Voir la source de Phonème

{{Fiche Didactique
<!-- *********************************************************************** -->
<!-- ************************* Début *************************************** -->
<!-- Mettre le concept principal de la thématique et ses éventuelles traductions-->
|Concepts Traduits= <!-- Ne pas Modifier  --> 
<!-- Ajouter une ligne /[[..........]] pour chaque nouvelle Traduction       -->
<!-- Supprimer la ou les lignes de Traduction non utiles                     -->
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->

/ [[Phonème]] (Français) 
/ [[Phoneme]]  (Anglais) 
/ [[صويت]] (Arabe)

<!-- ************************* Fin ***************************************** -->

<!-- *********************************************************************** -->
<!-- ************************* Début *************************************** -->
<!-- Mettre au moins 5 Mots clés ou concepts (entre les crochets) en relation avec le concept principale  -->
|Mots Clés= <!-- Ne pas Modifier  --> 
<!-- Ajouter une ligne /[[..........]] pour chaque nouveau Mot-Clé           -->
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
/ [[Phonologie]]
/ [[Prononciation]]
/ [[Linguistique]]
/ [[Education]]


<!-- ************************* Fin ***************************************** -->

<!-- *********************************************************************** -->
<!-- ************************* Début *************************************** -->
<!-- Indiquer le(s) Domaine(s) ou Discipline(s) ou Thématique(s) en relation avec le concept principale  -->
<!-- Compléter les pointillés sans Supprimer les lignes non complétées -->
<!-- Exemple: Mathématique ou Philosophie ou Economie ou Biologie            -->
|Variable 1= (concepts) <!-- Ne pas Modifier  -->
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->

|Domaine, Discipline, Thématique 1= Phonologie, Langue, Prononciation                          
|Domaine, Discipline, Thématique 2= .......
|Domaine, Discipline, Thématique 3= .......
|Domaine, Discipline, Thématique 4= .......
|Domaine, Discipline, Thématique 5= .......
|Domaine, Discipline, Thématique 6= .......
|Domaine, Discipline, Thématique 7= .......
|Domaine, Discipline, Thématique 8= .......
|Domaine, Discipline, Thématique 9= .......
|Domaine, Discipline, Thématique 10= .......
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->

<!-- *********************************************************************** -->
<!-- ************************* Début *************************************** -->
<!-- Définition : Donner une ou plusieurs définition (s)                     -->
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
|Définition= <!-- Ne pas Modifier  -->
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->

*La plus petite unité indivisible et distinctive de la représentation sonore d’un mot.
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->

<!-- *********************************************************************** -->
<!-- ************************* Début *************************************** -->
<!-- Approfondissement des définitions à travers des classifications, des catégorisations, des typologies, ou autre.... -->
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
|Typologie= <!-- Ne pas Modifier  -->
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->

*Les phonèmes relèvent de l'apprentissage de la prononciation d'une langue.
*Ils permettent la compréhension des mots.
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->

<!-- *********************************************************************** -->
<!-- ************************* Début *************************************** -->
<!-- Interface Média -->
<!-- Interface Média : Choisir le type de présentation de vos images         -->
<!-- Remplacer et adapter le mode, les images, formats et les Titres         -->
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
|Galerie Images= <!-- Ne pas Modifier  -->
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
<!-- Modes disponibles: traditional ou nolines ou packed ou packed-hover ou packed-overlay ou slideshow  -->
<gallery mode="packed-hover"> <!-- Vous pouvez remplacer et adapter le mode  -->
<!-- Remplacer et adapter image, format et Titre -->

Image:Definition-graphique-les phonèmes du français.jpg |Les phonèmes du français
Image:Definition-graphique-concept2.png |Titre de Votre Image 2
Image:Definition-graphique-concept3.png |Titre de Votre Image 3

</gallery><!-- Ne pas Modifier  -->
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->

