Outils d'aide à la problématisation : l'utilisation des caricatures autour du magmatisme des zones de subduction en terminale S

Votre Publicité sur le Réseau

Sélection d'articles

Domaine, Discipline, Thématique

....... / ....... / ....... /

Résumé - Abstract

• Les débats scientifiques sont des moments privilégiés où la construction des savoirs peut être entamée. Cependant, il a été constaté que les traces de ce processus ont tendance, dans les séquences ordinaires et suite aux débats, à être oubliées au profit des solutions. Parmi les procédés didactiques permettant d’induire laproblématisation, lescaricatures construites à partir des productions de groupe et proposées auxélèvesaprès le débat semblent jouer un rôle important. Pour étudier les fonctions de ces caricatures dans laconstruction de savoirs problématisés ensciences de la Terre, nous nous intéressons à 3 séances issues d’une séquence « forcée » préparée par unedidacticienneet deux enseignantes expérimentées et portant sur le problème dumagmatisme des zones de subduction en terminale S. Nous suivonsl’évolution de la problématisation à partir de l’étude des textes oraux et écrits produits lors desséances. Il apparaît que, pour le cas étudié, le travail sur les caricatures permet de maintenir et de poursuivre lalogique de problématisation non seulement suite au débat mais aussi après laphase de documentation scientifique.......................................................................

....................................................................... ....................................................................... .......................................................................

• ......................................................................

....................................................................... .......................................................................

...................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ...................................................................... ....................................................................... .......................................................................

Démarche méthodologique

Postures - Conceptions

....... /

Concepts éducation ou didactique associés

Références Liens de publications relatives aux 5 Mots-Clés Principaux
Science Education => ? => ? => ? => ? => ?	Openedition => ? => ? => ? => ? => ?	Hal.archives => ? => ? => ? => ? => ?	Cairn => ? => ? => ? => ? => ?

Concepts ou notions associés

Références Liens de publications relatives aux 5 Mots-Clés Principaux
Onlinelibrary => ? => ? => ? => ? => ?	Openedition => ? => ? => ? => ? => ?	Hal.archives => ? => ? => ? => ? => ?	Cairn => ? => ? => ? => ? => ?

Bibliographie

• ..................

URL de l'article

Si le site n'est pas visible voici son URL:

• http://...........................................

Votre Publicité sur le Réseau

Sélection d'articles