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La fiche conceptuelle en question est développée en ligne et présente la physique quantique de manière visuelle et structurée, en utilisant des fonctionnalités interactives et multimédias pour renforcer l'engagement des apprenants. Elle répond aux besoins spécifiques du public cible et permet d'ajuster le contenu, le langage et la complexité de la fiche conceptuelle en fonction des apprenants. | La fiche conceptuelle en question est développée en ligne et présente la physique quantique de manière visuelle et structurée, en utilisant des fonctionnalités interactives et multimédias pour renforcer l'engagement des apprenants. Elle répond aux besoins spécifiques du public cible et permet d'ajuster le contenu, le langage et la complexité de la fiche conceptuelle en fonction des apprenants. | ||
| − | Voici quelques caractéristiques de cette fiche conceptuelle | + | Voici quelques caractéristiques de cette fiche conceptuelle |
| − | Vidéos explicatives : Des vidéos YouTube sont incluses pour aider les apprenants à mieux comprendre les concepts de physique quantique | + | *Vidéos explicatives : Des vidéos YouTube sont incluses pour aider les apprenants à mieux comprendre les concepts de physique quantique |
| − | Liaisons hypertextes : La fiche conceptuelle est liée à Cmap, permettant de naviguer facilement entre les différentes ressources et concepts | + | *Liaisons hypertextes : La fiche conceptuelle est liée à Cmap, permettant de naviguer facilement entre les différentes ressources et concepts |
| − | Fiches Conception / Difficulté / Erreur : Ces fiches révèlent les confusions entre onde et particule , ainsi que les erreurs courantes en physique quantique | + | *Fiches Conception / Difficulté / Erreur : Ces fiches révèlent les confusions entre onde et particule , ainsi que les erreurs courantes en physique quantique |
En résumé, la fiche conceptuelle en ligne est un outil pédagogique efficace pour faciliter l'apprentissage de la physique quantique , car elle présente les concepts de manière claire et visuelle, tout en offrant des ressources interactives et multimédias pour renforcer l'engagement des apprenants. | En résumé, la fiche conceptuelle en ligne est un outil pédagogique efficace pour faciliter l'apprentissage de la physique quantique , car elle présente les concepts de manière claire et visuelle, tout en offrant des ressources interactives et multimédias pour renforcer l'engagement des apprenants. | ||
== Curriculum - Bonification: == | == Curriculum - Bonification: == | ||
| + | L'évaluation par bonification, sous forme d'EDUTOKEN, est une alternative visant à renforcer l'engagement et la motivation des participants lors de l'évaluation et de la révision d'articles entre collègues, tels que les étudiants chercheurs, les thésards et les assistants à la recherche. Ce système offre des incitatifs supplémentaires en fonction des performances, favorisant ainsi un engagement réciproque et la création d'un environnement de recherche collaboratif. Les récompenses sous forme d'EDUTOKEN jouent un rôle crucial dans le renforcement de la motivation et l'engagement des participants, tout en stimulant le partage des connaissances, l'entraide et le renforcement des liens au sein de la communauté de recherche | ||
| − | == Ingénierie | + | La bonification, dans un contexte plus général, peut également faire référence à l'attribution d'une ancienneté supplémentaire ayant une incidence sur l'avancement des fonctionnaires concernés |
| + | Cependant, dans le contexte spécifique de l'évaluation d'articles entre collègues, elle est utilisée pour stimuler l'engagement et la collaboration au sein de la communauté de recherche. | ||
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| + | == Ingénierie didaquest.org/ == | ||
| + | Ingénierie didactique.org est un site web qui fournit des ressources pour l'ingénierie didactique, qui est une approche de conception de l'enseignement et de l'apprentissage. Les objectifs de ce site sont de fournir des outils et des ressources pour aider les enseignants et les formateurs à concevoir des programmes d'enseignement efficaces et à améliorer la qualité de l'apprentissage. Le site propose des informations sur les différentes étapes de l'ingénierie didactique, telles que l'analyse des besoins, la conception de l'enseignement, la mise en œuvre et l'évaluation. Il fournit également des exemples de programmes d'enseignement et des outils pour aider les enseignants à évaluer l'efficacité de leur enseignement | ||
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| + | En résumé, les objectifs d'Ingénierie didactique.org sont de fournir des ressources et des outils pour aider les enseignants et les formateurs à concevoir des programmes d'enseignement efficaces et à améliorer la qualité de l'apprentissage en utilisant l'approche de l'ingénierie didactique. | ||
Version actuelle datée du 12 janvier 2024 à 18:52
Reflexion didactique
Ingénierie : Fiche conceptuelle
La fiche conceptuelle en question est développée en ligne et présente la physique quantique de manière visuelle et structurée, en utilisant des fonctionnalités interactives et multimédias pour renforcer l'engagement des apprenants. Elle répond aux besoins spécifiques du public cible et permet d'ajuster le contenu, le langage et la complexité de la fiche conceptuelle en fonction des apprenants.
