Différences entre versions de « Les verbes »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
Ligne 174 : Ligne 174 :
  
 
* '''URL''' :
 
* '''URL''' :
:* http://la-conjugaison.nouvelobs.com/regles/grammaire/les-formes-de-phrases-61.php
+
* http://la-conjugaison.nouvelobs.com/regles/grammaire/les-formes-de-phrases-61.php
:* http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-10771.php  
+
* http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-10771.php  
  
  

Version du 27 avril 2017 à 22:12


Autres Fiches Conceptuelles
Posez une Question


(+)

Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png

Puce-didaquest.png Traduction


More-didaquest.png Traductions


Puce-didaquest.png Définition

Domaine, Discipline, Thématique


Widget:Définition-écrite-Fiche

Modèle:Fiche Didactique Définition

Définition graphique




Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  • Une phrase est affirmative lorsqu'elle affirme quelque chose. Tous les types de phrases (déclarative, exclamative, interrogative, impérative) peuvent prendre la forme affirmative.Exemples: Phrase déclarative(Le garagiste répare la voiture.)Phrase interrogative(Le garagiste répare t'il la voiture? Phrase exclamative(Ce garagiste se tue au travail !).Phrase impérative(Réparez cette voiture.)
  • .Une phrase est négative lorsqu'elle nie quelque chose.

Exemples : - Le garagiste ne répare pas la voiture. - Ce garagiste ne répare-t-il pas la voiture?Remarque A la forme négative, il faut toujours utiliser au moins deux mots qui encadrent le verbe : ne ... pas, ne ... plus, ne ... jamais, ne ... rien, etc. (à choisir selon le sens de la phrase).


(+)


Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles



Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Education: Liens, sites et portails




Difficultés liées à son enseignement

  • Des problèmes liés à la construction des phrases
  • Problème de syntaxe.

Aides et astuces

  • Adopter la méthode communicative où le professeur n’est pas le seul détenteur du savoir.
  • habituer les élèves à faire des recherches des leçons de grammaire, de les mettre en pratique, de ne pas entendre seulement à ce que leurs professeurs vont les enseigner.

Puce-didaquest.png Bibliographie

  • Bescherelle:La grammaire pour tous,Hatier-Paris 1997.