Différences entre versions de « Harcèlement scolaire - FAQ »
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− | + | Harcèlement scolaire et éducation à la santé | |
− | + | =1. Comprendre le harcèlement scolaire = | |
− | + | ==1.1 Définition et formes de harcèlement == | |
* Qu'est-ce que le harcèlement scolaire ? | * Qu'est-ce que le harcèlement scolaire ? | ||
* Quelles sont les différentes formes de harcèlement ? | * Quelles sont les différentes formes de harcèlement ? | ||
* Quelle est la différence entre un conflit et du harcèlement ? | * Quelle est la différence entre un conflit et du harcèlement ? | ||
− | + | ==1.2 Conséquences du harcèlement scolaire == | |
* Quels sont les impacts sur la santé mentale et physique des victimes ? | * Quels sont les impacts sur la santé mentale et physique des victimes ? | ||
* Comment le harcèlement affecte-t-il les témoins et les harceleurs ? | * Comment le harcèlement affecte-t-il les témoins et les harceleurs ? | ||
* Quels sont les risques à long terme pour une victime de harcèlement ? | * Quels sont les risques à long terme pour une victime de harcèlement ? | ||
− | + | =2. Prévention et sensibilisation en milieu scolaire = | |
− | + | ==2.1 Rôle du cadre scolaire dans la prévention == | |
* Quel est le rôle de l’école dans la lutte contre le harcèlement ? | * Quel est le rôle de l’école dans la lutte contre le harcèlement ? | ||
* Quelles mesures les établissements doivent-ils mettre en place pour prévenir le harcèlement ? | * Quelles mesures les établissements doivent-ils mettre en place pour prévenir le harcèlement ? | ||
* Comment sensibiliser les élèves au respect et à la bienveillance ? | * Comment sensibiliser les élèves au respect et à la bienveillance ? | ||
− | + | ==2.2 Formation des enseignants et des élèves == | |
* Comment former les enseignants à la prévention du harcèlement ? | * Comment former les enseignants à la prévention du harcèlement ? | ||
* Quelles activités pédagogiques existent pour sensibiliser les élèves ? | * Quelles activités pédagogiques existent pour sensibiliser les élèves ? | ||
* Comment développer l’empathie et la solidarité entre élèves ? | * Comment développer l’empathie et la solidarité entre élèves ? | ||
− | + | ==2.3 Cyberharcèlement : un enjeu éducatif majeur == | |
* Quelles sont les différences entre harcèlement scolaire et cyberharcèlement ? | * Quelles sont les différences entre harcèlement scolaire et cyberharcèlement ? | ||
* Quels outils existent pour sensibiliser aux dangers du cyberharcèlement ? | * Quels outils existent pour sensibiliser aux dangers du cyberharcèlement ? | ||
* Quels bons réflexes enseigner aux élèves pour se protéger en ligne ? | * Quels bons réflexes enseigner aux élèves pour se protéger en ligne ? | ||
− | + | =3. Détection et prise en charge des situations de harcèlement = | |
− | + | ==3.1 Repérer une situation de harcèlement == | |
* Quels sont les signes qui doivent alerter les enseignants et parents ? | * Quels sont les signes qui doivent alerter les enseignants et parents ? | ||
* Comment différencier une simple moquerie d’un cas de harcèlement ? | * Comment différencier une simple moquerie d’un cas de harcèlement ? | ||
* Comment les élèves témoins peuvent-ils agir ? | * Comment les élèves témoins peuvent-ils agir ? | ||
− | + | ==3.2 Rôle et responsabilité des adultes == | |
* Comment les enseignants doivent-ils réagir face à une situation de harcèlement ? | * Comment les enseignants doivent-ils réagir face à une situation de harcèlement ? | ||
* Que doivent faire les parents lorsqu’ils suspectent un harcèlement ? | * Que doivent faire les parents lorsqu’ils suspectent un harcèlement ? | ||
* Comment accompagner les élèves victimes et harceleurs ? | * Comment accompagner les élèves victimes et harceleurs ? | ||
− | + | ==3.3 Sanctions et cadre juridique == | |
* Quelles sont les sanctions pour un élève harceleur ? | * Quelles sont les sanctions pour un élève harceleur ? | ||
* Quelle est la responsabilité juridique de l’école ? | * Quelle est la responsabilité juridique de l’école ? | ||
* Depuis quand le harcèlement scolaire est-il reconnu comme un délit ? | * Depuis quand le harcèlement scolaire est-il reconnu comme un délit ? | ||
− | + | =4. Soutien et accompagnement des victimes et familles = | |
− | + | ==4.1 Aider une victime de harcèlement == | |
* Comment aider un enfant harcelé à retrouver confiance en lui ? | * Comment aider un enfant harcelé à retrouver confiance en lui ? | ||
* Quels professionnels peuvent accompagner une victime ? | * Quels professionnels peuvent accompagner une victime ? | ||
* Quels dispositifs existent en France pour les victimes et leurs familles ? | * Quels dispositifs existent en France pour les victimes et leurs familles ? | ||
− | + | ==4.2 Réagir en tant que témoin ou parent == | |
* Comment parler du harcèlement avec son enfant sans l’angoisser ? | * Comment parler du harcèlement avec son enfant sans l’angoisser ? | ||
* Comment les témoins peuvent-ils soutenir une victime ? | * Comment les témoins peuvent-ils soutenir une victime ? | ||
* Quels numéros et structures d’aide contacter en cas de harcèlement ? | * Quels numéros et structures d’aide contacter en cas de harcèlement ? | ||
