Différences entre versions de « Quelques exemples de cartes conceptuelles »
De Didaquest
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* [https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1ZPX2KH2V-S2K73F-MP3DCQ les organes de sens] il s'agit d'une représentation qui ne suit pas les régles des cartes conceptuelles (combinaison entre carte et trame) | * [https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1ZPX2KH2V-S2K73F-MP3DCQ les organes de sens] il s'agit d'une représentation qui ne suit pas les régles des cartes conceptuelles (combinaison entre carte et trame) | ||
* [https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1ZTZS7G8N-4577P7-XYV8VY Bonne Santé] | * [https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1ZTZS7G8N-4577P7-XYV8VY Bonne Santé] | ||
| − | + | * [https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1ZRR4BLF3-75SXK0-RTGW89 didactique du français] | |
== Ingénierie == | == Ingénierie == | ||
* [https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1ZPQNNVP5-22RKX9V-M6R8T6 Modele ADDIE] | * [https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1ZPQNNVP5-22RKX9V-M6R8T6 Modele ADDIE] | ||
Version du 6 février 2024 à 20:03
Exemples de Base
- Initiation aux cartes conceptuelle
- Concept & unité sémantique (A.M. 1990-2024)
- Exemple explicitant Didaquest
Exemples liés aux TICE
- Architecture d'un ordinateur
- Navigateurs et moteur de recherche
- Apprentissage hybride
- Solutions TICE pour les troubles DYS
- Carte conceptuelle: L'impact des technologies éducatives, telles que l'intelligence artificielle, sur l'apprentissage et l'enseignement (cmap)
Autres exemples
- Théories apprentissage
- ABA Bases Théoriques
- Pedagogie de projet
- Carte conceptuelle: Psychologie du développement de l'enfant (cmap)
- Fonctions cognitives
- Pédagogie différenciée
Sciences
- Carte conceptuelle: Les propriétés de la matière
- les organes de sens il s'agit d'une représentation qui ne suit pas les régles des cartes conceptuelles (combinaison entre carte et trame)
- Bonne Santé
- didactique du français
