Différences entre versions de « Faille normale - Faille inverse »

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*Privilégier la construction des connaissances par l'exploration, l’expérimentation et la discussion.                                                 
 
*Privilégier la construction des connaissances par l'exploration, l’expérimentation et la discussion.                                                 
 
*Dans les chaînes de montagnes qui se forment par collision de deux blocs, tu auras des failles inverses.
 
*Dans les chaînes de montagnes qui se forment par collision de deux blocs, tu auras des failles inverses.
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Dans les zones de rifts, où deux blocs s'étirent, tu auras des failles normales.
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*Dans les zones de rifts, où deux blocs s'étirent, tu auras des failles normales.
 
}}<!--***Fin Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***-->
 
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Version du 10 juin 2018 à 19:13


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Puce-didaquest.png Conception : Clarification - Explicitation

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Blue-circle-target.png Conceptions canoniques

  • une faille normale se forme par suite d'une distension des terrains et donc on a un compartiment qui descend par rapport à l'autre.
  • une faille inverse c'est l'inverse: C'est à dire qu'elle se forme par suite d'une compression des terrains et donc on a un compartiment qui monte par rapport à l'autre

Blue-circle-target.png Conceptions erronées et origines possibles

  • Difficultés de distinction entre ces deux types de failles (normale et inverse)


Blue-circle-target.png Conceptions: Origines possibles

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Puce-didaquest.png Conceptions liées - Typologie

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References
Références


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Faille normale - Faille inverse sur : Wikipedia / Wikiwand / Universalis / Larousse encyclopédie / Khan Académie
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Plan de faille / Miroir de faille / Compartiment abaissé / Compartiment soulevé / Déformation souple

Sur Wikipédia :

Plan de faille / Miroir de faille / Compartiment abaissé / Compartiment soulevé / Déformation souple

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  • Une petite animation suivie d'images pour visualiser à quoi ressemble une faille inverse ou normale.

http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/...le/faille2.htm

  • Rénovation globale de la pédagogie :les leçons ne sont pas dans les livres mais dans la vie ;exemple :activité hors classe, observation directe de la nature.
  • Application de la démarche d'investigation : La main à la pâte ( il faut participer les apprenants dans la réalisation de différents modèles).
  • Privilégier la construction des connaissances par l'exploration, l’expérimentation et la discussion.
  • Dans les chaînes de montagnes qui se forment par collision de deux blocs, tu auras des failles inverses.
  • Dans les zones de rifts, où deux blocs s'étirent, tu auras des failles normales.

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Pour citer cette page: (normale - Faille inverse) 

ABROUGUI, M & al, 2018. Faille normale - Faille inverse. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Faille_normale_-_Faille_inverse>, consulté le 19, avril, 2024
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