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| + | Afin de faciliter la compréhension de pèlerinage en islam, la fiche conceptuelle offre une structure claire et visuelle, représentant de manière fidèle les relations entre les différentes idées. Elle favorise la compréhension des divers étapes du pèlerinage. | ||
| + | Cette fiche conceptuelle est développée en ligne, à travers une interface numérique de type wiki, dotée de fonctionnalités interactives et multimédias. Elle contribue à accroître l'engagement des apprenants en intégrant des vidéos explicatives provenant de YouTube, des liens hypertextes grâce à sa connexion avec Cmap (qui représente la carte conceptuelle de pèlerinage en islam), ainsi que des Fiches Conception / Difficulté / Erreur. Ces dernières mettent en lumière les confusions potentielles entre charges et nucléons. | ||
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| + | Conçue pour répondre aux besoins spécifiques de son public cible, la fiche conceptuelle offre la possibilité d'ajuster le contenu, le langage et la complexité en fonction des apprenants. | ||
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Version du 12 janvier 2024 à 23:46
Reflexion didactique
Ingénierie : Fiche conceptuelle
Afin de faciliter la compréhension de pèlerinage en islam, la fiche conceptuelle offre une structure claire et visuelle, représentant de manière fidèle les relations entre les différentes idées. Elle favorise la compréhension des divers étapes du pèlerinage.
Cette fiche conceptuelle est développée en ligne, à travers une interface numérique de type wiki, dotée de fonctionnalités interactives et multimédias. Elle contribue à accroître l'engagement des apprenants en intégrant des vidéos explicatives provenant de YouTube, des liens hypertextes grâce à sa connexion avec Cmap (qui représente la carte conceptuelle de pèlerinage en islam), ainsi que des Fiches Conception / Difficulté / Erreur. Ces dernières mettent en lumière les confusions potentielles entre charges et nucléons.
Conçue pour répondre aux besoins spécifiques de son public cible, la fiche conceptuelle offre la possibilité d'ajuster le contenu, le langage et la complexité en fonction des apprenants.
