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La psychologie est l'étude scientifique du comportement et des processus mentaux. Elle explore les aspects cognitifs, émotionnels, sociaux et comportementaux de l'individu, cherchant à comprendre comment les gens pensent, ressentent et agissent dans divers contextes.
 
  
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* [[Sigmund Freud]]: Père de la psychanalyse, a développé des concepts tels que l'inconscient et la dynamique des pulsions.
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La psychologie est l'étude scientifique du comportement et des processus mentaux. Elle explore les mécanismes de la pensée, les émotions, le développement cognitif, social et émotionnel, ainsi que les troubles mentaux. Elle vise à comprendre comment les individus pensent, ressentent, agissent et interagissent avec leur environnement.
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* [[B.F. Skinner]]: Fondateur du behaviorisme, a influencé la psychologie en mettant l'accent sur le comportement observable et mesurable.
 
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* [[Jean Piaget]]: Pionnier de la psychologie du développement, a élaboré des théories sur le développement cognitif de l'enfant.
 
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Caractéristiques:
 
  
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* [[Cognition sociale]]: Étude des processus mentaux liés à la perception, à l'interprétation et à la réaction aux autres.
 
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* [[Psychologie clinique]]: Concentrée sur la compréhension et le traitement des troubles mentaux.
 
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* [[Psychologie du travail]]: Analyse du comportement des individus au sein des organisations.
 
  
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* [[Sigmund Freud]]: Pionnier de la psychanalyse, Freud a introduit et a influencé la compréhension des concepts tels que l'inconscient, la structure de la personnalité et des processus psychiques.
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* [[Théorie de l'apprentissage]]: Accumulation de connaissances sur la manière dont les individus acquièrent de nouvelles compétences.
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* [[B.F. Skinner]]: Une des figureset des fondateur du behaviorisme, a développé le concept de renforcement et le conditionnement opérant dans l'étude du comportement. Skinner a mis l'accent sur l'observation du comportement observable.
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* [[Neuropsychologie]]: Ensemble de savoirs sur les liens entre le cerveau et le comportement.
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* [[Jean Piaget]]: Psychologue du développement, Piaget a élaboré des théories sur le développement cognitif chez les enfants (stades de développement cognitif chez l'enfant).
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* [[Psychopathologie]]: Compilation de connaissances sur les troubles mentaux et leurs manifestations.
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* [[Carl Rogers]]: Psychologue humaniste, approche centrée sur la personne en psychothérapie.
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* [[Albert Bandura]]: Auteur de la théorie de l'apprentissage social, mettant en avant le rôle de l'observation et de la modélisation.
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* [[Stanley Milgram]]: Études sur l'obéissance à l'autorité.
  
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= Théories et concepts organisant le savoir accumulé =
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==Caractéristiques selon [[Krishnan (2009) et A.M. (2023)]]==
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* [[Théorie de la personnalité]]: Cadre conceptuel expliquant les caractéristiques stables du comportement.
 
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* [[Théorie de l'attachement]]: Conceptualisation des relations affectives entre les individus.
 
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* [[Théorie de la gestalt]]: Approche théorique intégrant la perception globale des stimuli.
 
  
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=== Exemples d'Objet de recherche spécifique ===
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* [[Conditionnement opérant]]: Terme décrivant le renforcement ou la punition du comportement.
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* [[Psychologie clinique]]: Étude des troubles mentaux et de la psychothérapie.
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* [[Schéma cognitif]]: Expression désignant les structures mentales influençant la perception et la mémoire.
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* [[Psychologie sociale]]: Compréhension des interactions sociales et des influences sociales.
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* [[Cognition sociale]]: Terme spécifique à la psychologie sociale, désignant les processus mentaux liés aux interactions sociales.
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* [[Neuropsychologie]]: Exploration des relations entre le cerveau et le comportement.
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* [[Psychologie du travail]]: Analyse des comportements au sein des milieux professionnels.
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* [[Psychologie de l'enfant]]: Étude du développement psychologique pendant l'enfance.
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* [[Influence des émotions sur la prise de décision]]: Exploration de la manière dont les émotions affectent les choix et les décisions.
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* [[Cognitif et émotionnel des adolescents]]: Exploration spécifique des processus cognitifs et émotionnels chez les adolescents.
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* [[Psychologie sociale des groupes minoritaires]]: Étude approfondie des interactions sociales et des dynamiques psychologiques au sein des groupes minoritaires.
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* [[Impact du stress sur la mémoire à court terme]]: Analyse des effets du stress sur des processus cognitifs spécifiques.
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* [[Développement des compétences sociales chez les enfants autistes]]: Étude des stratégies d'apprentissage social adaptées aux enfants autistes.
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* [[Étude des rêves et de leur signification]]: Analyse des motifs récurrents dans les rêves et leur signification psychologique.
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* [[Processus de persuasion dans la publicité]]: Investigation des mécanismes psychologiques sous-jacents à la persuasion publicitaire.
  
