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| − | {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}}
| + | #REDIRECT [[Biologie - Epistémologie]] |
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| − | = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} =
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| − | <!-- ************************* Début *************************************** -->
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| − | {{Fiche Clarification Conception <!-------------------------------------------->
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| − | <!-- Eléments de clarification via explicitations, exemples ou applications -->
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| − | |Clarification-Applications-Utilisations= <!-- Ne pas Modifier -->
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| − | <!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées -->
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| − | <!-- ****************** Commercez les modifications *********************** -->
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| − | Éléments de réflexion épistémologie de la biologie afin de retracer les différentes écoles et courant de pensées qui se sont succédés ainsi que leur conception du vivant jusqu’à présente
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| − | == Conception Noumène - Phénomène ==
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| − | * Noumène : qui s'attache à penser « la chose en soi », indépendamment du sujet et par là potentiellement universelle.
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| − | Cette conception privilégie l'objet en l'isolant et en le décomposant afin de le décrire selon l’ordre formalisé de la logique classique, c’est-à-dire binaire qui ne connaît que deux valeurs de vérité : le vrai et le faux.
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| − | (Le noumène ne prend de sens qu'a partir de la doctrine de Kant, réalité intelligible qui ne peut être l'objet d'une connaissance empirique. (chose en soi). Toutefois, cette conception est se retrouve avant Kant car elle est très proche du concepts d'Idées de Platon, d'essences d'Aristote, de Dieu de Malebranche ou de Newton, et donc du noumène de Kant)
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| − | * Phénomène : qui s'attache à penser l'expérience de la perception de la chose par le sujet. Cette conception est attentive au devenir et ouvre la voie à un élargissement de la rationalité traditionnelle par un assouplissement de la logique binaire au contingent.
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| − | :* Le phénoménisme est une théorie ou une conviction philosophique concernant la perception, la connaissance et la réalité physique. Pour le phénoméniste, il n'y a pas d'autre réalité que celle des phénomènes et tout ce qui existe, existe en tant que phénomène. Contrairement à l'idéalisme, auquel on l'associe souvent, le phénoménisme admet qu'il existe des objets extérieurs à notre esprit, mais il considère que ces objets se réduisent à leurs apparences sensibles . Il s'agit d'une forme radicale d'empirisme et d'antiréalisme pour laquelle rien ne correspond à la prétendue notion de chose en soi ou de noumène.
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| − | La thèse centrale du phénoménisme est qu'il n'y a pas de différence entre le monde et l'expérience que nous en avons. Les objets qui constituent le monde sont des objets de perception qui, comme tels, ne peuvent exister qu'au sein de notre expérience. Il n'existe donc pas d'entités douées d'une existence autonome, ni de monde métaphysique subsistant "en dehors" de notre expérience.
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| − | Le phénoménisme soutient également que les objets sont des constructions logiques à partir des nombreuses perceptions que nous en avons.
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| − | :* Cette thèse trouve son origine dans la philosophie empiriste de George Berkeley et de David Hume. Mais c'est à partir du XIXe siècle au sein de l'école positiviste qu'elle s'est développée, notamment avec les physiciens Ernst Mach et Henri Duhem dans un premier temps, avec le Cercle de Vienne dans un second temps.
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| − | Pour Mach, le monde est un complexe de sensations. Dans ce tissu mouvant de couleurs, de sons, de pressions et de diverses sensations disparates, apparaissent des régions plus ou moins stables qui s'impriment dans la mémoire et trouvent leur expression dans le langage. Nous appelons corps ces complexes relativement stables de sensations lumineuses et tactiles associées à des sensations spatiales et temporelles.
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| − | == Conception finaliste ==
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| − | Le finalisme aristotélicien : Fait correspondre à tout être une « cause finale »,
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| − | == Conception mécaniste ==
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| − | Succède au finalisme aristotélicien et qui traite le développement des êtres vivants par des rapports de causalité mécanique.
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| − | == Conception positiviste ==
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| − | Le positivisme scientiste réduit la biologie aux lois de la chimie et la chimie aux lois de la physique.
