Résultats de la recherche

• Quel est le role de l'enseignant dans la théorie de l'apprentissage constructiviste
  * [[Quelles sont les compétences et les connaissances nécessaires pour un enseignant qui adopte une approch …oser des questions, à formuler des hypothèses et à rechercher des réponses par eux-mêmes. L'enseignant est présent pour soutenir et guider les élèves
  8 Kio (892 mots) - 8 juin 2023 à 20:55
• Distracteurs dans un QCM
  …a réponse correcte parmi les options de réponse, en évitant d'être trompés par les distracteurs. …ons, car ils contribuent à mesurer avec précision les connaissances et les compétences des participants.
  2 Kio (330 mots) - 16 octobre 2023 à 20:41
• Thérapie d'acceptation et d'engagement - ACT - Glossaire
  …événements mentaux transitoires, leur permettant ainsi de prendre du recul par rapport à elles et de ne pas s'identifier à elles de manière rigide. …ou de l'identité personnelle. Cela permet à l'individu de prendre du recul par rapport à ses pensées et émotions et de ne pas s'identifier à elles de
  14 Kio (2 180 mots) - 9 avril 2024 à 13:14
• Expert.edu
  …nsion approfondie et détaillée du sujet, qui peut être difficile à obtenir par eux-mêmes. …és professionnelles disponibles dans leur domaine d'intérêt, ainsi que les compétences nécessaires pour réussir dans ces domaines. Ils peuvent également fourni
  9 Kio (1 350 mots) - 18 mai 2023 à 16:11
• Lecture fonctionnement - Glossaire
  La lecture fonctionnement fait référence au processus complexe par lequel un individu traite et comprend des informations textuelles écrites. La reconnaissance des mots est le processus par lequel un lecteur identifie et comprend les symboles graphiques qui représ
  8 Kio (1 154 mots) - 7 mars 2024 à 19:38
• Evaluation par bonification
  …ifférentes formes de reconnaissance symbolique ou matérielle. L'évaluation par bonification vise à créer un environnement incitatif, à stimuler l'engag Mettre en place un processus d'évaluation par les pairs via un système de bonification nécessite une approche réfléch
  16 Kio (2 432 mots) - 12 décembre 2023 à 20:45
• Développement de compétences transversales
  [[{{Développement de compétences transversales }}]] (Français) …la résilience émotionnelle et la compétence numérique. Le développement de compétences transversales vise à préparer les individus à s'adapter aux défis du mo
  29 Kio (3 644 mots) - 24 décembre 2023 à 19:10
• Pédagogie du projet - projet éducatif
  …ar projet, est une approche éducative qui met l'accent sur l'apprentissage par l'action et l'expérience concrète. Elle repose sur la réalisation d'un p …sation d'un projet concret. Elle vise à développer chez les apprenants des compétences spécifiques en les impliquant dans des activités pratiques et collaborati
  12 Kio (1 543 mots) - 16 mai 2023 à 21:14
• La qualité en éducation - éducation de qualité
  …rmes et des critères prédéfinis. La qualité en éducation peut être mesurée par des indicateurs tels que le taux de réussite scolaire, les évaluations st …'acquisition de connaissances académiques, mais aussi le développement des compétences sociales, émotionnelles, créatives, critiques et pratiques.
  17 Kio (2 222 mots) - 30 mai 2023 à 22:21
• Evaluation - Glossaire
  = {{@}} Vocabulaire évaluation par approche graphique = * [http://francois.muller.free.fr/diversifier/30compet.htm 30 Compétences d'enseignants]]
  36 Kio (5 376 mots) - 1 mai 2024 à 17:41
• Comment différencier troubles et difficultés de l'apprentissage
  …cultés et à atteindre leur plein potentiel. Une évaluation professionnelle par un psychologue ou un professionnel de l'éducation est généralement néce
  9 Kio (1 035 mots) - 3 juin 2023 à 11:47
• 2. Quelle est la différence entre un objectif pédagogique et un objectif général?
  …mulés de manière abstraite et englobante, sans entrer dans les détails des compétences ou des connaissances spécifiques à acquérir. En revanche, les objectifs …: Un exemple d'objectif général en éducation pourrait être "Développer les compétences de communication orale chez les élèves du primaire".
