Comment analyser une situation éducative ?

Il faut considérer : - le cadre: l’environnement de la situation, les conditions matérielles d’existence des sujets : les locaux, la surface disponible par élève, l’éclairage, l’aération… et leurs conséquences sur la fatigue, l’attention, le type de relations entre les partenaires .

- les « prérequis » :  le niveau d’évolution, l’ensemble de connaissances, la structuration de l’appareil psychique (aussi bien de type cognitif que de type affectif ou social) des sujets qui vont y participer.