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= Méthodes de recherche spécifiques =
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=== Exemples de Corpus de connaissances spécialisées accumulées ===
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* [[Études longitudinales]]: Méthode examinant les mêmes individus sur une période prolongée.
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* [[Psychologie cognitive]]: Ensemble de connaissances sur les processus mentaux tels que la mémoire, l'attention et la résolution de problèmes.
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* [[Expérimentation contrôlée]]: Utilisation de groupes expérimentaux et de contrôle pour tester des hypothèses.
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* [[Théories de la personnalité]]: Approches pour comprendre les différences individuelles.
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* [[Entretien clinique]]: Technique qualitative pour recueillir des données sur les expériences subjectives.
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* [[Psychopathologie]]: Étude des troubles mentaux, leurs causes et leurs manifestations.
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* [[Psychologie de la mémoire]]: Exploration des mécanismes de stockage et de rappel de l'information.
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* [[Psychologie de la perception]]: Compréhension des processus perceptuels.
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* [[Psychologie de la motivation]]: Analyse des facteurs qui stimulent le comportement.
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* [[Neuropsychologie]]: Regroupement de connaissances sur les relations entre le cerveau et le comportement.
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* [[Psychologie sociale]]: Accumulation de savoirs sur l'influence sociale, les normes et les relations interpersonnelles.
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* [[Psychologie clinique]]: Compilation de connaissances sur les troubles mentaux et les approches thérapeutiques.
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* [[Psychologie de la santé]]: Stockage et développement continu de connaissances sur l'impact psychologique sur la santé physique.
  
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=== Exemples de Théories et concepts structurant les connaissances accumulées ===
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* [[Département de psychologie]]: Présence formelle au sein des universités avec des cours spécialisés.
 
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* [[Programmes de psychologie clinique]]: Reconnaissance institutionnelle à travers des programmes de formation spécifiques.
 
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* [[Recherche en psychologie]]: Présence d'instituts de recherche dédiés à l'avancement des connaissances en psychologie.
 