  14 Kio (1 735 mots) - 22 février 2024 à 21:50
• Qualité en éducation
  …ditions d'apprentissage sont médiocres. Il y a un manque de ressources, de compétences des enseignants, de suivi pédagogique, et les élèves rencontrent des dif <!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant-->
  16 Kio (1 861 mots) - 28 mai 2023 à 17:48
• Didactique de l'oral
  …d'apprentissage, des processus cognitifs impliqués dans l'acquisition des compétences orales, et la manière dont les facteurs socioculturels et contextuels infl …l'oral est une approche pédagogique visant à enseigner et à développer les compétences de communication orale, en mettant l'accent sur des méthodes et des activi
  25 Kio (3 113 mots) - 12 décembre 2023 à 00:51
• Controller.edu
  …r les risques, améliorer l'exactitude des résultats financiers communiqués par les écoles et garantir que les résultats déclarés sont conformes aux pr …à favoriser leur réussite dans l'acquisition de nouvelles connaissances et compétences.
  5 Kio (855 mots) - 28 mai 2023 à 18:13
• Apprentissage Actif - Approche Actionnelle
  |Conception-Type-2=Conception axée sur les compétences pratiques <!-- Par ordre d'importance croissant, Première lettre en majuscule ------->
  9 Kio (942 mots) - 27 décembre 2023 à 00:36
• Ingénierie pédagogique - Formation pédagogique
  …apprenants. Cela implique d'identifier les objectifs d'apprentissage, les compétences nécessaires et les lacunes existantes. …uer des évaluations formatives et sommatives, ainsi que des évaluations de compétences pratiques.
  21 Kio (2 743 mots) - 12 décembre 2023 à 20:19
• Perfection - Atteignabilité
  …triment de la reconnaissance des progrès individuels et des différences de compétences. Les écoles et les enseignants peuvent se sentir obligés de se conformer <!-- Par ordre d'importance croissant, Première lettre en majuscule ------->
  20 Kio (2 528 mots) - 7 mars 2024 à 20:53
• Elève - Etudiant - Apprenant - Apprenti - Autodidacte
  …]) et qui suit un programme d'enseignement structuré, généralement encadré par des [[enseignants]] ou des [[instituteurs]]. Les élèves sont généraleme …laisir ou toute personne qui acquiert des compétences et des connaissances par le biais d'expériences de la vie quotidienne.
  15 Kio (1 834 mots) - 29 janvier 2024 à 15:54
• La remédiation pédagogique
  …visiter, de revenir sur ce qu'il n'a pas compris, et de travailler sur les compétences qu'il n'a pas acquises. …lacunes de chaque apprenant en difficulté, et d'améliorer la maîtrise des compétences
  25 Kio (3 307 mots) - 30 janvier 2024 à 22:19
• Pédagogie projet
  …seignement dans laquelle les étudiants acquièrent des connaissances et des compétences en travaillant pendant une période prolongée pour enquêter et répondre …interdépendants et interdisciplinaires) et aux compétences transférables (compétences spécifiques attachées à une situation professionnelle donnée, mais qui
  25 Kio (3 349 mots) - 27 février 2024 à 00:44
• Enseignant
  …nelle jusqu’au lycée, et de les accompagner dans le développement de leurs compétences. Il peut exercer dans des établissements publics ou privés selon le conco A l’aide d’un programme défini tous les ans par l’Education Nationale, le professeur enseigne son savoir d’une ou plusi
  6 Kio (956 mots) - 11 juin 2023 à 10:03
• Didactique disciplinaire
  |Domaine-Discipline-Thématique-4= Intégration des Compétences Transversales …ues propres, de la nature des connaissances qu'elle englobe, ainsi que des compétences et des aptitudes spécifiques requises. Elle explore également les meilleu
  15 Kio (1 417 mots) - 6 décembre 2023 à 23:32
• Apprentissage hybride - Enseignement en ligne
  …er des avantages des interactions en personne et de la flexibilité offerte par les ressources en ligne. …anges possibles entre l'apprentissage en ligne et l'apprentissage hybride. Par exemple, certaines personnes pourraient penser qu'un cours comprenant des…
  14 Kio (1 732 mots) - 13 décembre 2023 à 00:31
• Pedagogie differenciee
  …ermes de rythme d'apprentissage, de styles d'apprentissage, d'intérêts, de compétences et de besoins spécifiques. <!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant-->
  14 Kio (1 300 mots) - 25 avril 2023 à 21:52
• Compétences transversales et compétences techniques
  …ont des actions, des jugements ou des résultats incorrects ou inappropriés par rapport à un standard établi ou à une attente donnée. Elles peuvent ré <!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant-->
  14 Kio (1 249 mots) - 5 décembre 2023 à 22:40
• Approche actionnelle
  …ans des situations de communication réelles. Elle favorise l'apprentissage par l'action, où les apprenants sont encouragés à participer activement, à *L'objectif principal de cette approche est de développer les compétences communicatives des apprenants, en les préparant à utiliser la langue de m
  18 Kio (2 025 mots) - 30 janvier 2024 à 18:41
• Apprentissage hybride - apprentissage inversé
  …énéfices de l'interaction en face-à-face et de l'encadrement direct fourni par l'apprentissage en présentiel. Cette approche peut être mise en œuvre de …ure des modules en ligne suivis de sessions en personne pour renforcer les compétences acquises.
