Différences entre versions de « Webquest: L'éducation à la sexualité dans un contexte arabo-musulman/Procédés de la Mission »

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Vos camarades tunisiens et tunisiennes ont de nombreuses questions sur la sexualité :
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'''Rappel des tâches de Ta Mission'''
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Tes camarades tunisiens et tunisiennes ont de nombreuses questions sur la sexualité :             [[Image:image4.jpg| right]]
 
* Soit, ils ne les posent pas pour plusieurs raisons.  
 
* Soit, ils ne les posent pas pour plusieurs raisons.  
 
* Soit, ils les posent mais ne trouvent pas toujours les réponses à leurs questionnements.
 
* Soit, ils les posent mais ne trouvent pas toujours les réponses à leurs questionnements.
Si tu veux aider tes camarades, voici 5 activités que tu peux faire :
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Si tu veux aider et éclairer tes camarades tu aurras pour mission de choisir et de réaliser, avec ou pour eux, 2 des 5 activités suivantes:  
# Dans la liste A (Liste des [[Questions sur la sexualité]]),
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# '''Compléter, par une enqûete, la liste A''' (Liste des [[Questions sur la sexualité]]) et donner quelques réponses,
# Dans la liste B (liste des [[Idées sur la sexualité]]: quiz, répondre par vrais ou faux)
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# '''Compléter, par une enqûete, la liste B''' (liste des [[Idées sur la sexualité]]: quiz, répondre par vrais ou faux)
# Expliquer aux élèves pourquoi poser des questions sur la sexualité et propose des solutions pour qu'ils puissent les poser sans aucun problème.
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# '''Montrer les différents domaines relatifs à l'éducation à la sexualité''' et expliquer l'importance de cette éducation
# Peux-tu ajouter des questions ou des idées aux listes A et B ?
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# '''Ajouter des questions ou des idées aux listes A et B''' (cette activité est a faire par tous les élèves)
(Cette activité est à faire par tous les groupes d'élèves).
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# '''Faire une liste des organismes et des associations''' qui peuvent aider en cas de difficultés ou de problèmes.
# Tu peux faire une liste des organismes et des associations qui permettent d'aider directement tes camarades en cas de difficultés ou de problèmes. Voir le document " information et assistance "
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'''Plus de détails sur quelques activités du procédé :'''
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1- Dans la liste A (Liste des questions sur la sexualité), des enseignants ont fait une synthèse de quelques questions d’élèves tunisiens. Pourrais-tu aidez les élèves en donnant des réponses à quelques unes de ces questions ?
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'''Pour plus de détails sur comment faire ta mission tu peux suivre le plan suivant''':
(Exemples de questions de la liste A: les questions seront catégorisées suivant plusieurs catégories tel que : les caractères sexuels secondaires (homme et femme), les caractères sexuels primaires (homme et femme), homosexualité (homme et femme), virginité, IST, contraception, religion,…
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Les élèves ou le public pourront répondre aux questions en suivants des indicateurs présentés dans la liste des critères explicatifs suivante :
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Document : « Liste des critères explicatifs » 
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= Détails des Procédés de la Mission =
Indicateurs pour la liste des questions (liste A) :
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Indicateurs pouvant t’aider dans tes réponses :
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== Enqûete pour la liste A (Liste des questions sur la sexualité) ==
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Dans la liste A, des enseignants ont fait une synthèse et ont catégorisé quelques questions d’élèves et d'étudiants tunisiens. Pourrais-tu aider:
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* les enseignants, à compléter cette liste (par une enquête (ton enseignant te dira comment faire)) ?
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* les élèves, en donnant des réponses à quelques unes de ces questions (tu pourras rechercher les réponses sur Internet, voir les liens)?
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'''Remarques'''
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* Les questions et les réponses, que tu ajouteras, peuvent être catégorisées selon les indicateurs présentés dans les rubriques de la liste A (Q
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* Si tu n'arrives pas à les catégoriser, tu pourras les mettre dans la liste des questions sur la sexualité non classé
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* Toi ou tes camarades, pouvez répondre aux questions en suivants dans la liste des critères explicatifs suivante :
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'''Indicateurs pouvant t’aider dans la classification des questions et des réponses''' :
 
* Mots clés scientifiques
 
* Mots clés scientifiques
 
* Informations anatomiques
 
* Informations anatomiques
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* Informations psychologiques
 
* Informations psychologiques
 
* Informations socioculturelles
 
* Informations socioculturelles
- Habitudes, traditions, famille…
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- Habitudes, traditions, famille, religion,
- Religion,
 