  
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[[Category: Psychologie]]
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* [[Théorie de l'attachement]]: Concept définissant les liens émotionnels entre les individus dès la petite enfance.
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[[Category: Disciplines]]
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* [[Cognitivisme]]: Approche centrée sur les processus mentaux et la cognition.
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* [[Théorie de la cognition sociale]]: Cadre conceptuel expliquant comment les individus traitent l'information sociale.
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* [[Conditionnement classique et opérant]]: Principes fondamentaux du comportement.
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* [[Théorie de la gestalt]]: Compréhension de la perception basée sur la configuration globale.
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* [[Théorie de l'évolution appliquée à la psychologie]]: Analyse des comportements à travers le prisme de l'évolution.
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* [[Théorie de la gestalt]]: Concept central structurant et facilitant la compréhension globale de la perception.
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* [[Théorie de l'apprentissage social]]: Cadre théorique permettant l'exploration des liens émotionnels et décrivant comment les individus apprennent par l'observation et la modélisation.
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* [[Théorie de l'attachement]]: Structure conceptuelle expliquant les liens émotionnels entre les individus, en particulier entre les enfants et les parents.
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* [[Théorie de l'évolution psychologique]]: Cadre théorique reliant l'évolution biologique à l'évolution des comportements et des capacités mentales.
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* [[Théorie des stades de développement de Piaget]]: Concept structurant les différentes étapes du développement cognitif de l'enfant.
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=== Exemples de Terminologies spécifiques ou langage technique adapté à l'objet d'étude ===
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* [[Cognition]]: Ensemble des processus mentaux liés à la connaissance.
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* [[Schéma cognitif]]: Structure mentale influençant la perception et la mémoire.
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* [[Conditionnement opérant]]: Terme spécifique décrivant le processus d'apprentissage par les conséquences de renforcement des comportements.
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* [[Dysfonctionnement cognitif]]: Expression technique désignant des altérations dans les processus de pensée.
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* [[Échelle de Likert]]: Méthode de notation pour évaluer les attitudes ou opinions des individus à travers une échelle graduée.
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* [[Conditionnement opérant]]: Forme d'apprentissage basée sur les conséquences du comportement.
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* [[Psychosomatique]]: Interaction entre les aspects psychologiques et physiologiques.
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* [[Cognitif]]: Terme spécifique décrivant tout ce qui concerne les processus mentaux.
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* [[Schizophrénie]]: Terme spécifique désignant un trouble mental caractérisé par des distorsions de la réalité.
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* [[Biais cognitif]]: Terme technique désignant les distorsions systématiques dans le traitement de l'information.
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=== Exemples de Méthodes de recherche spécifiques ===
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* [[Entretiens cliniques]] ou [[Entrevues cliniques]]: Méthode qualitative pour recueillir des informations détaillées sur l'état mental d'un individu.
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* [[Etudes longitudinales]]: Application de méthodes pour suivre le développement d'un individu ou d'une cohortesur une période prolongée pour comprendre les changements.
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* [[Expériences contrôlées en laboratoire]] ou [[Expérimentation contrôlée]]: Méthode spécifique visant à établir des relations de cause à effet en manipulant des variables.
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* [[Échelles d'évaluation psychologique]]: Techniques spécifiques pour mesurer des traits psychologiques ou des symptômes.
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* [[Observation naturelle]]: Approche méthodologique spécifique consistant à observer le comportement dans son environnement naturel.
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=== Exemples de Manifestation institutionnelle ===
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* [[Départements de psychologie]]: Présence formelle de la discipline dans une institution.
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* [[Départements de psychologie dans les universités]]: Présence formelle de la discipline dans les institutions académiques.
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* [[Programmes de psychologie clinique]]: Présence de programmes ou offre de cours spécialisés dans la discipline clinique.
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* [[Centres de recherche en psychologie]]: Espaces dédiés à la recherche dans le domaine psychologique.
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* [[Associations étudiantes de psychologie]]: Organisations regroupant les étudiants passionnés par la psychologie.
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* [[Conférences académiques en psychologie]]: Événements où les chercheurs partagent leurs travaux et avancées.
