Les mots invariables - Travaux Dirigés (TD)

Les mots invariables - Travaux Dirigés (TD)

TD 1: Identification des mots invariables

Analyse de textes

Dans cette activité, les étudiants seront amenés à analyser des extraits de textes variés, tels que des articles, des passages littéraires ou des dialogues. Leur objectif sera d'identifier et de classer les mots invariables présents dans ces textes. Les étudiants devront être capables de repérer des adverbes, des prépositions, des conjonctions et d'autres mots invariables, et de comprendre comment ces mots contribuent à la structure et à la cohérence des phrases. Par exemple, dans un extrait de texte, les étudiants pourraient identifier des adverbes comme "toujours" ou "rapidement", des prépositions comme "sur" ou "dans", ainsi que des conjonctions comme "mais" ou "et".

Exercices de reconnaissance

Les exercices de reconnaissance proposés aux étudiants visent à renforcer leur capacité à distinguer les mots invariables des autres catégories de mots, tels que les noms, les verbes et les adjectifs. Les étudiants pourraient être confrontés à des listes de mots et devront identifier ceux qui ne changent pas de forme selon le contexte ou la syntaxe de la phrase. Par exemple, ils pourraient être invités à repérer les adverbes parmi une liste de mots donnée.

TD 2: Application des règles

Transformation de phrases

Dans cette partie, les étudiants pratiqueront la transformation de phrases en remplaçant les mots variables par des mots invariables. Ils devront choisir judicieusement les mots invariables appropriés pour maintenir la cohérence et la clarté du message. Par exemple, une phrase comme "Elle est allée au parc avec son chien" pourrait être transformée en "Elle est allée toujours au parc avec toujours son chien", en remplaçant les adverbes et la préposition par des mots invariables.

Création de phrases

Dans cet exercice, les étudiants auront l'occasion de créer des phrases en utilisant un ensemble spécifique de mots invariables. Ils devront appliquer leur compréhension des règles grammaticales pour construire des phrases grammaticalement correctes et significatives. Par exemple, on pourrait leur demander de créer des phrases avec des adverbes de temps, des prépositions de lieu ou des conjonctions de coordination, en veillant à ce que chaque mot invariable soit utilisé de manière appropriée et pertinente.