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− | + | ==5.1 Outils et dispositifs de lutte contre le harcèlement == | |
* Quels sont les programmes gouvernementaux de lutte contre le harcèlement ? | * Quels sont les programmes gouvernementaux de lutte contre le harcèlement ? | ||
* Quelles associations viennent en aide aux victimes ? | * Quelles associations viennent en aide aux victimes ? | ||
* Quels outils numériques permettent de signaler le cyberharcèlement ? | * Quels outils numériques permettent de signaler le cyberharcèlement ? | ||
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* Comment impliquer les parents dans la prévention du harcèlement ? | * Comment impliquer les parents dans la prévention du harcèlement ? | ||
* Quel rôle jouent les élèves ambassadeurs contre le harcèlement ? | * Quel rôle jouent les élèves ambassadeurs contre le harcèlement ? | ||
* Quelles actions concrètes mettre en place dans un établissement scolaire ? | * Quelles actions concrètes mettre en place dans un établissement scolaire ? | ||
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− | + | ==📞 Numéros d’urgence en France == | |
* '''3020''' : numéro contre le harcèlement scolaire. | * '''3020''' : numéro contre le harcèlement scolaire. | ||
* '''3018''' : numéro d’aide contre le cyberharcèlement. | * '''3018''' : numéro d’aide contre le cyberharcèlement. | ||
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* [https://www.nonauharcelement.education.gouv.fr Nonauharcelement.education.gouv.fr] | * [https://www.nonauharcelement.education.gouv.fr Nonauharcelement.education.gouv.fr] | ||
* [https://www.e-enfance.org e-Enfance] | * [https://www.e-enfance.org e-Enfance] | ||
* Association '''Marion la Main Tendue''' | * Association '''Marion la Main Tendue''' | ||
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Version du 5 mars 2025 à 20:28
Harcèlement scolaire et éducation à la santé
1. Comprendre le harcèlement scolaire
1.1 Définition et formes de harcèlement
- Qu'est-ce que le harcèlement scolaire ?
- Quelles sont les différentes formes de harcèlement ?
- Quelle est la différence entre un conflit et du harcèlement ?
1.2 Conséquences du harcèlement scolaire
- Quels sont les impacts sur la santé mentale et physique des victimes ?
- Comment le harcèlement affecte-t-il les témoins et les harceleurs ?
- Quels sont les risques à long terme pour une victime de harcèlement ?
2. Prévention et sensibilisation en milieu scolaire
2.1 Rôle du cadre scolaire dans la prévention
- Quel est le rôle de l’école dans la lutte contre le harcèlement ?
- Quelles mesures les établissements doivent-ils mettre en place pour prévenir le harcèlement ?
- Comment sensibiliser les élèves au respect et à la bienveillance ?
2.2 Formation des enseignants et des élèves
- Comment former les enseignants à la prévention du harcèlement ?
- Quelles activités pédagogiques existent pour sensibiliser les élèves ?
- Comment développer l’empathie et la solidarité entre élèves ?
2.3 Cyberharcèlement : un enjeu éducatif majeur
- Quelles sont les différences entre harcèlement scolaire et cyberharcèlement ?
- Quels outils existent pour sensibiliser aux dangers du cyberharcèlement ?
- Quels bons réflexes enseigner aux élèves pour se protéger en ligne ?
3. Détection et prise en charge des situations de harcèlement
3.1 Repérer une situation de harcèlement
- Quels sont les signes qui doivent alerter les enseignants et parents ?
- Comment différencier une simple moquerie d’un cas de harcèlement ?
- Comment les élèves témoins peuvent-ils agir ?
3.2 Rôle et responsabilité des adultes
- Comment les enseignants doivent-ils réagir face à une situation de harcèlement ?
- Que doivent faire les parents lorsqu’ils suspectent un harcèlement ?
- Comment accompagner les élèves victimes et harceleurs ?
3.3 Sanctions et cadre juridique
- Quelles sont les sanctions pour un élève harceleur ?
- Quelle est la responsabilité juridique de l’école ?
- Depuis quand le harcèlement scolaire est-il reconnu comme un délit ?
4. Soutien et accompagnement des victimes et familles
4.1 Aider une victime de harcèlement
- Comment aider un enfant harcelé à retrouver confiance en lui ?
- Quels professionnels peuvent accompagner une victime ?
- Quels dispositifs existent en France pour les victimes et leurs familles ?
4.2 Réagir en tant que témoin ou parent
- Comment parler du harcèlement avec son enfant sans l’angoisser ?
- Comment les témoins peuvent-ils soutenir une victime ?
- Quels numéros et structures d’aide contacter en cas de harcèlement ?
5. Ressources et actions collectives
5.1 Outils et dispositifs de lutte contre le harcèlement
- Quels sont les programmes gouvernementaux de lutte contre le harcèlement ?
- Quelles associations viennent en aide aux victimes ?
- Quels outils numériques permettent de signaler le cyberharcèlement ?
5.2 Mobilisation de la communauté éducative
- Comment impliquer les parents dans la prévention du harcèlement ?
- Quel rôle jouent les élèves ambassadeurs contre le harcèlement ?
- Quelles actions concrètes mettre en place dans un établissement scolaire ?
6. Contacts et ressources utiles
📞 Numéros d’urgence en France
- 3020 : numéro contre le harcèlement scolaire.
- 3018 : numéro d’aide contre le cyberharcèlement.
📚 Sites et associations
- Nonauharcelement.education.gouv.fr
- e-Enfance
- Association Marion la Main Tendue