L'ÉDUCATION AU DÉVELOPPEMENT DURABLE : ENTRE « ÉDUCATION À » ET DISCIPLINES SCOLAIRES

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Domaine, Discipline, Thématique


Résumé - Abstract


  • PLAN

- Contenus et références : entre circulaires et programmes, prescriptions et choix des enseignants

- Les objets de travail en classe, entre apprentissages de savoirs et compréhension du quotidien, entre traditions scolaires et spécificités du développement durable

- Convergences et écarts entre enseignants du primaire et enseignants du secondaire

- Conclusion

  • propositions pour l'enseignement:
Adopter  la pensée complexe dans la formation des l’enseignants 
Intégrer les savoirs mondains et les savoirs vernaculaires dans les situations d’enseignement 
Faire acquérir aux élèves l’esprit critique des informations reçues et savoir construire son propre opinion et la remettre en  question Éducation au doute, débattre à propos des 
 valeurs et aux objets complexes 

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Puce-didaquest.png Démarche méthodologique



Puce-didaquest.png Postures - Conceptions



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