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* [[Revues spécialisées en psychologie]]: Publications scientifiques contribuant à la diffusion des connaissances.
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* [[Collaborations avec des institutions de santé mentale]]: Partenariats visant à appliquer les connaissances psychologiques à la pratique clinique.
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* [[Cours de psychologie cognitive]]: Enseignement régulier de la discipline au sein des institutions éducatives.
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* [[Cours en ligne de psychologie]]: Accessibilité aux connaissances psychologiques au-delà des institutions traditionnelles.
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* [[Participation à des projets communautaires]]: Implication des départements de psychologie dans des initiatives locales.
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* [[Organisation de séminaires et ateliers]]: Événements visant à approfondir les connaissances et compétences des étudiants en psychologie.
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* [[Sociétés professionnelles de psychologie]]: Reconnaissance institutionnelle à travers des organisations professionnelles.
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* [[Recherches en psychologie publiées dans des revues spécialisées]]: Présence formelle de la discipline dans les cursus académiques.
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== {{@}} Courants de pensées et paradigmes dans l'histoire des connaissances ==
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* [[Behaviorisme]]: Courant mettant l'accent sur l'observation des comportements observables.
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* [[Psychanalyse]]: Approche centrée sur l'inconscient et les processus psychiques profonds.
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* [[Cognitivisme]]: Paradigme focalisé sur l'étude des processus mentaux, comme la mémoire et la résolution de problèmes.
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* [[Humanisme en psychologie]]: Courant mettant en avant la croissance personnelle, l'autonomie et le potentiel humain.
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* [[Approche biopsychosociale]]: Paradigme intégrant les dimensions biologiques, psychologiques et sociales dans l'étude des troubles mentaux.
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* [[Structuralisme]]: Courant du début du 20e siècle, axé sur l'analyse des structures mentales élémentaires et la perception.
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* [[Fonctionnalisme]]: Réaction au structuralisme, mettant l'accent sur l'adaptation et la fonction des comportements.
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* [[Constructivisme]]: Paradigme qui considère l'apprentissage comme un processus actif de construction de la connaissance.
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* [[Psychologie évolutionniste]]: Approche qui explore les bases évolutives du comportement humain et des processus mentaux.
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* [[Psychologie écologique]]: Étude des interactions entre l'individu et son environnement physique et social.
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* [[Psychologie positive]]: Courant axé sur l'étude des aspects positifs de la vie humaine, tels que le bonheur et l'épanouissement.
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* [[Psychologie interculturelle]]: Exploration des influences culturelles sur le comportement et les processus mentaux.
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* [[Neurosciences cognitives]]: Approche intégrant les connaissances en psychologie et en neurosciences pour comprendre le cerveau et l'esprit.
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* [[Psychologie sociale critique]]: Perspective qui examine les aspects politiques et sociaux des processus psychologiques.
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* [[Psychothérapies intégratives]]: Approche combinant différentes thérapies pour aborder de manière holistique les troubles mentaux.
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== {{@}} Dates et événements importants dans l'histoire des connaissances ==
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* [[1879]] - Ouverture du premier laboratoire de psychologie par Wilhelm Wundt à Leipzig, Allemagne.
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* [[1900]] - Publication de "L'interprétation des rêves" par Sigmund Freud, marquant le début de la psychanalyse.
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* [[1920]] - Fondation de l'Association américaine de psychologie (APA), renforçant la cohésion et l'influence de la discipline.
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* [[1943]] - Publication de "Behaviorism" de B.F. Skinner, mettant en avant les principes du behaviorisme.
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* [[1954]] - Première utilisation du polygraphe (détecteur de mensonges) en psychologie, soulignant les débuts de l'application des technologies dans la discipline.
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* [[1957]] - Formation du groupe des "Sept Psychologues" menant à la création de la psychologie sociale expérimentale.
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* [[1960]] - Début du mouvement de la psychologie humaniste avec la publication de "Psychothérapie existentialiste" par Rollo May.
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* [[1961]] - Introduction de la théorie de la dissonance cognitive par Leon Festinger, influençant la compréhension des attitudes et du changement de comportement.
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* [[1967]] - Création de la Division 12 de l'APA, consacrée à la psychologie clinique.
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* [[1968]] - Fondation de la Society for Psychophysiological Research, promouvant l'étude des relations entre le mental et le physique.