 
* Informations économiques
 
* Informations économiques
Les élèves (ou le tout public) ne sont pas obligés de répondre à toutes les catégories.
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2- Dans la liste B (liste des idées sur la sexualité : répondre par vrais ou faux puis proposer une explication ou une idée), des enseignants ont fait une synthèse de quelques idées d’élèves tunisiens. Pourrais-tu aidez les élèves en répondant par vrai ou faux et en donnant des explications à quelques une de ces idées ?
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(Tu n'es pas obliger de compléter ou de répondre à toutes les catégories)
Les élèves vont essayer de répondre aux questions de la liste A et B en faisant recourt aux                ressources déjà sélectionnées par l’enseignant qui sont des sites internet ou cd-rom ou documents…
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5- Tu peux faire une liste des organismes et des associations qui permettent d’aider directement tes camarades en cas de difficultés ou de problèmes. Voir le document « information et assistance »
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== Enquête pour la liste B (liste des idées sur la sexualité) ==
Document « information et assistance »
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Dans la liste B, des enseignants ont fait une synthèse de quelques idées d’élèves tunisiens. Pourrais-tu aider:
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* Les enseignants, en ajoutant quelques idées à la liste B
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* Les élèves, en répondant par vrai ou faux et en donnant des explications à quelques une de ces idées ?
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== Enquête pour comprendre plusieurs dimensions en relation avec la sexualité ==
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Pour expliquer aux élèves pourquoi poser des questions sur la sexualité et propose des solutions pour qu'ils puissent les poser sans aucun problème. tu pourras réaliser une des enquêtes suivantes:
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* Les caractères sexuels primaires et secondaires (homme et femme)
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* Homosexualité (homme et femme),
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* Virginité dans les pays musulmans
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* Les infections sexuellement transmissibles (IST),
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* Contraception et intérruptions volontaire de grosees,
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* Ce que la religion mulsulmane interdit et n'interdit pas relativement à la sexualité,
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* Violences et incestes sexuels
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Pour chaque enquête tu pourras suivre le plan suivant en essayant de compléter chacune des parties:
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* 1- Introduction
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* 2- Partie liée à l'Anatomie
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* 3- Partie liée à la Physiologie
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* 4- Partie liée à l'hygiène et à la santé
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* 5- Partie liée aux coutumes
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* 6- Partie liée à la religion
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* 7- Partie liée à personnalité et à la psychologie
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* 8- Partie liée à la société, l'économie et à la politique
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* 9- Autres partie
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* 10- Conclusion
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Tu peux ne pas remplir certaines parties
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== Compléter les listes A et B ==
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Peux-tu ajouter des questions ou des idées aux listes A et B ?
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(Cette activité est à faire par tous les groupes d'élèves).
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== Informations sur des organismes et des associations ==
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Tu peux dresser une liste des organismes et des associations qui permettront d’aider tes camarades en cas de difficultés ou de problèmes.  
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Pour t'aider tu pourras compléter pour chaque organismes ou associations les parties du document « information et assistance »
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'''Document « information et assistance »'''
 
* Liste des mots clés des aides possibles
 
* Liste des mots clés des aides possibles
 
Maladie et IST, Violence sexuelle, Religion et sexualité,  
 
Maladie et IST, Violence sexuelle, Religion et sexualité,  
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Forum
 
Forum
 
Email
 
Email
* Pour apporter ces aides tu pourras utiliser les liens internet et les documents mis à ta disposition.
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'''Pour t'aider''':
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Pour participer à cette mission et aoprter des aides à tes camarades, tu pourras utiliser les ressources déjà sélectionnées par ton enseignant et mis à ta disposition(sites internet, cd-rom, documents…)
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= Revenir à la page =
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[[Image:Fairytale_key_enter-2.png| left]]
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*'''Partie principale'''
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** [[Webquest: L'éducation à la sexualité dans un contexte arabo-musulman| Education à la sexualité dans un contexte arabo-musulman]]
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** [[Questions sur la sexualité]]
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** [[Webquest: L'éducation à la sexualité dans un contexte arabo-musulman/Liste des Participants | Liste des Participants]]
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*'''Partie élève'''
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** [[Webquest: L'éducation à la sexualité dans un contexte arabo-musulman/Introduction de la Mission | Introduction de la Mission]]
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** [[Webquest: L'éducation à la sexualité dans un contexte arabo-musulman/Tâches de la Mission | Tâches de la Mission]]
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** [[Webquest: L'éducation à la sexualité dans un contexte arabo-musulman/Procédés de la Mission |Procédés de la Mission]]
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** [[Webquest: L'éducation à la sexualité dans un contexte arabo-musulman/Liens et Ressources de la Mission | Liens et Ressources de la Mission]]
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** [[Webquest: L'éducation à la sexualité dans un contexte arabo-musulman/Evaluation de la Mission | Evaluation de la Mission]]
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** [[Webquest: L'éducation à la sexualité dans un contexte arabo-musulman/Conclusions de la Mission | Conclusions de la Mission]]
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*'''Partie productions'''
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** [[Webquest: L'éducation à la sexualité dans un contexte arabo-musulman/Documents produits | Documents produits]]
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** [[Webquest: L'éducation à la sexualité dans un contexte arabo-musulman/Supports produits| Supports produits]]
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** [[Webquest: L'éducation à la sexualité dans un contexte arabo-musulman/Activités produites |Activités produites]]
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** [[Webquest: L'éducation à la sexualité dans un contexte arabo-musulman/Autres productions | Autres productions]]

Version actuelle datée du 24 février 2009 à 11:09

Rappel des tâches de Ta Mission

Tes camarades tunisiens et tunisiennes ont de nombreuses questions sur la sexualité :

Image4.jpg
  • Soit, ils ne les posent pas pour plusieurs raisons.
  • Soit, ils les posent mais ne trouvent pas toujours les réponses à leurs questionnements.