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| − | == Conception de la génération spontanée ==
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| − | == Conception de la continuité vitale ==
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| − | Conception de la continuité vitale : la vie est produite par la vie et qui s'oppose à la [[conception de la génération spontannée]]
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| − | == Conception évolutionniste et transformiste ==
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| − | Conceptions qui introduisent les notions de temps et d'histoire dans l'étude des êtres vivants
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| − | == Conception vitaliste ==
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| − | Fortement influencé et défendu par le vitalisme bergsonien opposé au [[Conception positiviste | positivisme scientiste]] contemporain à son époque
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| − | }}<!-- ************************* Fin *****************************************-->
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| − | = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
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| − | <!-- ********************************************************************************-->
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| − | {{Fiche Conceptions-ou-Concepts-liés<!--Début du script Conceptions-ou-Concepts liés -->
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| − | <!--Indiquez au minimum 5 Conceptions-ou-Concepts liés à la conception principale ----->
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| − | <!--classez-les par ordre d'importance croissant, Première lettre en majuscule -------->
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| − | <!--AJOUTEZ (jusqu'à 100 lignes) OU SUPPRIMEZ LES LIGNES NON UTILISÉES ---------------->
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| − | <!--------- Commencez les modifications Conceptions-ou-Concepts liés ------------------>
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| − | |Conception-ou-Concept-lié-1= Vitalisme
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| − | |Conception-ou-Concept-lié-2= Finalisme
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| − | |Conception-ou-Concept-lié-3= Mécanisme
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| − | |Conception-ou-Concept-lié-4= Réductionnisme
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| − | |Conception-ou-Concept-lié-5= Holisme
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| − | |Conception-ou-Concept-lié-6= Positivisme
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| − | |Conception-ou-Concept-lié-7= Populationnisme
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| − | |Conception-ou-Concept-lié-8= Transformisme
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| − | |Conception-ou-Concept-lié-9= Évolutionnisme
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| − | |Conception-ou-Concept-lié-10= Materialisme
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| − | }}<!-- ********************* FIN Conceptions-ou-Concepts liés *********************-->
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| − | = {{Widget:Reponse-graphique-Fiche}} =
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| − | <!-- ************************* Début ****************************** -->
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| − | {{Fiche Didactique Media <!------------------------------------------->
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| − | <!-- Interface Média : Choisir le type de présentation de vos images-->
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| − | <!--Remplacez et adaptez le mode, les images, formats et les Titres -->
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| − | |Galerie Images= <!-- Ne pas Modifier--------------------------------->
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| − | <!-- ************* Commercez les modifications *********************-->
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| − | <!--Modes disponibles:"traditional"; "nolines"; "packed"; "packed-hover"; "packed-overlay" ou "slideshow"-->
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| − | <!-- Vous pouvez remplacer et adapter le mode ICI =>--> <gallery mode="packed-hover">
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| − | <!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées-->
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| − | Image:Definition-graphique-concept1.png|Titre de Votre Image 1
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| − | Image:Definition-graphique-concept2.png|Titre de Votre Image 2
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| − | Image:Definition-graphique-concept3.png|Titre de Votre Image 3
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| − | </gallery><!-- ************** Fin modification images***************************-->
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| − | <!-- ************************* Début modification Vidéo ******************************************************************-->
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| − | |Video=<!-- Ne pas Modifier --><!-- Ajoutez une ou plusieurs vidéos-------------------------------------------------------->
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| − | <!-- Balises à utiliser Pour: Youtube : <youtube> / Google : <gvideo> / Archive.org audio : <aoaudio> / Archive.org video: <aovideo>
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| − | / WeGame : <wegame> / Tangler forum : <tangler> / Gametrailers: <gtrailer> / Nicovideo : <nicovideo> / GoGreenTube : <ggtube> ----->
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| − | <!-- <youtube>ID-Video</youtube> exemple http://www.youtube.com/watch?v=k0O8-0kPQmM devient <youtube>k0O8-0kPQmM</youtube> -->
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| − | <!--Ajoutez ou supprimez les lignes non utilisées --------------------------------------------------------------------------->
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| − | <!-- ****************** Commercez les modifications pour les Vidéos *******************************************************-->
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| − | <youtube width="220" height="220">k0O8-0kPQmM</youtube>
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| − | <youtube width="220" height="220">iIlCg439eHQ</youtube>
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| − | <youtube width="220" height="220">k0O8-0kPQmM</youtube>
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| − | }}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
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| − | = {{Widget:Bibliographie-Fiche}} =
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| − | <!-- ************** Début Fiche Didactique Astuces-Enseignement *********-->
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| − | {{Fiche Didactique Bibliographie <!---------------------------------------->
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| − | <!-- Espace bibliographique pour l'Enseignement lié à cette thématique -->
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| − | |Bibliographie= <!--------------------------------------------------------->
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| − | <!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées ----->
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| − | <!-- ****************** Commercez les modifications *********************-->
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| − | }}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** -->
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| − | {{Widget:Fiche-Conceptions-Bas}}
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