  13 Kio (1 487 mots) - 3 décembre 2023 à 19:15
• La didactique du français
  …le englobe les méthodes et stratégies pédagogiques visant à développer les compétences linguistiques, communicatives et culturelles des apprenants en français. …ications telles que l'enseignement de la grammaire, de la littérature, des compétences communicatives, et elle s'adapte constamment aux avancées linguistiques et
  17 Kio (1 894 mots) - 28 décembre 2023 à 16:56
• Compétences
  …iser de manière adaptée aux différentes situations rencontrées. Enfin, les compétences sont considérées comme essentielles pour réussir dans le monde du travai * L’idée centrale sur laquelle est fondée l’approche par compétences est celle de l’apprentissage intégré des différents types des connaiss
  22 Kio (2 672 mots) - 1 mai 2024 à 16:04
• Utilisation exclusive d'une méthode
  …exclusive d'une méthode est la rigidité pédagogique. Cela peut se traduire par une adhésion stricte à un ensemble spécifique de principes ou de techniq …ortance des différences individuelles. Chaque apprenant a des besoins, des compétences et des préférences différents, et une méthode unique peut ne pas conven
  19 Kio (2 675 mots) - 5 décembre 2023 à 17:38
• Comment peut on promouvoir la communication digitale en classe ?
  …llaboration en ligne, d'apprendre à gérer leur temps et de renforcer leurs compétences en communication. Utilisation de médias sociaux éducatifs : Les média Formation aux compétences numériques : Assurez-vous de fournir une formation adéquate aux élèves
  10 Kio (1 122 mots) - 3 juin 2023 à 12:09
• SocialConstructivism
  |Domaine-Discipline-Thématique-5= Apprentissage par pairs …blèmes, les projets collaboratifs, le travail en groupe et l'apprentissage par la pratique.
  20 Kio (2 214 mots) - 8 juin 2023 à 19:08
• Psychologie pathologique - la psychologie clinique
  …formation supplémentaire et une supervision clinique pour développer leurs compétences dans l'évaluation et le traitement des troubles mentaux. <!-- Par ordre d'importance croissant, Première lettre en majuscule ------->
  12 Kio (1 416 mots) - 2 juin 2023 à 23:54
• Confusion entre capacités intellectuelles et difficultés d'apprentissage.
  …iques qui peuvent affecter la capacité d'une personne à acquérir certaines compétences ou connaissances malgré des efforts normaux ou même supérieurs. …'' sont ''des défis spécifiques'' qui peuvent affecter la manière dont ces compétences sont utilisées ou développées dans des domaines particuliers de l'appren
  13 Kio (1 513 mots) - 23 décembre 2023 à 13:43
• Evaluation - FAQ
  …la méthode d'évaluation dépend des objectifs d'apprentissage, des types de compétences à évaluer et des préférences pédagogiques de l'enseignant. …groupe de pairs, tandis que l'évaluation critériée mesure les performances par rapport à des critères prédéterminés.
  64 Kio (9 526 mots) - 2 mai 2024 à 18:40
• Quels impacts ont les TIC sur le processus l'enseignement apprentissage
  …fournir des activités et des ressources adaptées à leur niveau et à leurs compétences. Cela favorise un apprentissage plus efficace et individualisé. …des idées et de collaborer à distance. Cela favorise le développement des compétences de collaboration et de communication.