Si tu veux aider et éclairer tes camarades tu aurras pour mission de choisir et de réaliser, avec ou pour eux, 2 des 5 activités suivantes:

  1. Compléter, par une enqûete, la liste A (Liste des Questions sur la sexualité) et donner quelques réponses,
  2. Compléter, par une enqûete, la liste B (liste des Idées sur la sexualité: quiz, répondre par vrais ou faux)
  3. Montrer les différents domaines relatifs à l'éducation à la sexualité et expliquer l'importance de cette éducation
  4. Ajouter des questions ou des idées aux listes A et B (cette activité est a faire par tous les élèves)
  5. Faire une liste des organismes et des associations qui peuvent aider en cas de difficultés ou de problèmes.


Pour plus de détails sur comment faire ta mission tu peux suivre le plan suivant:


Détails des Procédés de la Mission

Enqûete pour la liste A (Liste des questions sur la sexualité)

Dans la liste A, des enseignants ont fait une synthèse et ont catégorisé quelques questions d’élèves et d'étudiants tunisiens. Pourrais-tu aider:

  • les enseignants, à compléter cette liste (par une enquête (ton enseignant te dira comment faire)) ?
  • les élèves, en donnant des réponses à quelques unes de ces questions (tu pourras rechercher les réponses sur Internet, voir les liens)?

Remarques

  • Les questions et les réponses, que tu ajouteras, peuvent être catégorisées selon les indicateurs présentés dans les rubriques de la liste A (Q
  • Si tu n'arrives pas à les catégoriser, tu pourras les mettre dans la liste des questions sur la sexualité non classé
  • Toi ou tes camarades, pouvez répondre aux questions en suivants dans la liste des critères explicatifs suivante :


Indicateurs pouvant t’aider dans la classification des questions et des réponses :

  • Mots clés scientifiques
  • Informations anatomiques
  • Informations physiologiques
  • Informations santés
  • Informations psychologiques
  • Informations socioculturelles

- Habitudes, traditions, famille, religion,

  • Informations économiques

(Tu n'es pas obliger de compléter ou de répondre à toutes les catégories)

Enquête pour la liste B (liste des idées sur la sexualité)

Dans la liste B, des enseignants ont fait une synthèse de quelques idées d’élèves tunisiens. Pourrais-tu aider:

  • Les enseignants, en ajoutant quelques idées à la liste B
  • Les élèves, en répondant par vrai ou faux et en donnant des explications à quelques une de ces idées ?



Enquête pour comprendre plusieurs dimensions en relation avec la sexualité

Pour expliquer aux élèves pourquoi poser des questions sur la sexualité et propose des solutions pour qu'ils puissent les poser sans aucun problème. tu pourras réaliser une des enquêtes suivantes:

  • Les caractères sexuels primaires et secondaires (homme et femme)
  • Homosexualité (homme et femme),
  • Virginité dans les pays musulmans
  • Les infections sexuellement transmissibles (IST),
  • Contraception et intérruptions volontaire de grosees,
  • Ce que la religion mulsulmane interdit et n'interdit pas relativement à la sexualité,
  • Violences et incestes sexuels

Pour chaque enquête tu pourras suivre le plan suivant en essayant de compléter chacune des parties:

  • 1- Introduction
  • 2- Partie liée à l'Anatomie
  • 3- Partie liée à la Physiologie
  • 4- Partie liée à l'hygiène et à la santé
  • 5- Partie liée aux coutumes
  • 6- Partie liée à la religion
  • 7- Partie liée à personnalité et à la psychologie
  • 8- Partie liée à la société, l'économie et à la politique
  • 9- Autres partie
  • 10- Conclusion

Tu peux ne pas remplir certaines parties

Compléter les listes A et B

Peux-tu ajouter des questions ou des idées aux listes A et B ? (Cette activité est à faire par tous les groupes d'élèves).

Informations sur des organismes et des associations

Tu peux dresser une liste des organismes et des associations qui permettront d’aider tes camarades en cas de difficultés ou de problèmes. Pour t'aider tu pourras compléter pour chaque organismes ou associations les parties du document « information et assistance »

Document « information et assistance »

  • Liste des mots clés des aides possibles

Maladie et IST, Violence sexuelle, Religion et sexualité,

  • Nom de l’organisme

Coordonnées : Adresse : Pays : Téléphone Site Internet Forum Email

Pour t'aider: Pour participer à cette mission et aoprter des aides à tes camarades, tu pourras utiliser les ressources déjà sélectionnées par ton enseignant et mis à ta disposition(sites internet, cd-rom, documents…)

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