Différences entre versions de « Diététique - Régime »

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{{Conceptions canoniques}}
 
{{Conceptions canoniques}}
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*La diététique définit une partie de la médecine et de l'hygiène qui s'occupe d'adapter le régime alimentaire aux besoins particuliers des individus.
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*Le régime est l'ensemble de prescriptions concernant les aliments et destinées à maintenir ou à rétablir la santé.
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{{Conceptions erronées}}
 
{{Conceptions erronées}}
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* Toujours on associe le régime alimentaire à un problème nutritionnel et on parle de régime en tant que remédiation et régulation à ce problème.
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* On pense souvent à un régime pour perdre le poids c'est à dire contre l'obésité et rarement qu'on pense à un régime pour gagner du poids aux personnes maigres.
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* Un nombre important de personnes mélangent diète et diététique. Pour eux la diététique représente les régimes. Il s’agit là d’une définition très restrictive du mot. A partir de là, ils donnent au mot diététique un sens péjoratif. Selon eux, la diététique équivaudrait à la diète donc à une privation d’aliments d’où une opposition entre cuisine diététique et cuisine gastronomique. En fait il n’en est rien, une cuisine diététique peut aussi être une cuisine gastronomique.
 
 
  
 
{{Origines possibles des conceptions}}
 
{{Origines possibles des conceptions}}
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* L'origine principale de la plupart des conceptions des élèves et des gens en général est le sens commun c'est à dire ce que les gens échangent entre eux dans la société sans chercher l'explication scientifique juste. Les enfants sont influencés souvent et plus que les autres par les histoires qu'ils entendent et qu'ils les gardent en mémoire pour qu'ils y ont recours lors de penser à expliquer certains phénomènes ou notions ou concepts.
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|Conception-Type-1=
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|Conception-Type-1= L'obésité est, principalement, causée par la suralimentation
|Conception-Type-2=
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|Conception-Type-3=
+
|Conception-Type-2= La malnutrition est conçue réduite à une carence en alimentation
|Conception-Type-4=
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 +
|Conception-Type-3= Il n'y a pas de différence entre diététique et régime alimentaire, les deux visent la régulation du poids du corps
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|Conception-Type-4=  
 
|Conception-Type-5=
 
|Conception-Type-5=
 
|Conception-Type-6=
 
|Conception-Type-6=
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<!----*** Commencez les modifications Conceptions-ou-Concepts liés ***----->
  
|Concept-lié-1=
+
|Concept-lié-1= Nutrition
|Concept-lié-2=
+
|Concept-lié-2= Alimentation
|Concept-lié-3=
+
|Concept-lié-3= Santé
|Concept-lié-4=
+
|Concept-lié-4= régime alimentaire
|Concept-lié-5=
+
|Concept-lié-5= Diététique
|Concept-lié-6=
+
|Concept-lié-6= Obésité
|Concept-lié-7=
+
|Concept-lié-7= Régime protéique
|Concept-lié-8=
+
|Concept-lié-8= Régime cétogène
|Concept-lié-9=
+
|Concept-lié-9= Energie
|Concept-lié-10=
+
|Concept-lié-10= Fonctions vitales
 +
|Concept-lié-11= Surpoids
 +
|Concept-lié-12= Régime végétarien
 +
|Concept-lié-13= Régime végétalien
 +
|Concept-lié-14= Régime flexitarien
 +
|Concept-lié-15= Nutriment essentiel
  
 
}}<!-- ****************** FIN Concepts liés aux conceptions ************-->
 
}}<!-- ****************** FIN Concepts liés aux conceptions ************-->
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<!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées-->
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Image:Definition-graphique-concept2.png|Titre de Votre Image 2
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Image:regime-pour-diabetiquehéla8541.png|la nutrition
Image:Definition-graphique-concept3.png|Titre de Votre Image 3
+
Image:sante-dietetique-13.jpeg.jpeg|la nutrition
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Image:régime-maigrir-min 22.png.png|la diététique
 +
Image:régime87.jpg.jpg|le régime alimentaire
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Image:Comment-faire-un-régime-équilibréhéla854.jpg|le régime alimentaire équilibré
  
 
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<!-- ****************** Commercez les modifications pour les Vidéos *******************************************************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications pour les Vidéos *******************************************************-->
  
<youtube width="220" height="220">k0O8-0kPQmM</youtube>
+
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}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
 
}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
 
  
 
= {{Widget:Stratégie de changement conceptuelle : Solutions possibles}} =
 
= {{Widget:Stratégie de changement conceptuelle : Solutions possibles}} =
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<!-- ****************** Commercez les modifications ****************************-->
  
* ..................                                               
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* Intégrer dans les programmes scolaires des chapitres qui s'interessent à l'éducation des élèves à la nutrition.                                              
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:* Créer des publicités dans les médias et des affiches qui montrent aux gens la nécessité d'adapter de bonnes habitudes alimentaires pour prévenir les maladies.
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+
* Élaboration de dépliants d'information sur la nutrition pour enfants et adultes distribués dans différents endroits.
:* .................                                               
+
* Utiliser les cartes conceptuelles en classe pour montrer aux élèves les différences et les points communs entre les différents concepts.                                              
  
 
}}<!--***Fin Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***-->
 
}}<!--***Fin Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***-->
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<!-- ************ Commercez les modifications *********************-->
 
<!-- ************ Commercez les modifications *********************-->
  
* [[.................. ?]]
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* [[.................. ?]]
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* [[ Quelle est la différence entre nutritionniste et diététicien ?]]
* [[.................. ?]]
+
* [[ Quels sont les différents types de régimes alimentaires ?]]
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* [[ Quel est l’intérêt de bien manger ?]]
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* [[ Comment éduquer les enfants à l'adaptation de bonnes habitudes alimentaires ?]]
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* [[ Comment intégrer l’éducation à la nutrition dans les écoles ?]]
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}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->

Version actuelle datée du 19 janvier 2020 à 21:27


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