  18 Kio (2 361 mots) - 2 juin 2023 à 17:46
• Apprentissage hybride
  …atière enseignée. Il peut s'agir, par exemple, de cours en ligne complétés par des sessions en classe, de modules d'apprentissage en ligne avec des atelie <!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant-->
  22 Kio (2 564 mots) - 12 décembre 2023 à 10:19
• L’intégration des autistes dans l’école tunisienne
  <!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant--> * [[Quels sont les défis spécifiques rencontrés par les élèves autistes dans le système éducatif tunisien?]]?
  20 Kio (2 390 mots) - 30 janvier 2024 à 23:14
• Conception pédagogique
  …s la sélection de matières, la progression pédagogique et l'évaluation des compétences. <!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant-->
  14 Kio (1 283 mots) - 14 novembre 2023 à 22:24
• L'apprentissage est un processus uniforme pour tous les individus.
  <!-- Par ordre d'importance croissant, Première lettre en majuscule -------> …aluation individualisée contribue-t-elle à une meilleure compréhension des compétences des apprenants ?
  11 Kio (1 266 mots) - 12 décembre 2023 à 19:29
• Les concepts didactique
  …ciliter la transmission des connaissances et l'acquisition des compétences par les apprenants. Par exemple, dans la didactique des mathématiques, un concept didactique pourr
  19 Kio (2 208 mots) - 6 décembre 2023 à 21:58
• Directeur
  …rdonner les opérations et de les conduire pour atteindre l'objectif visé : par exemple, directeur d'usine; chef de service dans une administration ; fonct *'''Compétences pour être Directeur d'école''':
  8 Kio (1 143 mots) - 15 mai 2023 à 11:43
• Microlearning - formation à distance
  …ilisant des techniques telles que la répétition espacée et l'apprentissage par renforcement positif.</li> …de l'apprentissage en ligne : cette conception erronée est souvent causée par la confusion entre le microlearning et la formation à distance, qui sont t
  16 Kio (2 107 mots) - 9 mai 2023 à 00:30
• Intelligence multiples
  …igences multiples peut être associée à différents domaines et disciplines. Par exemple, l'intelligence linguistique-verbale est souvent sollicitée dans l <!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant-->
  25 Kio (3 037 mots) - 7 février 2024 à 01:20
• Métacognition
  …rtance de la métacognition dans les apprentissages a d'abord été soulignée par Flavell, en 1977, à propos d'études sur la mémoire chez l'enfant, en mon <!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant-->
  19 Kio (2 269 mots) - 26 avril 2024 à 11:56
• Theories d'apprentissage
  …mment les individus '''assimilent des connaissances''', '''développent des compétences et modifient leur comportement''' au fil du temps. Ces théories sont issue …s sociales et des mécanismes cognitifs impliqués dans le développement des compétences chez les apprenants.
  22 Kio (2 553 mots) - 1 février 2024 à 00:01
• Modèle ADDIE
  …apprentissage personnalisés, en fonction des besoins, des objectifs et des compétences des apprenants <!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant-->
  21 Kio (2 463 mots) - 12 décembre 2023 à 13:57
• Dyslexie - le retard de langage
  …ar un déficit intellectuel, et les personnes dyslexiques peuvent avoir des compétences intellectuelles normales voire supérieures. …retard de langage concerne un développement du langage qui est en décalage par rapport aux attentes normales pour l'âge.
