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- {{Widget:Fiche-Questions-Haut}} = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} =5 Kio (496 mots) - 30 mai 2023 à 23:21
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} |Clarification-Applications-Utilisations= <!-- Ne pas Modifier -->9 Kio (841 mots) - 1 septembre 2019 à 10:29
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} |Clarification-Applications-Utilisations= <!-- Ne pas Modifier -->9 Kio (973 mots) - 28 novembre 2023 à 20:20
- …ilisant cette technologie. Bien entendu, une analyse des technologies front-end web doit être élaborée afin de choisir les langages, ainsi que le [[F …ement des informations pertinentes liées à l’utilisation de leur outil de e-learning.3 Kio (460 mots) - 22 avril 2020 à 20:59
- …ement de la réflexion critique : Stimulez la pensée critique en posant des questions ouvertes, en encourageant les débats et en demandant aux élèves de justi …spositifs interactifs, de plateformes d'apprentissage en ligne et d'autres technologies peut renforcer l'engagement.3 Kio (505 mots) - 24 novembre 2023 à 21:31
- {{Widget:Fiche-Questions-Haut}} = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}}8 Kio (854 mots) - 11 juin 2023 à 11:04
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} |Clarification-Applications-Utilisations= <!-- Ne pas Modifier -->8 Kio (819 mots) - 8 septembre 2021 à 07:58
- …é et en pleine expansion ces dernières années surtout avec l’évolution des technologies.<br><br> …plagiat''' électronique dont la forme la plus connue est le fameux « copier-coller ».3 Kio (450 mots) - 20 mai 2016 à 18:29
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} |Clarification-Applications-Utilisations= <!-- Ne pas Modifier -->14 Kio (1 724 mots) - 2 juin 2023 à 17:33
- {{Widget:Fiche-Questions-Haut}} = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} =9 Kio (1 015 mots) - 22 mai 2023 à 20:56
- = {{Widget:Traduction-Fiche}} = = {{Widget:Definition-Fiche}} =11 Kio (1 312 mots) - 21 avril 2017 à 17:17
- == {{Widget:Disciplines-Fiche}} == <!--************************* Début Fiche-Disciplines-Thématiques *************************************-->4 Kio (339 mots) - 4 février 2024 à 11:55
- * Analyser les erreurs fréquentes pour comprendre les motifs sous-jacents. * Encourager les élèves à observer, poser des questions et tirer des conclusions à partir des démonstrations.13 Kio (2 044 mots) - 23 février 2024 à 18:01
- = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} = {{Fiche Didactique Mots-clés<!--------- Début du script Mots-Clés ----------------->7 Kio (842 mots) - 10 avril 2024 à 02:43
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} |Clarification-Applications-Utilisations= <!-- Ne pas Modifier -->17 Kio (2 199 mots) - 2 juin 2023 à 17:37
- {{Widget:Fiche-Questions-Haut}} = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} =12 Kio (1 551 mots) - 25 février 2023 à 12:16
- …ui empower les utilisateurs doivent demander des informations complexesate questions et recevez des réponses détaillées. Pour ce faire, Bing parcourt les ré Un autre moteur de recherche de pointe qui utilise des technologies avancées, notamment le traitement du langage naturel (NLP) et l'apprentiss2 Kio (360 mots) - 16 février 2024 à 13:27
- = {{Widget:Traduction-Fiche}} = = {{Widget:Definition-Fiche}} =13 Kio (1 461 mots) - 6 janvier 2018 à 02:45
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} |Clarification-Applications-Utilisations= <!-- Ne pas Modifier -->8 Kio (978 mots) - 20 juin 2018 à 17:28
- == {{Widget:Disciplines-Fiche}} == <!--************************* Début Fiche-Disciplines-Thématiques *************************************-->4 Kio (515 mots) - 8 novembre 2023 à 00:56
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