Les verbes en ir - Travaux Pratiques (TP)
TP 1: Renforcement de la conjugaison
1. Dictée de conjugaison
Dans cette partie, nous organiserons des activités de dictée pour renforcer la compétence en conjugaison des verbes en "ir". Voici comment cela se déroulera :
Écouter et conjuguer
Les étudiants écouteront des phrases contenant des verbes en "ir" et devront les conjuguer à l'écrit. Par exemple, "Hier, nous (choisir) notre repas au restaurant."
Vérification de l'orthographe et de la concordance des temps
Ils vérifieront ensuite l'orthographe des verbes ainsi que la concordance des temps dans leurs conjugaisons. Par exemple, s'assurer que "choisir" est correctement écrit et conjugué au passé composé si nécessaire.
2. Jeu de rôle
Dans cette activité, les étudiants auront l'occasion de mettre en pratique l'utilisation des verbes en "ir" dans des situations de la vie quotidienne à travers des dialogues simulés. Voici ce que nous ferons :
Simulation de dialogues
Les participants joueront des rôles où ils devront utiliser des verbes en "ir" dans des conversations courantes. Par exemple, un dialogue dans un restaurant où ils devront commander de la nourriture en utilisant des verbes comme "choisir" ou "finir".
Encouragement de l'interaction et de la spontanéité
L'objectif sera d'encourager l'interaction entre les participants et la spontanéité dans l'utilisation des verbes en "ir", ce qui favorisera une meilleure assimilation et une plus grande confiance dans l'utilisation de la langue.
TP 2: Créativité linguistique
1. Écriture créative
Dans cette partie, nous encouragerons les étudiants à exprimer leur créativité linguistique à travers l'écriture de mini-histoires mettant en avant les verbes en "ir". Voici ce que nous ferons :
Écriture de mini-histoires
Les étudiants seront invités à écrire des mini-histoires en utilisant un maximum de verbes en "ir". Par exemple, une histoire où un personnage doit choisir entre différentes options qui influencent son destin.
Variété des temps et des formes verbales
Nous mettrons l'accent sur l'utilisation d'une variété de temps et de formes verbales pour enrichir leurs histoires. Par exemple, inclure des verbes en "ir" conjugués au passé simple, au futur antérieur, etc.
2. Composition de chansons ou de poèmes
Dans cette activité, nous valoriserons la créativité linguistique et artistique des étudiants à travers la composition de chansons ou de poèmes mettant en scène les verbes en "ir". Voici ce que nous ferons :
Composition de chansons ou de poèmes
Les étudiants seront invités à composer des chansons ou des poèmes où les verbes en "ir" joueront un rôle central. Par exemple, écrire une chanson sur le thème du choix et de la décision.
Valorisation de la créativité linguistique et artistique
Nous mettrons en avant la créativité linguistique et artistique des étudiants en valorisant leurs compositions originales et en encourageant l'expression personnelle à travers les verbes en "ir".
