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…aux points de vue d’enseignants de sciences relatifs aux finalités, formes et contenus éducatifs des nanosciences et nanotechnologies. Dans cet article, nous avons

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…fication vise à créer un environnement incitatif, à stimuler l'engagement, et à renforcer la motivation des participants. …réfléchie et structurée qui vise à favoriser l'engagement des participants et la qualité des retours. Voici un guide en plusieurs étapes pour mettre en

<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées --> …u d'apprentissage à leur convenance. Les séquences d'apprentissage courtes et ciblées peuvent être facilement intégrées dans les emplois du temps cha

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<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées --> …entissage à distance. Voici quelques conceptions canoniques entre les TICE et le e-learning :

Cette liste et les nomenclatures peuvent varier selon les pays et les systèmes éducatifs * Education physique et sportive

<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées --> …ive et de la pédagogie de projet peuvent varier en fonction des praticiens et des théoriciens de l'éducation, mais voici des caractéristiques généra

<!--Mettez le concept principal et ses éventuelles traductions ---------------> |Domaine-Discipline-Thématique-4= Enseignement primaire et secondaire

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'''Ce glossaire est structuré par proximité conceptuelle''' et par …ns de tableau de bord de gestion des EIAH avec des systèmes de traçabilité et d'évaluation (Institution - Formateur - Tuteur - Apprenant - Chercheur)

Les professeurs des écoles et les professeurs des collèges et des lycées sont tous des professeurs. Cette unité du métier, au-delà de …t fort de ces dispositions d’esprit qui construisent le respect des élèves et permettent d’exercer pleinement son autorité de professeur.

<!--Mettez le concept principal et ses éventuelles traductions ---------------> [[Émotion et apprentissage]] ([[Français]]) / [[Emotion and learning]] ([[Anglais]]) /

…traitant des questions fondamentales de l'apprentissage, de l'enseignement et de l'organisation sociale. Néanmoins, il existe quelques caractéristiques …logie, philosophie, intelligence artificielle, science informatique, etc.) et sur les connaissances empiriques tirées de la pratique éducative.

…on assiste à une augmentation de la prévalence de l’[[obésité]] [[Beltaifa et al]], 2002). …], l’école est censée agir afin de développer des stratégies de prévention et [[promotion de la santé]] des jeunes scolarisés. Un nombre significatif d

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Ensemble des savoirs et savoir-faire dont une personne manifeste la maîtrise dans une activité pr …asserte ou je promets, j’explique ou je demande, je félicite ou j’injurie. Et ma parole a des effets elle ennuie ou enthousiasme, fait faire ou empêche