  15 Kio (1 972 mots) - 28 novembre 2023 à 01:58
• Objectifs - Activités
  **'''[[La pédagogie par objectifs]]''': Explication La pédagogie par objectifs est une approche qui met l'accent sur la définition claire des o
  39 Kio (5 540 mots) - 7 mars 2024 à 21:05
• Pédagogie par le jeu
  [[{{FULLPAGENAME}}]] (Français) la pédagogie par le jeu …activités qui ressemblent à des jeux. L'objectif principal de la pédagogie par le jeu est d'améliorer la compréhension, la rétention des informations e
  22 Kio (2 792 mots) - 6 février 2024 à 22:41
• Questions Scientifiques Socialement Vives - QSSV
  …i présentent des dilemmes scientifiques et sociaux réels ou hypothétiques. Par exemple, vous pourriez concevoir un cas impliquant une entreprise cherchant …s perspectives divergentes sur une question scientifique socialement vive. Par exemple, vous pourriez simuler un comité gouvernemental examinant une prop
  6 Kio (845 mots) - 23 février 2024 à 18:09
• Dysgraphie - Mauvaise Calligraphie
  *Corrigeable par la pratique seule …d'apprentissage, tels que la dysgraphie, ne sont parfois pas bien compris par le grand public. Un manque de sensibilisation peut conduire à des jugement
  14 Kio (1 809 mots) - 11 décembre 2023 à 20:06
• TICE et différenciation pédagogique
  …itudes, des besoins, des styles d'apprentissage et des rythmes différents. Par conséquent, la pédagogie différenciée consiste à ajuster les méthodes …l'apprentissage, en fournissant aux élèves des ressources adaptées à leurs compétences, leurs intérêts et leurs besoins spécifiques. Cette approche peut contri
  26 Kio (3 389 mots) - 17 décembre 2023 à 20:38
• Pedagogie active. - pedagogie de projet
  …tré sur l'Étudiant : L'accent est mis sur les besoins, les intérêts et les compétences des étudiants. L'apprentissage est souvent personnalisé pour répondre au …ent de Compétences : L'objectif est d'aider les étudiants à développer des compétences telles que la pensée critique, la résolution de problèmes, la communicat
  22 Kio (2 891 mots) - 27 novembre 2023 à 00:17
• Pédagogie
  '''La pédagogie se distingue de l'andragogie et de la didactique par plusieurs aspects'''. …e, la pédagogie s'adresse généralement à un public plus jeune, caractérisé par une moindre autonomie éducative. Elle implique une relation hiérarchique
  32 Kio (4 783 mots) - 13 février 2024 à 16:32
• Quotient intellectuel
  …e donne le résultat du test sur l'âge réel (i.e. chronologique), multiplié par 100. Ainsi un enfant de 10 ans montrant les mêmes résultats que la moyenn …ang auquel se situe une personne relativement à une population représentée par une loi normale (Courbe de Gauss). Il ne s'agit pourtant que d'une approxim
  24 Kio (3 065 mots) - 12 décembre 2023 à 19:32
• Pédagogie Par Objectifs (PPO)
  [[Pédagogie par objectifs]] ([[Français]]) / [[Objective-based pedagogy]] ([[Anglais]]) / *'''La pédagogie par objectifs''' est une approche éducative qui met l'accent sur la définitio
  45 Kio (5 969 mots) - 17 mai 2024 à 23:54
• Métacognition - Regard réflexif - Vision critique
  …pensée, sans véritable compréhension des processus cognitifs sous-jacents. Par exemple, certains élèves peuvent croire qu'ils sont engagés dans la mét …gagés dans un regard réflexif simplement parce qu'ils se sentent concernés par un sujet, sans nécessairement réfléchir de manière critique à leurs pr
  21 Kio (2 884 mots) - 26 avril 2024 à 13:57
• Pedagogie de projet
  …mes en engageant les élèves dans des projets concrets. Elle se caractérise par les éléments suivants : …'apprentissage spécifiques. Les élèves acquièrent des connaissances et des compétences en travaillant sur des projets qui sont pertinents pour leur niveau de dév
  27 Kio (3 506 mots) - 27 novembre 2023 à 00:24
• Plateforme d'apprentissage
  …isposition de cours d’éducation ou de programmes d’entrainement (learning) par internet. Ce type de logiciel est constitué d’un serveur et d’une inte …Il est ainsi possible d'entrer en contact avec une personne (par exemple, par un clic sur le nom d'utilisateur d'une personne comme le propose Moodle, et
  12 Kio (1 838 mots) - 13 octobre 2023 à 23:13
• Ingénierie pédagogique
  …age qui favorisent l'acquisition des connaissances et le développement des compétences chez les apprenants. …adaptés à un public d’apprenants visant l’acquisition de connaissances ou compétences et répondant à des objectifs pédagogiques clairement définis.
