Les organes sensoriels - Travaux Pratiques (TP)
Les organes sensoriels - Travaux Pratiques (TP)
TP 1: Dissection d'un œil de mammifère
Dans cet atelier pratique, les étudiants auront l'opportunité de découvrir de près la structure interne de l'œil en réalisant une dissection sur un modèle de mammifère. Ils observeront les différentes parties de l'œil telles que la rétine, le cristallin, la cornée et le nerf optique, et comprendront leur fonctionnement en relation avec la vision.
Exemple: Les étudiants pourraient identifier les différents types de cellules présentes dans la rétine et comprendre leur rôle dans la transmission des signaux visuels au cerveau.
TP 2: Tests sensoriels
Les étudiants participeront à une série de tests sensoriels pour évaluer leur propre acuité visuelle, auditive, olfactive, gustative et tactile, et examineront comment ces tests sont utilisés en pratique clinique. Ils comprendront également l'importance de ces tests dans le diagnostic des troubles sensoriels.
Exemple: Les étudiants pourraient effectuer un test d'audiométrie pour évaluer leur sensibilité auditive et comprendre comment les audiologistes interprètent ces résultats pour diagnostiquer la perte auditive.
TP 3: Simulations de déficiences sensorielles
À l'aide de simulateurs, les étudiants expérimenteront les déficiences sensorielles, telles que la cécité, la surdité et l'anosmie, pour mieux comprendre les défis auxquels sont confrontées les personnes ayant des troubles sensoriels. Ils examineront également les adaptations et les technologies disponibles pour aider les personnes atteintes de ces déficiences.
Exemple: Les étudiants pourraient porter des lunettes de simulation de la cécité pour vivre l'expérience de la vie quotidienne sans vision, les sensibilisant ainsi aux défis auxquels sont confrontées les personnes aveugles.
Les organes sensoriels - Travaux Personnels Encadrés (TPE)
TPE 1: Étude de cas sur la perception sensorielle
Les étudiants choisiront un sujet lié à la perception sensorielle, tel que la synesthésie ou les illusions sensorielles, et réaliseront une étude de cas approfondie pour explorer les mécanismes sous-jacents et leurs implications. Ils analyseront les études de recherche existantes et pourront même mener leurs propres expériences pour mieux comprendre le phénomène étudié.
Exemple: Les étudiants pourraient choisir de se concentrer sur la synesthésie et interroger des personnes synesthètes pour comprendre comment elles perçoivent le monde à travers leurs sens mélangés.
TPE 2: Projet de recherche sur les troubles sensoriels
En petits groupes, les étudiants concevront et mèneront un projet de recherche sur un trouble sensoriel spécifique, en examinant les causes, les symptômes, les traitements et les implications psychosociales associées. Ils pourront utiliser une variété de méthodes de recherche, telles que des enquêtes, des entrevues et des études de cas, pour approfondir leur compréhension du trouble choisi.
Exemple: Un groupe pourrait choisir de se pencher sur l'autisme et mener des entretiens avec des personnes autistes, des membres de leur famille et des professionnels de la santé pour explorer les expériences individuelles et les défis associés à ce trouble.