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* [[1971]] - Développement de la théorie de l'auto-détermination par Edward Deci et Richard Ryan, explorant les sources de motivation intrinsèque et extrinsèque.
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* [[1972]] - Publication de "Language in the Inner City" par William Labov, pionnier de la linguistique appliquée à la psychologie.
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* [[1974]] - Introduction du concept de stress post-traumatique (PTSD) dans la littérature psychologique.
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* [[1978]] - Émergence de la psychologie de la santé, examinant les liens entre la santé physique et mentale.
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* [[1979]] - Développement de la thérapie dialectique comportementale (TDC) par Marsha Linehan, une approche pour les troubles de la personnalité.
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* [[1980]] - Avancées dans la recherche sur la mémoire autobiographique, examinant la façon dont les individus se souviennent et interprètent leur propre vie.
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* [[1983]] - Introduction du DSM-III, redéfinissant la classification des troubles mentaux.
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* [[1985]] - Élaboration de la théorie du genre par Sandra Bem, contribuant à la compréhension des rôles de genre et des stéréotypes.
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* [[1986]] - Développement de la thérapie cognitivo-comportementale, marquant une approche centrée sur les pensées et les comportements.
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* [[1987]] - Introduction de la psychologie de la santé, examinant les interactions entre la santé physique et mentale.
 +
* [[1989]] - Création du Positive Psychology Network par Martin Seligman, inaugurant une approche axée sur le bien-être plutôt que sur la pathologie.
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* [[1990]] - Émergence de la psychologie positive, axée sur l'étude des aspects positifs de la vie mentale.
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* [[1992]] - Publication de "Emotional Intelligence" de Daniel Goleman, popularisant le concept d'intelligence émotionnelle.
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* [[1993]] - Développement de la théorie de l'attachement adulte par Cindy Hazan et Phillip Shaver.
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* [[1995]] - Début de la recherche sur la plasticité cérébrale, soulignant la capacité du cerveau à se modifier en réponse à l'expérience.
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* [[1998]] - Publication de "Affect Regulation and the Origin of the Self" par Allan Schore, contribuant à la compréhension du rôle des émotions dans le développement psychologique.
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* [[2000]] - Développement des neurosciences cognitives, intégrant la biologie à l'étude des processus mentaux.
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* [[2001]] - Études sur la plasticité cérébrale chez les adultes, remettant en question la croyance antérieure en une plasticité limitée à l'enfance.
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* [[2003]] - Élaboration de la théorie de la psychologie de la conservation de la ressource par Stevan Hobfoll, explorant les processus de stress et de résilience.
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* [[2004]] - Découverte des cellules miroirs chez les primates non humains, étendant la compréhension de ces cellules au-delà des humains.
 +
* [[2005]] - Découverte de neurones miroirs, suggérant une base neurologique pour la compréhension empathique.
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* [[2007]] - Élaboration de la théorie des processus duals par Daniel Kahneman, explorant les mécanismes de pensée rapide et lente.
 +
* [[2008]] - Publication de l'étude sur l'effet Flynn, mettant en lumière l'augmentation constante du quotient intellectuel dans le temps.
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* [[2009]] - Développement de la théorie du système nerveux autonome par Stephen Porges, explorant les réponses du système nerveux aux stress sociaux.
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* [[2010]] - Introduction du concept de psychologie évolutionniste, étudiant les mécanismes mentaux façonnés par l'évolution.
 +
* [[2011]] - Avancées dans la recherche sur la psychologie du consommateur, explorant les motivations et les comportements d'achat.
 +
* [[2012]] - Mise en place du projet BRAIN, une initiative de recherche sur le cerveau humain.
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* [[2013]] - Publication du DSM-5, la dernière version du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux.
 +
* [[2015]] - Avancées dans la compréhension des bases génétiques des troubles mentaux.
 +
* [[2016]] - Lancement de l'Initiative pour la Reproductibilité en Sciences Psychologiques, soulignant l'importance de la rigueur méthodologique.
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* [[2017]] - Émergence de la psychologie du sport.
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* [[2018]] - Avancées dans la recherche sur la connectomique, cartographiant les connexions cérébrales à grande échelle.
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* [[2019]] - Élargissement de la psychologie interculturelle, examinant l'influence de la culture sur les processus mentaux.
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* [[2020]] - Expansion de la télépsychologie en réponse à la pandémie de COVID-19, illustrant l'adaptation de la discipline aux nouvelles réalités.
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* [[2022]] - Émergence de la psychologie environnementale, examinant l'impact de l'environnement sur le bien-être mental.
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[[Category: {{PAGENAME}}]]
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[[Category: Discipline]]