  21 Kio (2 544 mots) - 26 décembre 2023 à 16:50
• Les TICE au service de la dyslexie à l'école
  est un trouble spécifique de la lecture qui se caractérise par des difficultés à reconnaître les mots écrits, à comprendre leur signi …e plus inclusif, permettant aux apprenants dyslexiques de développer leurs compétences de manière adaptée et ludique. En somme, les TICE au service de la dyslex
  21 Kio (2 412 mots) - 6 février 2024 à 22:30
• Intelligence émotionnelle
  L'intelligence émotionnelle englobe plusieurs compétences, notamment la conscience émotionnelle, la régulation émotionnelle, l'emp <!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant-->
  24 Kio (2 845 mots) - 26 novembre 2023 à 21:55
• Vitesse de lecture - Lecture fluide
  …s peuvent ne pas comprendre que la vitesse de lecture peut être influencée par divers facteurs tels que la complexité du texte, la familiarité avec le s <!-- Par ordre d'importance croissant, Première lettre en majuscule ------->
  21 Kio (2 815 mots) - 9 mars 2024 à 06:22
• Vitesse de lecture-Lecture fluide
  …s peuvent ne pas comprendre que la vitesse de lecture peut être influencée par divers facteurs tels que la complexité du texte, la familiarité avec le s <!-- Par ordre d'importance croissant, Première lettre en majuscule ------->
  21 Kio (2 836 mots) - 7 mars 2024 à 21:04
• La remédiation pédagogique - la remédiation didactique
  …méthodes éducatives traditionnelles qui ont été depuis remises en question par la recherche. Si les écoles continuent à utiliser des pratiques dépassé …otypes liés à l'apprentissage peuvent influencer les conceptions erronées. Par exemple, des idées préconçues sur les capacités d'apprentissage de cert
  10 Kio (1 395 mots) - 12 décembre 2023 à 22:58
• Conception canonique - Conception consensuelle
  …ces ou aux représentations qui sont officiellement reconnues ou autorisées par une autorité éducative, académique ou institutionnelle dans un domaine d …te parmi les membres d'un groupe, plutôt que d'être définies ou approuvées par une autorité externe.
  20 Kio (2 572 mots) - 21 mars 2024 à 15:50
• FLE (Français Langue Etrangère) - FLS (Français Langue Seconde)
  …la langue maternelle, tandis que le FLS concerne l'acquisition du français par des apprenants dont la langue maternelle inclut déjà une autre langue. Bi …nçais dans des contextes réels, favorisant ainsi le développement de leurs compétences linguistiques de manière authentique.
  25 Kio (3 489 mots) - 10 décembre 2023 à 01:30
• Dysgraphie
  <!-- Par ordre d'importance croissant, Première lettre en majuscule -------> …llent souvent avec des individus atteints de dysgraphie pour améliorer les compétences en écriture, la coordination motrice fine et la perception visuelle.
  19 Kio (2 122 mots) - 11 décembre 2023 à 15:33
• La dyscalculie -la dyslexie
  …erronée les difficultés en lecture ou en mathématiques comme étant causées par un seul trouble. <!-- Par ordre d'importance croissant, Première lettre en majuscule ------->
  9 Kio (1 036 mots) - 6 décembre 2023 à 23:09
• L'impact des technologies éducatives, telles que l'intelligence artificielle, sur l'apprentissage et l'enseignement.
  *L'éducation est un domaine en constante évolution, façonné par les avancées technologiques, les changements sociétaux et les nouvelles a …mpact sur la qualité de l'enseignement, la vie privée des étudiants et les compétences des enseignants.
