Différences entre versions de « Mitose »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
Ligne 195 : Ligne 195 :
 
* [[Quel est la signification de prophase, métaphase, anaphase et télophase ?]]
 
* [[Quel est la signification de prophase, métaphase, anaphase et télophase ?]]
 
* [[Quel est l’aspect des chromosomes d’une cellule en métaphase et celui d’une cellule en anaphase ?]]
 
* [[Quel est l’aspect des chromosomes d’une cellule en métaphase et celui d’une cellule en anaphase ?]]
* [[Quel est la différence entre le  nombre de chromosomes d’une cellule en métaphase et celui de chaque pôle d’une cellule en anaphase ?]]
+
* [[comparez le  nombre de chromosomes d’une cellule en métaphase à celui à chaque pôle d’une cellule en anaphase ?]]
 
* [[Quel est le mécanisme qui a permis le passage d’une cellule en métaphase à une cellule en anaphase ?]]
 
* [[Quel est le mécanisme qui a permis le passage d’une cellule en métaphase à une cellule en anaphase ?]]
 
* [[Comment la mitose assure-t- elle la conservation de l’information génétique responsable de la  stabilité des caractères ?]]
 
* [[Comment la mitose assure-t- elle la conservation de l’information génétique responsable de la  stabilité des caractères ?]]

Version du 19 février 2018 à 23:35


Autres Fiches Conceptuelles
Posez une Question


(+)

Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png

Puce-didaquest.png Traduction

{{Fiche Didactique Traduction |Concepts Traduits=

mitose (Français) / mitosis (Anglais) / [[Cالانقسام الخلوي] (Arabe)

}}

Puce-didaquest.png Définition

Domaine, Discipline, Thématique


Définition écrite


  • ...............................................................................

................................................................................ ................................................................................ ................................................................................

  • ...............................................................................

................................................................................ ................................................................................ ................................................................................


More-didaquest.png Mitose - Historique (+)


Définition graphique




Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  • ...............................................................................

................................................................................ ................................................................................ ................................................................................

  • ...............................................................................

................................................................................ ................................................................................ ................................................................................


(+)


Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles



Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Education: Liens, sites et portails




Idées ou Difficultés liées à son enseignement

  • Idées liées à son enseignement

- Observer des cellules en division dans des zones spécialisées localisées à l’extrémité des tiges ou des racines, appelées méristèmes, assurent la production de nouvelles cellules et par conséquent la croissance en longueur de ces organes. - Exploiter des électronographies des différentes phases de mitose ainsi que leurs schémas d’interprétation - Utiliser des fonds de schémas pour représenter le comportement des chromosomes au cours des différentes phases de la mitose - Exploiter des animations qui simulent le phénomène de la mitose - Insister sur les phases déterminantes qui permettent la conservation du nombre de chromosomes entre la cellule mère et les cellules filles - Analyser les courbes de la répartition de la quantité d’ADN au cours des différentes phases de la mitose et décrire en parallèle le comportement des chromosomes

  • Difficultés liées à son enseignement

- Etude de la mitose sans la situer dans le contexte proposé par le programme (mécanisme de la reproduction conforme). - Mise en relation de la répartition de la quantité d’ADN du comportement des chromosomes au cours des différentes phases de la mitose - Mise en évidence des phases déterminantes de la mitose - le moment de l’exploitation des animations pour illustrer le déroulement de la mitose n’est pas pertinent.

  • ............

Aides et astuces

  • ............
  • ............
  • ............

Puce-didaquest.png Bibliographie