Différences entre versions de « Quelques exemples de cartes conceptuelles »

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{{@}} Quelques exemples
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= {{@}} Exemples de Base =
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= Exemple 1 =
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* [https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1WV9RHCYJ-288KGHV-G1Z Initiation aux cartes conceptuelle]
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[http://cmap.ccdmd.qc.ca/rid=1221850422832_2043581763_722/EDPE%20635 Groupe de cartes sur les sciences cognitives]
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* [https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1YRSNMJSP-BCLZBM-SYSQ3W Concept & unité sémantique] (A.M. 1990-2024)
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* [http://cmap.ccdmd.qc.ca/rid=1225844117171_44211567_802/constructivism.cmap Constructivisme (Anglais)]
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* [https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1YNB50PG5-2CY1YCL-MVRSS2 Exemple explicitant Didaquest]
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* [http://cmap.ccdmd.qc.ca/rid=1222647135399_2123570643_8772/ Attribution theory(Anglais)]
 
  
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= Exemple 2 =
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= {{@}} Exemples liés aux TICE =
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* [https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1ZP4B8CQM-661GMD-KX3WXG Architecture d'un ordinateur]
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* [https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1YQFRX6KR-X91F41-RPDM95 Navigateurs et moteur de recherche]
 +
* [https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1ZRQ1T2FF-X7D6DD-RR4QQ6 Apprentissage hybride]
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* [https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1ZTLWWVDZ-2DPV206-X7BCFW Solutions TICE pour les troubles DYS ]
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* '''[https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1ZR296ZZN-29H34KM-QDN5J8?fbclid=IwAR06nPIayINoL0TK0993x35a6_krRkP_Vp2_L3zkstXzGCIyE1TRizgf9BA Carte conceptuelle: L'impact des technologies éducatives, telles que l'intelligence artificielle, sur l'apprentissage et l'enseignement (cmap)]'''
 +
* [https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1ZT4B6Y7H-12TCZC5-WBNFZ2 ICT and Interactive Learning]
 +
* [https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1ZR9LX66M-24MZMWN-QX6877 Infographie éducative]
 +
* '''[https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1ZR34G7ST-25ZYY59-QG6DW3 lien carte conceptuelle Hétérogenèité de la classe (cmap)]'''
 +
* '''[https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1ZSVGNYK2-7598F8-VQHSPY lien carte conceptuelle Tice (cmap) ]'''
 +
* '''[https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1ZSXFMN3N-1Z71QZV-VV2C0F EXEMPLE : la mise en place d'outils pour répondre à l'hétérogénéité de la classe: La carte mentale (cmap) ]'''
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= {{@}} Autres exemples =
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* [http://cmap.ccdmd.qc.ca/rid=1221850422832_2043581763_722/EDPE%20635 Groupe de cartes sur les sciences cognitives]
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** [http://cmap.ccdmd.qc.ca/rid=1225844117171_44211567_802/constructivism.cmap Constructivisme (Anglais)]
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** [http://cmap.ccdmd.qc.ca/rid=1222647135399_2123570643_8772/ Attribution theory(Anglais)]
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* [https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1ZPQTSFL4-1V4RLZ4-M7F5LD  Théories apprentissage]
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* [https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1ZR3S5DR3-4B91KP-QJ35YZ ABA Bases Théoriques]
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* [https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1ZSGYS2QV-278QGXV-TS47YJ Pedagogie de projet]
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* [https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1ZPQXS61J-K3N36P-M7S1S0 Carte conceptuelle: Psychologie du développement de l'enfant (cmap)]
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* [https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1ZR5ZC1N7-BDW86Z-QND8X5 Fonctions cognitives]
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* [https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1ZQH9L96K-GTGPVM-P41LSC Pédagogie différenciée]
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* [https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1ZP26641S-HBG43G-KR96F3 Styles d'apprentissages]
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* [https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1ZR26J8FL-HRL804-QDLDMB Pédagogie par le jeu]
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* [https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1ZPR9G2D3-183LL9S-M98QGD Troubles d'apprentissage]
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* [https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1ZQF8N8SK-27NPLP2-NYXSHK Les figures de style]
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* '''[https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1ZPR200DG-D5WPSN-M8BCD5 Carte conceptuelle Formation de formateurs TOT cmap]'''
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* '''[https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1ZRGDB729-10J7JQF-R63K5T Carte conceptuelle Communication Non Violente CNV cmap]'''
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* '''[https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1ZRHW62H5-1FSNBHH-R8ZWX3 Carte conceptuelle sur «Les méthodes d'enseignement du FLE» (cmap)]'''
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* '''[https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1ZPQYDGRX-NXYWCQ-M7X07G Carte conceptuelle: Fonctions Cognitives (cmap)]'''
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* '''[https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1ZQF5PW2W-1FT165Q-NYLV8Q Carte conceptuelle: Littérature]'''
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*'''[https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1ZR2C16S0-22TRZ6F-QDQ1MM Différenciation pédagogique]'''
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* '''[https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1ZVLVMFZC-1WRLY3B-YYC2SD Différenciation pédagogique 2]'''
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* '''[https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1ZRCN95C0-10VF70W-R0Y3VP  Carte conceptuelle les classes des mots]'''
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* [https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1ZR34PW81-GD5RT3-QG71RW Guerres Mondiales]
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*'''[https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1ZPQV70S8-18NSSZK-M7GZZ0 Verbe du premier groupe ]'''
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* '''[https://apprendre-reviser-memoriser.fr/wp-content/uploads/2017/06/carte-conceptuelle-des-fonctions-cognitives-1024x614.jpg Fonction cognitive]''' ou [https://apprendre-reviser-memoriser.fr/cartes-conceptuelles-difference-mind-map/ URL]
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== Sciences ==
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* [https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1ZRLRJ727-1J898J6-RGBSTD Carte conceptuelle: Les propriétés de la matière ]
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* [https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1ZPX2KH2V-S2K73F-MP3DCQ les organes de sens] il s'agit d'une représentation qui ne suit pas les régles des cartes conceptuelles (combinaison entre carte et trame)
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* [https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1ZTZS7G8N-4577P7-XYV8VY Bonne Santé]
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* [https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1ZRR4BLF3-75SXK0-RTGW89 didactique du français]
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== Ingénierie ==
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* [https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1ZPQNNVP5-22RKX9V-M6R8T6 Modele ADDIE]

Version actuelle datée du 29 avril 2024 à 22:13


Blue-circle-target.png Exemples de Base


Blue-circle-target.png Exemples liés aux TICE


Blue-circle-target.png Autres exemples

Sciences

Ingénierie

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