécessitent une force !
  • la Force et la masse sont toujours proportionnelles !
  • Les interactions se limitent aux contacts physiques et on oublie toujours qui'il ya des interactions a distance comme le cas d'interaction gravitationnelle .

Blue-circle-target.png Conceptions: Origines possibles

  • Expérience quotidienne comme pousser un objet par la main reflète une relation entre le mouvement et la force !
  • Analogies inappropriées créent des idées fausses ou injustes de point de vue scientifique
  • Interprétation intuitive peuvent conduire à des concepts erronées
  • Anthropomorphisme : L'attribution de caractéristiques humaines aux objets
  • Modèles mentaux simplistes contre la précision des concepts scientifiques complexes

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Puce-didaquest.png Conceptions liées - Typologie



Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


References
Références


Liens éducatifs relatifs aux 5 Mots-Clés Principaux

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Sur des sites de Formation

Sur DidaQuest

Force - Interaction sur : Wikipedia / Wikiwand / Universalis / Larousse encyclopédie / Khan Académie
Sur Wikiwand :

Travail / Énergie cinétique / Énergie potentielle / Champ gravitationnel / Champ électromagnétique

Sur Wikipédia :

Travail / Énergie cinétique / Énergie potentielle / Champ gravitationnel / Champ électromagnétique

Sur Wikiversity :

Travail / Énergie cinétique / Énergie potentielle / Champ gravitationnel / Champ électromagnétique

Sur Universalis :

Travail / Énergie cinétique / Énergie potentielle / Champ gravitationnel / Champ électromagnétique

Sur Khan Académie :

Travail / Énergie cinétique / Énergie potentielle / Champ gravitationnel / Champ électromagnétique



Puce-didaquest.png Éléments graphique

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  • force de frottement

  • types de forces

  • les 4 interactions

  • Interaction forte


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  • AUTRES MEDIAS


Google-logo.png Force - Interaction
Commons-logo-35px.png Force - Interaction
Ing-connaissance.png Représentation graphique spatiale Force - Interaction


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{{{AutresMedias}}}


Puce-didaquest.png Stratégie de changement conceptuel

Emblem-important-blue.svg
  • Définissez les concepts de force et d'interaction
  • Donner des exemples de forces, comme la gravité, la force électrique, la force magnétique et que ces forces agissent sur des objets spécifiques.
  • Donner des exemples d'interactions, comme l'interaction gravitationnelle entre deux masses, l'interaction électromagnétique entre des charges et montrer comment ces interactions peuvent donner lieu à des forces.
  • Utiliser des schémas, des graphiques ou des simulations pour visualiser la distinction entre force et interaction. Représenter des scénarios où une interaction conduit à une force, mais où l'interaction elle-même n'est pas une force physique directe
  • Introduire les deux concepts dans des situations quotidiennes pour renforcer leur compréhension

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Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Bibliographie



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