<!-- *********************************************************************** -->
<!-- ************************* Début *************************************** -->
<!-- Ajouter une vidéo -->
<!-- Les balises a utiliser Pour: Youtube : <youtube> / Google : <gvideo> / Archive.org audio : <aoaudio> / Archive.org video : <aovideo> / WeGame : <wegame> / Tangler forum : <tangler> / Gametrailers: <gtrailer> / Nicovideo : <nicovideo> / GoGreenTube : <ggtube> -->
<!-- <youtube>ID-Video</youtube> exemple http://www.youtube.com/watch?v=k0O8-0kPQmM devient <youtube>k0O8-0kPQmM</youtube>  -->
<!-- Ajouter une ligne <youtube>ID-Video</youtube> pour chaque nouvelle Vidéo  -->
|Video=<!-- Ne pas Modifier  -->
<!-- Vous pouvez supprimer les lignes non utilisées        -->
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->

<youtube width="250" height="250">5Cec-E7e5YM</youtube>
<youtube width="250" height="250">iIlCg439eHQ</youtube>
<youtube width="250" height="250">...........</youtube>

<!-- ************************* Fin ***************************************** -->

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<!-- ************************* Début *************************************** -->
<!-- Approfondissement à travers des exemples ou des applications ou lors d'utilisations -->
|Exemples-Applications-Utilisations= <!-- Ne pas Modifier  -->
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->

*...............................................................................
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<!-- ************************* Fin ***************************************** -->


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<!-- ************************* Début *************************************** -->
<!-- Spécification des éventuelles Difficultés ou Confusions ou Erreurs ou Conceptions -->
|Difficultés-Confusions-Erreurs-Conceptions= <!-- Ne pas Modifier  -->
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->

* Confusion entre son et phonème
* Confusion entre graphème et phonème
* Erreur fréquente: Un phonème est une lettre.

<!-- ************************* Fin ***************************************** -->

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<!-- ************************* Début *************************************** -->
<!-- Espace de Questions sur la thématique ou le concept -->
|Questions Possibles= <!-- Ne pas Modifier  -->
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->

* Combien de types de phonèmes y a-t-il ?
* Comment discriminer entre les différents phonèmes ?                                                                                                 

<!-- ************************* Fin ***************************************** -->

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<!-- ************************* Début *************************************** -->
<!-- Espace d'aide ou d'astuces (donner des astuces ou des aides) -->
|Aides et Astuces= <!-- Ne pas Modifier  -->
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->                                              

* Phonèmes classiques du français : 16 voyelles + 3 semi-consonnes/voyelles + 17 consonnes = 36
* Articuler les mots en les divisant aux unités de son les plus élémentaires.

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<!-- ************************* Début *************************************** -->
<!-- Espace pour spécifier les difficultés et les contraintes liées à l'enseignement de ce concepts ou thématique) -->
|Enseignement Difficultés Contraintes= <!-- Ne pas Modifier  -->
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->                                              

* La conscience phonémique devrait être développer depuis e début de l'apprentissage d'une langue.


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<!-- ************************* Début *************************************** -->
<!-- Espace pour les références Liens internet ou Bibliographie -->
|Références= <!-- Ne pas Modifier  -->
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->                                              

- '''URL''' :
* https://www.youtube.com/watch?v=5Cec-E7e5YM


- '''Bibliographie''' :
* http://ww2.ac-poitiers.fr/ia16-pedagogie/IMG/pdf/graphemes_phonemes_def_liste_frequence.pdf
* http://www.jeunesplus.org/bien-lire/cles/cles1.htm
* http://www.larousse.fr/encyclopedie/rechercher?q=phon%C3%A8me

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<!-- ************************* Début *************************************** -->
<!-- Espace pour les Superviseurs de cette fiches -->
<!-- Ajouter une ligne /[[..........]] pour chaque nouveau superviseur  -->
|Superviseur= <!-- Ne pas Modifier  -->
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  --> 

/ [[Didacticiens]] <!-- Ne pas Modifier  -->
/ [[............]]

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