  25 Kio (3 077 mots) - 28 décembre 2023 à 22:42
• Autisme - retard mental
  …compétences sociales, la communication et l'autonomie. Il peut être causé par des facteurs génétiques, environnementaux ou une combinaison des deux. Le * Les comportements répétitifs chez les personnes autistes sont causés par le retard mental : en réalité, les comportements répétitifs chez les pe
  12 Kio (1 576 mots) - 28 mai 2023 à 17:48
• Apprentissage sociale -Apprentissage intéractif
  …vidus construisent activement leur compréhension des concepts et des idées par le biais d'interactions sociales et de discussions avec les autres. La coll …e par le psychologue Lev Vygotsky. Cette zone représente l'écart entre les compétences actuelles d'un individu et son potentiel de développement. Selon le socioc
  16 Kio (2 070 mots) - 8 juin 2023 à 20:41
• Quels sont les autres domaines d'application de cette méthode
  …s dans le contexte de la gestion du personnel. Cela implique d'évaluer les compétences et les qualifications du personnel (main-d'œuvre), les procédures de recr <!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant-->
  7 Kio (818 mots) - 17 mai 2023 à 01:32
• Démarche d'investigation
  …idactique des disciplines scientifiques. Les problématiques abordées sont, par exemple à mettre en relation avec les idées: …physique et chimie) pour la démarche d’investigation un « canevas » décrit par « sept moments » mais « en fonction des sujets, un aller-retour entre ce
  8 Kio (1 294 mots) - 11 avril 2023 à 19:31
• Comment peut on soutenir un élève autiste avec la tablette numérique
  * Le cadre de travail fourni par la tablette est contenant et structuré, offrant des règles claires et sim …ères les plus souvent énoncés dans le choix d'une tablette, respectivement par ordre d'importance :
  13 Kio (1 708 mots) - 28 mai 2023 à 17:02
• Ressources éducatives et académiques
  …synthèse et la respiration cellulaire en biologie. Vous pourriez commencer par une démonstration visuelle de chaque processus à l'aide de modèles ou de …es élèves à poser des questions ouvertes pour explorer leur compréhension. Par exemple, demandez-leur de justifier leurs réponses en utilisant des preuve
  13 Kio (2 044 mots) - 23 février 2024 à 18:01
• Émotions - Sentiments
  …ssociées à des schémas d'action adaptatifs. Elles peuvent être déclenchées par des stimuli externes ou internes et sont généralement temporaires. …Ils sont souvent plus durables que les émotions et peuvent être influencés par des facteurs internes et externes.
  27 Kio (3 695 mots) - 7 mars 2024 à 20:46
• Guidage - Guidance
  …d'utilisation à travers les questions posées. C'est encore amener l'élève, par le jeu de questions savamment graduées, à trouver tout seul une réponse …est orienté d'un bout à l'autre vers la construction progressive qui passe par des mises en relation permanentes entre les buts, les opérations et les co
  14 Kio (1 806 mots) - 2 mai 2024 à 00:49
• Evaluation
  éducatifs sont atteints par les élèves ».--> …à confronter les performances des individus selon des critères déterminés par des objectifs préalablement établis. Le processus d'évaluation peut se l
  52 Kio (6 991 mots) - 2 mai 2024 à 01:05
• Les tic en enseignement
  …eur des technologies de l’information et de la communication (TIC), défini par l’OCDE, comprend l’ensemble des sociétés qui assurent la fabrication, …e se poser les questions qui prennent en compte ces facteurs déterminants. Par exemple : comment peut-on bien motiver ces élèves ? Et quels moyens peut-
  22 Kio (3 758 mots) - 28 novembre 2023 à 17:37
• Education et formation du citoyen
  …aussi "à acquérir les connaissances, les valeurs, les comportements et les compétences pratiques nécessaires pour participer de façon responsable et efficace à *Les compétences en matière d'éducation à la citoyenneté mondiale s'appuient sur l'éduc
  23 Kio (3 054 mots) - 11 juin 2022 à 16:27
• Animation socio -educatif
  …iques, créatives et interactives pour transmettre des connaissances et des compétences de manière attrayante et engageante. Elle peut être utilisée dans des co …la résolution de problèmes, la communication interpersonnelle et d'autres compétences personnelles, contribuant ainsi au développement global de l'individu.
  31 Kio (3 848 mots) - 19 novembre 2023 à 21:29
• Conflits sociaux cognitifs - Retroaction
  …ôles importants dans l'acquisition de connaissances et le développement de compétences. * '''Définition''' : La rétroaction est un processus par lequel des informations sont fournies à un individu pour lui indiquer sa p
  9 Kio (1 014 mots) - 16 octobre 2023 à 19:29
• Les principaux obstacles à l'éducation
  * Un obstacle didactique est une représentation de la tâche, induite par un apprentissage antérieur, étant la cause d’erreurs systématiques et <!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant-->
  24 Kio (2 988 mots) - 27 novembre 2023 à 19:38
• Comment différencier le microlearning de la formation à distance ?
  …en avant des conseils pratiques et des scénarios réels pour développer ses compétences. <!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant-->
  10 Kio (1 140 mots) - 29 mai 2023 à 21:25
• Différenciation - différenciée
  …nants sont divers sur le plan des styles d'apprentissage, des besoins, des compétences et des intérêts. …leur approche en fonction des progrès individuels et des défis rencontrés par les apprenants.