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Psychologie


Blue-circle-target.png Définition

La psychologie est l'étude scientifique du comportement et des processus mentaux. Elle explore les mécanismes de la pensée, les émotions, le développement cognitif, social et émotionnel, ainsi que les troubles mentaux. Elle vise à comprendre comment les individus pensent, ressentent, agissent et interagissent avec leur environnement.


Blue-circle-target.png Scientifiques de référence

  • Sigmund Freud: Pionnier de la psychanalyse, Freud a introduit et a influencé la compréhension des concepts tels que l'inconscient, la structure de la personnalité et des processus psychiques.
  • B.F. Skinner: Une des figureset des fondateur du behaviorisme, a développé le concept de renforcement et le conditionnement opérant dans l'étude du comportement. Skinner a mis l'accent sur l'observation du comportement observable.
  • Jean Piaget: Psychologue du développement, Piaget a élaboré des théories sur le développement cognitif chez les enfants (stades de développement cognitif chez l'enfant).
  • Carl Rogers: Psychologue humaniste, approche centrée sur la personne en psychothérapie.
  • Albert Bandura: Auteur de la théorie de l'apprentissage social, mettant en avant le rôle de l'observation et de la modélisation.
  • Stanley Milgram: Études sur l'obéissance à l'autorité.

Caractéristiques selon Krishnan (2009) et A.M. (2023)

Exemples d'Objet de recherche spécifique

Exemples de Corpus de connaissances spécialisées accumulées

Exemples de Théories et concepts structurant les connaissances accumulées

Exemples de Terminologies spécifiques ou langage technique adapté à l'objet d'étude

  • Cognition: Ensemble des processus mentaux liés à la connaissance.
  • Schéma cognitif: Structure mentale influençant la perception et la mémoire.
  • Conditionnement opérant: Terme spécifique décrivant le processus d'apprentissage par les conséquences de renforcement des comportements.
  • Dysfonctionnement cognitif: Expression technique désignant des altérations dans les processus de pensée.
  • Échelle de Likert: Méthode de notation pour évaluer les attitudes ou opinions des individus à travers une échelle graduée.
  • Conditionnement opérant: Forme d'apprentissage basée sur les conséquences du comportement.
  • Psychosomatique: Interaction entre les aspects psychologiques et physiologiques.
  • Cognitif: Terme spécifique décrivant tout ce qui concerne les processus mentaux.
  • Schizophrénie: Terme spécifique désignant un trouble mental caractérisé par des distorsions de la réalité.
  • Biais cognitif: Terme technique désignant les distorsions systématiques dans le traitement de l'information.

Exemples de Méthodes de recherche spécifiques

Exemples de Manifestation institutionnelle


Blue-circle-target.png Courants de pensées et paradigmes dans l'histoire des connaissances

  • Behaviorisme: Courant mettant l'accent sur l'observation des comportements observables.
  • Psychanalyse: Approche centrée sur l'inconscient et les processus psychiques profonds.
  • Cognitivisme: Paradigme focalisé sur l'étude des processus mentaux, comme la mémoire et la résolution de problèmes.
  • Humanisme en psychologie: Courant mettant en avant la croissance personnelle, l'autonomie et le potentiel humain.
  • Approche biopsychosociale: Paradigme intégrant les dimensions biologiques, psychologiques et sociales dans l'étude des troubles mentaux.
  • Structuralisme: Courant du début du 20e siècle, axé sur l'analyse des structures mentales élémentaires et la perception.
  • Fonctionnalisme: Réaction au structuralisme, mettant l'accent sur l'adaptation et la fonction des comportements.
  • Constructivisme: Paradigme qui considère l'apprentissage comme un processus actif de construction de la connaissance.
  • Psychologie évolutionniste: Approche qui explore les bases évolutives du comportement humain et des processus mentaux.
  • Psychologie écologique: Étude des interactions entre l'individu et son environnement physique et social.
  • Psychologie positive: Courant axé sur l'étude des aspects positifs de la vie humaine, tels que le bonheur et l'épanouissement.
  • Psychologie interculturelle: Exploration des influences culturelles sur le comportement et les processus mentaux.
  • Neurosciences cognitives: Approche intégrant les connaissances en psychologie et en neurosciences pour comprendre le cerveau et l'esprit.
  • Psychologie sociale critique: Perspective qui examine les aspects politiques et sociaux des processus psychologiques.
  • Psychothérapies intégratives: Approche combinant différentes thérapies pour aborder de manière holistique les troubles mentaux.


Blue-circle-target.png Dates et événements importants dans l'histoire des connaissances

