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- …eptuelle est un outil didactique d'accompagnement facilitant les pratiques enseignantes et les apprentissages. En mettant en valeur un concept, selon des élément …explicité mais aussi son réseau conceptuel. En accompagnant les pratiques enseignantes, elle vise à favoriser les enseignements et les apprentissages. (Abrougui3 Kio (456 mots) - 2 mai 2024 à 14:22
- |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> …cognitives, les idéologies, les représentations… » TALBOT, L. (2008). Les pratiques d’enseignement : Paris : L’Harmattan, p. 16.13 Kio (1 245 mots) - 27 avril 2020 à 22:21
- …cet article, nous explorons les [[éducations à]]… à partir des [[pratiques enseignantes]] qui sont et à la citoyenneté]]. La construction de pratiques en éducation à… semble pouvoir s’organiser à12 Kio (1 289 mots) - 15 avril 2021 à 23:15
- …la formation des enseignants, dans le but de mettre en correspondance les pratiques effectives avec les orientations définies. …a transmission des savoirs , et en conséquence à faire évoluer ses propres pratiques. Il en résulte pour les enseignants impliqués dans l’EDD des transforma17 Kio (2 076 mots) - 24 juin 2021 à 22:26
- …en texte problématisé]] présente des difficultés en raison de [[techniques enseignantes]] centrées sur le [[repérage]] et le [[tri]] des [[solutions]] dans le bu24 Kio (3 037 mots) - 10 juillet 2020 à 15:31
- |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> Image:ConceptsDidactiques.jpg|Concepts didactiques13 Kio (1 299 mots) - 2 août 2021 à 13:02
- |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> …us-tendent. Il permet d’envisager le caractère situé et incorporé dans les pratiques des savoirs de l’enseignant.'''20 Kio (2 297 mots) - 14 mai 2020 à 02:11
- …individuel du fait de l’ampleur des [[questions éthiques]] posées par les pratiques. L’absence de [[matrice curriculaire]] bien établie participe à créer = {{Widget:Concepts-didactique-associes-Fiche}} =23 Kio (2 968 mots) - 7 juin 2022 à 21:27
- …sous-tendent, permet d’envisager le caractère situé et incorporé dans les pratiques des savoirs de l’enseignant. …ologies sont étudiées pour inférer, à partir de l’identification des blocs pratiques et théoriques les composant, les savoirs activés in situ.24 Kio (2 945 mots) - 6 mai 2020 à 14:36
- = {{Widget:Concepts-didactique-associes-Fiche}} = = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =17 Kio (2 150 mots) - 24 juin 2021 à 21:14
- …'''L’expérimentation assistée par ordinateur, aide et obstacle en travaux pratiques …ommunication. Or l’absence de liaison entre ce procédé expérimental et les pratiques et activités réalisées en classe a suscité de nombreuses questions de l19 Kio (2 521 mots) - 17 avril 2022 à 22:25
- …apparaissent comme des [[obstacles]]. Se posent alors les questions des [[pratiques d’enseignement]] et de la [[formation des enseignants]]. …l’interaction entre les connaissances, les représentations sociales et les pratiques pédagogiques dans ces domaines.22 Kio (2 784 mots) - 24 juin 2021 à 22:49
- * Dans l'article aucune indication précise sur les pratiques enseignantes . = {{Widget:Concepts-didactique-associes-Fiche}} =12 Kio (1 486 mots) - 20 juin 2021 à 00:11
- * '''Du côté du pôle épistémologique''', coexistent plusieurs concepts tels que celui de "[[transposition didactique]]" (qui désigne les processu * '''Du côté du pôle psychologique''', on retrouve des concepts tels que celui de "[[conception]] (versus représentation)" (qui désigne l31 Kio (4 613 mots) - 10 décembre 2023 à 11:49
- …re ressenti par les élèves, mais aussi la place déterminante des pratiques enseignantes, avec un impact considérable des actions développées dans le cadre d’u En effet, si un enseignant met en place des pratiques promotrices de santé dans le cadre du dispositif, le score de perception d18 Kio (2 274 mots) - 19 juin 2021 à 03:32
- = {{Widget:Concepts-didactique-associes-Fiche}} = = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =14 Kio (1 780 mots) - 19 juin 2021 à 23:50
- = {{Widget:Concepts-didactique-associes-Fiche}} = = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =15 Kio (1 780 mots) - 19 juin 2021 à 20:55
- = {{Widget:Concepts-didactique-associes-Fiche}} = |Mot-Clé-Article-19= Pratiques enseignantes17 Kio (1 710 mots) - 29 avril 2022 à 19:54
- |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =24 Kio (3 034 mots) - 30 décembre 2019 à 11:49
- = {{Widget:Concepts-didactique-associes-Fiche}} = = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =14 Kio (1 707 mots) - 9 mai 2022 à 10:02
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