  12 Kio (1 586 mots) - 17 décembre 2023 à 13:24
• La phase ANALYSE - La phase CONCEPTION
  <!-- Par ordre d'importance croissant, Première lettre en majuscule -------> …c. Une conception réussie résulte souvent de la synergie entre différentes compétences.<br>
  11 Kio (1 383 mots) - 12 décembre 2023 à 14:54
• Obstacle à l'apprentissage
  …mpromet la capacité d'un individu à acquérir de nouvelles connaissances ou compétences de manière efficace et significative. …t essentiel d'identifier et d'évaluer les obstacles spécifiques rencontrés par les apprenants, en tenant compte de leur nature et de leur impact sur l'app
  10 Kio (1 436 mots) - 21 mars 2024 à 21:10
• Objectifs obstacles
  Le concept d’objectif-obstacle a été introduit par [[Jean-louis Martinand | JEAN-LOUIS MARTINAND]] dans sa thèse de doctorat …nent comme des obstacles à la construction des savoirs. Les obstacles sont par conséquent définis comme « des structures et des modes de pensée qui fo
  13 Kio (1 888 mots) - 28 octobre 2023 à 23:47
• Education préscolaire
  <!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant--> …, la communication, la résolution de conflits et la prise de décision. Ces compétences sont essentielles pour leur permettre de réussir dans leur vie sociale et
  19 Kio (2 449 mots) - 3 juin 2023 à 11:41
• Hétérogénéité de la classe et Tice
  …référence à la diversité des élèves au sein d'une même classe en termes de compétences, de styles d'apprentissage, de besoins éducatifs, de cultures, et d'autres …apprennent mieux par la lecture, d'autres par l'écoute, et d'autres encore par des méthodes plus interactives.
  28 Kio (3 679 mots) - 30 janvier 2024 à 21:45
• Differenciation pedagogique
  *" Différencier, c'est se laisser interpeller par l'apprenant, par l'élève concret, déroutant et irritant, mettant " Différencier la pédagogie c'est se laisser interpeller par cette évidence si importune pour celui qui sait
  32 Kio (4 295 mots) - 19 décembre 2023 à 15:19
• Classe inversée - pédagogie inversée
  …engagés et responsables de leur propre acquisition de connaissances et de compétences. …'approfondissement de la compréhension des concepts et le développement de compétences pratiques, en mettant l'accent sur l'apprentissage actif et la différencia
  22 Kio (2 769 mots) - 3 mars 2024 à 16:40
• Théories/Modeles d'apprentissage - Lexique
  L'apprentissage est un processus de conditionnement par renforcement et punition. …s émotions. Cette théorie se concentre sur l'importance de l'apprentissage par l'expérience et l'environnement dans la formation du comportement humain.
  55 Kio (8 420 mots) - 20 février 2023 à 22:04
• Emotions et apprentissage - Historique
  …in, mettant l'accent sur le processus d'acquisition de connaissances ou de compétences. D'accord, voici une liste regroupée par domaines et dans un ordre chronologique croissant :
  9 Kio (1 343 mots) - 29 février 2024 à 21:06
• Piaget et constuctivisme
  …n'est pas simplement transmise aux individus, mais qu'elle est construite par l'apprenant lui-même. Cette théorie met l'accent sur le rôle actif de l' …pérations formelles (11 ans et plus). Chaque stade est caractérisé par des compétences cognitives spécifiques et des modes de pensée distincts.
  24 Kio (2 903 mots) - 30 janvier 2024 à 23:20
• Verbes pronominaux
  …ompagnent le sujet du verbe. Ils se distinguent des verbes non pronominaux par la relation de réflexivité ou de réciprocité qu'ils expriment, où le s …lation étroite entre l'agent et le récepteur de l'action, souvent exprimée par des pronoms réfléchis tels que "me", "te", "se", "nous", "vous", "se". Ce
  34 Kio (4 463 mots) - 30 mai 2024 à 12:30
• TICE - TIC
  …eunes : C'est une idée fausse, car ces technologies peuvent être utilisées par des personnes de tous âges pour améliorer leur apprentissage et leur comm …rmation : les conceptions sur les TICE et les TIC peuvent être influencées par l'évolution de l'informatique et des technologies de l'information. Les pr
  14 Kio (1 724 mots) - 2 juin 2023 à 17:33

Voir (100 précédentes  | 100 suivantes) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)