Voici quelques caractéristiques de cette fiche conceptuelle
- Vidéos explicatives : Des vidéos YouTube sont incluses pour aider les apprenants à mieux comprendre les concepts de physique quantique
- Liaisons hypertextes : La fiche conceptuelle est liée à Cmap, permettant de naviguer facilement entre les différentes ressources et concepts
- Fiches Conception / Difficulté / Erreur : Ces fiches révèlent les confusions entre onde et particule , ainsi que les erreurs courantes en physique quantique
En résumé, la fiche conceptuelle en ligne est un outil pédagogique efficace pour faciliter l'apprentissage de la physique quantique , car elle présente les concepts de manière claire et visuelle, tout en offrant des ressources interactives et multimédias pour renforcer l'engagement des apprenants.
Curriculum - Bonification:
L'évaluation par bonification, sous forme d'EDUTOKEN, est une alternative visant à renforcer l'engagement et la motivation des participants lors de l'évaluation et de la révision d'articles entre collègues, tels que les étudiants chercheurs, les thésards et les assistants à la recherche. Ce système offre des incitatifs supplémentaires en fonction des performances, favorisant ainsi un engagement réciproque et la création d'un environnement de recherche collaboratif. Les récompenses sous forme d'EDUTOKEN jouent un rôle crucial dans le renforcement de la motivation et l'engagement des participants, tout en stimulant le partage des connaissances, l'entraide et le renforcement des liens au sein de la communauté de recherche
La bonification, dans un contexte plus général, peut également faire référence à l'attribution d'une ancienneté supplémentaire ayant une incidence sur l'avancement des fonctionnaires concernés Cependant, dans le contexte spécifique de l'évaluation d'articles entre collègues, elle est utilisée pour stimuler l'engagement et la collaboration au sein de la communauté de recherche.
Ingénierie didaquest.org/
Ingénierie didactique.org est un site web qui fournit des ressources pour l'ingénierie didactique, qui est une approche de conception de l'enseignement et de l'apprentissage. Les objectifs de ce site sont de fournir des outils et des ressources pour aider les enseignants et les formateurs à concevoir des programmes d'enseignement efficaces et à améliorer la qualité de l'apprentissage. Le site propose des informations sur les différentes étapes de l'ingénierie didactique, telles que l'analyse des besoins, la conception de l'enseignement, la mise en œuvre et l'évaluation. Il fournit également des exemples de programmes d'enseignement et des outils pour aider les enseignants à évaluer l'efficacité de leur enseignement
En résumé, les objectifs d'Ingénierie didactique.org sont de fournir des ressources et des outils pour aider les enseignants et les formateurs à concevoir des programmes d'enseignement efficaces et à améliorer la qualité de l'apprentissage en utilisant l'approche de l'ingénierie didactique.
