Différences entre versions de « Contenus et programmes scolaires : comment lire les réformes curriculaires ? »
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Version du 24 février 2021 à 14:01
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Domaine, Discipline, Thématique
Résumé - Abstract
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Démarche méthodologique
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Postures - Conceptions
Concepts éducation ou didactique associés
Références
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Bibliographie
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