Résultats de la recherche

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  12 Kio (1 191 mots) - 6 mai 2021 à 17:32
• Didactique et pédagogie:Quels apports ?
  …ue" vient du grec ancien didaktikόs (« doué pour l’enseignement »), dérivé du verbe didáschein (« enseigner », « instruire »). La didactique se différencie de la pédagogie par le rôle central des contenus disciplinaires et par sa dimension épist
  14 Kio (1 183 mots) - 15 mai 2017 à 01:45
• Stratégie de changement conceptuel
  …ser des approches pédagogiques particulières ([[Pédagogie de l'erreur]], [[Pédagogie différentiée]], ...) :: de [[situation problème]]
  3 Kio (470 mots) - 12 mars 2022 à 14:06
• Didactique et pédagogie: Quels relations ?
  …ue" vient du grec ancien didaktikόs (« doué pour l’enseignement »), dérivé du verbe didáschein (« enseigner », « instruire »). '''La didactique''' se différencie de la pédagogie par le rôle central des contenus disciplinaires et par sa dimension épist
  18 Kio (2 128 mots) - 15 mai 2017 à 12:26
• Situation problème
  |Domaine-Discipline-Thématique-1= Pédagogie * La situation problème est une stratégie d'enseignement socio-constructiviste où les contraintes
  15 Kio (1 497 mots) - 26 avril 2024 à 10:32
• QQOQCCP
  …n état des lieux de l’existant dans le but d’identifier la vraie nature du problème et d’en décrire précisément le contexte. Une meilleure connaissance de toutes les dimensions d’un problème permettra ensuite de proposer les actions pertinentes à déployer ou les b
  6 Kio (994 mots) - 27 juillet 2021 à 14:00
• Brouillon: Didactique et pédagogie: Quels relations ?
  …ue" vient du grec ancien didaktikόs (« doué pour l’enseignement »), dérivé du verbe didáschein (« enseigner », « instruire »). '''La didactique''' se différencie de la pédagogie par le rôle central des contenus disciplinaires et par sa dimension épist
  18 Kio (2 130 mots) - 20 mai 2021 à 09:17
• TPACK
  [[Connaissance technopédagogique du contenu]] (Français) |Domaine, Discipline, Thématique 1= Pédagogie
  13 Kio (1 461 mots) - 6 janvier 2018 à 02:45
• La didactique
  |Domaine-Discipline-Thématique-2= Pédagogie celle liée à l'apprentissage (pédagogie).
  13 Kio (1 299 mots) - 2 août 2021 à 13:02
• Le contrat didactique
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  17 Kio (2 054 mots) - 12 juin 2022 à 20:26
• Pédagogie projet
  [[{{FULLPAGENAME}}]] Pédagogie du projet (Français) …pendant une période prolongée pour enquêter et répondre à une question, un problème ou à un défi authentique, engageant et complexe »
  25 Kio (3 349 mots) - 27 février 2024 à 00:44
• Andragogie ou les principes de l’éducation aux adultes
  …t en andragogie : le thème de ce blogue. L’andragogie, par opposition à la pédagogie qui est beaucoup plus centrée sur l’éducation aux enfants et jeunes adu …(enseignant et élèves). D’autre part, on forme à partir d’un besoin, avec du contenu individualisé selon le groupe et les expériences de chacun, puis
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• Les stratégies pédagogiques
  [[pédagogie]] (Français) |Domaine, Discipline, Thématique 9= Pédagogie par objectifs
  21 Kio (2 864 mots) - 9 mai 2022 à 21:12
• La remédiation pédagogique
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  25 Kio (3 307 mots) - 30 janvier 2024 à 22:19
• Que signifie avoir appris ?
  …Il suffit de répéter ses mots pour que l'autre les entende. Ce n'est qu'un problème physique ou mécanique. {{Fiche Didactique Mots-Clés-Questions<!--------- Début du script Mots-Clés ------->
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• ContratDidactique
  |Domaine-Discipline-Thématique-4= Le contrat du plan Dalton *Le contrat du plan Dalton
  18 Kio (2 214 mots) - 10 juin 2022 à 01:27
• La Génétique et ses représentations dans l'enseignement
  …e façon plus spécifique le problème de la formation scientifique au niveau du 2e cycle des lycées. …spects divers : formulation du concept définie comme étant la réponse à un problème, rectification des énoncés et exportation dans de nouveaux domaines, inco
  12 Kio (1 407 mots) - 10 juin 2022 à 09:32
• Les approches pédagogiques
  |Domaine-Discipline-Thématique-3= pédagogie …ticle la définition de la pédagogie, ses buts, ses outils et ses types :La pédagogie est l’art, la science ou la profession d’enseigner.
  20 Kio (2 451 mots) - 11 juin 2022 à 23:22
• CONSTRUCTION DES PROBLEMES ET FRANCHISSEMENTS D'OBSTACLES
  …ction de problèmes]] par les élèves. Le concept de construction d'[[espace-problème]], issu de la [[psychologie cognitive]], permet de formaliser [[les débats …, ou [[problématisation]]. Ce processus transforme un problème perçu en un problème construit ou, plus généralement, en un ensemble articulé de problèmes c
  22 Kio (2 721 mots) - 25 juillet 2022 à 13:37
• Epistémologie et méthodologie : Glossaire
  Genre d'induction mais qui n'aboutit qu'à des conclusions hypothétiques (du singulier au singulier élargi ou à l'hypothèse. …érale, une loi à partir d'un certain nombre de propositions individuelles (du singulier à l'universel).
  5 Kio (695 mots) - 28 avril 2022 à 19:14

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