Différences entre versions de « Psychologie »
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| − | [[B.F. Skinner]]: Un des fondateur du behaviorisme, a développé le concept de renforcement. Skinner a mis l'accent sur l'observation du comportement observable. | + | * [[B.F. Skinner]]: Un des fondateur du behaviorisme, a développé le concept de renforcement. Skinner a mis l'accent sur l'observation du comportement observable. |
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== Caractéristiques == | == Caractéristiques == | ||
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| − | [[Neuropsychologie]]: Exploration des relations entre le cerveau et le comportement. | + | * [[Neuropsychologie]]: Exploration des relations entre le cerveau et le comportement. |
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=== Corpus de connaissances spécialisées accumulées === | === Corpus de connaissances spécialisées accumulées === | ||
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| − | [[Neuropsychologie]]: Accumulation de connaissances sur les relations entre le cerveau et le comportement. | + | * [[Neuropsychologie]]: Accumulation de connaissances sur les relations entre le cerveau et le comportement. |
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=== Théories et concepts organisant le savoir accumulé === | === Théories et concepts organisant le savoir accumulé === | ||
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=== Terminologies spécifiques ou langage technique ajusté === | === Terminologies spécifiques ou langage technique ajusté === | ||
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=== Méthodes de recherche spécifiques === | === Méthodes de recherche spécifiques === | ||
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=== Manifestation institutionnelle === | === Manifestation institutionnelle === | ||
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Version du 2 février 2024 à 18:46
Psychologie
Définition
La psychologie est l'étude scientifique du comportement et des processus mentaux. Elle explore les mécanismes de la pensée, les émotions, le développement cognitif, social et émotionnel, ainsi que les troubles mentaux. Elle vise à comprendre comment les individus pensent, ressentent, agissent et interagissent avec leur environnement.
Scientifiques de référence
- Sigmund Freud: Pionnier de la psychanalyse, Freud a introduit des concepts tels que l'inconscient et la structure de la personnalité.
- B.F. Skinner: Un des fondateur du behaviorisme, a développé le concept de renforcement. Skinner a mis l'accent sur l'observation du comportement observable.
- Jean Piaget: Psychologue du développement, Piaget a élaboré des théories sur le développement cognitif chez les enfants.
- Carl Rogers: Approche centrée sur la personne en psychothérapie.
- Stanley Milgram: Études sur l'obéissance à l'autorité.
Caractéristiques
Objet de recherche particulier
- Psychologie clinique: Étude des troubles mentaux et de la psychothérapie.
- Psychologie sociale: Compréhension des interactions sociales et des influences sociales.
- Neuropsychologie: Exploration des relations entre le cerveau et le comportement.
- Psychologie du travail: Analyse des comportements au sein des milieux professionnels.
- Psychologie de l'enfant: Étude du développement psychologique pendant l'enfance.
- Cognitif et émotionnel des adolescents: Exploration spécifique des processus cognitifs et émotionnels chez les adolescents.
- Psychologie sociale des groupes minoritaires: Étude approfondie des interactions sociales et des dynamiques psychologiques au sein des groupes minoritaires.
Corpus de connaissances spécialisées accumulées
- Théories de la personnalité: Approches pour comprendre les différences individuelles.
- Psychopathologie: Étude des troubles mentaux et de leurs causes.
- Psychologie de la mémoire: Exploration des mécanismes de stockage et de rappel de l'information.
- Psychologie de la perception: Compréhension des processus perceptuels.
- Psychologie de la motivation: Analyse des facteurs qui stimulent le comportement.
- Neuropsychologie: Accumulation de connaissances sur les relations entre le cerveau et le comportement.
- Psychopathologie: Compilation de connaissances sur les troubles mentaux et leurs manifestations.
Théories et concepts organisant le savoir accumulé
- Théorie de l'attachement: Concept définissant les liens émotionnels entre les individus dès la petite enfance.
- Cognitivisme: Approche centrée sur les processus mentaux et la cognition.
- Théorie de la cognition sociale: Cadre conceptuel expliquant comment les individus traitent l'information sociale.
- Conditionnement classique et opérant: Principes fondamentaux du comportement.
- Théorie de l'attachement: Exploration des liens émotionnels.
- Théorie de la gestalt: Compréhension de la perception basée sur la configuration globale.
- Théorie de l'évolution appliquée à la psychologie: Analyse des comportements à travers le prisme de l'évolution.
Terminologies spécifiques ou langage technique ajusté
- Cognition: Ensemble des processus mentaux liés à la connaissance.
- Schéma cognitif: Structure mentale influençant la perception et la mémoire.
- Conditionnement opérant: Terme spécifique décrivant le processus d'apprentissage par les conséquences des comportements.
- Dysfonctionnement cognitif: Expression technique désignant des altérations dans les processus de pensée.
- Échelle de Likert: Méthode de notation pour évaluer les attitudes des individus.
- Conditionnement opérant: Forme d'apprentissage basée sur les conséquences du comportement.
- Psychosomatique: Interaction entre les aspects psychologiques et physiologiques.
Méthodes de recherche spécifiques
- Entretiens cliniques: Méthode qualitative pour recueillir des données dans la psychologie clinique.
- Etudes longitudinales: Application de méthodes pour suivre le développement d'un individu sur une période prolongée pour comprendre les changements.
- Expériences contrôlées en laboratoire: Méthode spécifique pour manipuler des variables, étudier les effets sur le comportement et établir des relations de cause à effet.
Manifestation institutionnelle
- Départements de psychologie: Présence formelle de la discipline dans les universités.
- Programmes de psychologie clinique: Offre de cours spécialisés dans les institutions académiques.
- Centres de recherche en psychologie: Espaces dédiés à la recherche dans le domaine psychologique.
- Associations étudiantes de psychologie: Organisations regroupant les étudiants passionnés par la psychologie.
- Conférences académiques en psychologie: Événements où les chercheurs partagent leurs travaux et avancées.
- Revues spécialisées en psychologie: Publications scientifiques contribuant à la diffusion des connaissances.
- Collaborations avec des institutions de santé mentale: Partenariats visant à appliquer les connaissances psychologiques à la pratique clinique.
- Cours en ligne de psychologie: Accessibilité aux connaissances psychologiques au-delà des institutions traditionnelles.
- Participation à des projets communautaires: Implication des départements de psychologie dans des initiatives locales.
- Organisation de séminaires et ateliers: Événements visant à approfondir les connaissances et compétences des étudiants en psychologie.