  • 1879 - Ouverture du premier laboratoire de psychologie par Wilhelm Wundt à Leipzig, Allemagne.
  • 1900 - Publication de "L'interprétation des rêves" par Sigmund Freud, marquant le début de la psychanalyse.
  • 1920 - Fondation de l'Association américaine de psychologie (APA), renforçant la cohésion et l'influence de la discipline.
  • 1943 - Publication de "Behaviorism" de B.F. Skinner, mettant en avant les principes du behaviorisme.
  • 1954 - Première utilisation du polygraphe (détecteur de mensonges) en psychologie, soulignant les débuts de l'application des technologies dans la discipline.
  • 1957 - Formation du groupe des "Sept Psychologues" menant à la création de la psychologie sociale expérimentale.
  • 1960 - Début du mouvement de la psychologie humaniste avec la publication de "Psychothérapie existentialiste" par Rollo May.
  • 1961 - Introduction de la théorie de la dissonance cognitive par Leon Festinger, influençant la compréhension des attitudes et du changement de comportement.
  • 1967 - Création de la Division 12 de l'APA, consacrée à la psychologie clinique.
  • 1968 - Fondation de la Society for Psychophysiological Research, promouvant l'étude des relations entre le mental et le physique.
  • 1971 - Développement de la théorie de l'auto-détermination par Edward Deci et Richard Ryan, explorant les sources de motivation intrinsèque et extrinsèque.
  • 1972 - Publication de "Language in the Inner City" par William Labov, pionnier de la linguistique appliquée à la psychologie.
  • 1974 - Introduction du concept de stress post-traumatique (PTSD) dans la littérature psychologique.
  • 1978 - Émergence de la psychologie de la santé, examinant les liens entre la santé physique et mentale.
  • 1979 - Développement de la thérapie dialectique comportementale (TDC) par Marsha Linehan, une approche pour les troubles de la personnalité.
  • 1980 - Avancées dans la recherche sur la mémoire autobiographique, examinant la façon dont les individus se souviennent et interprètent leur propre vie.
  • 1983 - Introduction du DSM-III, redéfinissant la classification des troubles mentaux.
  • 1985 - Élaboration de la théorie du genre par Sandra Bem, contribuant à la compréhension des rôles de genre et des stéréotypes.
  • 1986 - Développement de la thérapie cognitivo-comportementale, marquant une approche centrée sur les pensées et les comportements.
  • 1987 - Introduction de la psychologie de la santé, examinant les interactions entre la santé physique et mentale.
  • 1989 - Création du Positive Psychology Network par Martin Seligman, inaugurant une approche axée sur le bien-être plutôt que sur la pathologie.
  • 1990 - Émergence de la psychologie positive, axée sur l'étude des aspects positifs de la vie mentale.
  • 1992 - Publication de "Emotional Intelligence" de Daniel Goleman, popularisant le concept d'intelligence émotionnelle.
  • 1993 - Développement de la théorie de l'attachement adulte par Cindy Hazan et Phillip Shaver.
  • 1995 - Début de la recherche sur la plasticité cérébrale, soulignant la capacité du cerveau à se modifier en réponse à l'expérience.
  • 1998 - Publication de "Affect Regulation and the Origin of the Self" par Allan Schore, contribuant à la compréhension du rôle des émotions dans le développement psychologique.
  • 2000 - Développement des neurosciences cognitives, intégrant la biologie à l'étude des processus mentaux.
  • 2001 - Études sur la plasticité cérébrale chez les adultes, remettant en question la croyance antérieure en une plasticité limitée à l'enfance.
  • 2003 - Élaboration de la théorie de la psychologie de la conservation de la ressource par Stevan Hobfoll, explorant les processus de stress et de résilience.
  • 2004 - Découverte des cellules miroirs chez les primates non humains, étendant la compréhension de ces cellules au-delà des humains.
  • 2005 - Découverte de neurones miroirs, suggérant une base neurologique pour la compréhension empathique.
  • 2007 - Élaboration de la théorie des processus duals par Daniel Kahneman, explorant les mécanismes de pensée rapide et lente.
  • 2008 - Publication de l'étude sur l'effet Flynn, mettant en lumière l'augmentation constante du quotient intellectuel dans le temps.
  • 2009 - Développement de la théorie du système nerveux autonome par Stephen Porges, explorant les réponses du système nerveux aux stress sociaux.
  • 2010 - Introduction du concept de psychologie évolutionniste, étudiant les mécanismes mentaux façonnés par l'évolution.
  • 2011 - Avancées dans la recherche sur la psychologie du consommateur, explorant les motivations et les comportements d'achat.
  • 2012 - Mise en place du projet BRAIN, une initiative de recherche sur le cerveau humain.
  • 2013 - Publication du DSM-5, la dernière version du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux.
  • 2015 - Avancées dans la compréhension des bases génétiques des troubles mentaux.
  • 2016 - Lancement de l'Initiative pour la Reproductibilité en Sciences Psychologiques, soulignant l'importance de la rigueur méthodologique.
  • 2017 - Émergence de la psychologie du sport.
  • 2018 - Avancées dans la recherche sur la connectomique, cartographiant les connexions cérébrales à grande échelle.
  • 2019 - Élargissement de la psychologie interculturelle, examinant l'influence de la culture sur les processus mentaux.
  • 2020 - Expansion de la télépsychologie en réponse à la pandémie de COVID-19, illustrant l'adaptation de la discipline aux nouvelles réalités.
  • 2022 - Émergence de la psychologie environnementale, examinant l'impact de l'environnement sur le bien-être mental.
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