|
|
| (7 versions intermédiaires par 2 utilisateurs non affichées) |
| Ligne 1 : |
Ligne 1 : |
| − | {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}}
| |
| | | | |
| − | = {{Widget:Traduction-Fiche}} =
| |
| − |
| |
| − | <!-- ***********************************************************************-->
| |
| − | <!-- *************** Début Fiche Didactique Traduction**********************-->
| |
| − | {{Fiche Didactique Traduction <!---------------------------------------------->
| |
| − | <!--Mettez le concept principal et ses éventuelles traductions --------------->
| |
| − | |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction-->
| |
| − | <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->
| |
| − | <!-- ****************** Commercez les modifications ************************-->
| |
| − |
| |
| − | [[{{La masse molaire}}]] (Français)
| |
| − | / [[the molar concetration]] (Anglais)
| |
| − | / [[التركيز المولي]] (Arabe)
| |
| − |
| |
| − | }}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Traduction ********************* -->
| |
| − |
| |
| − | = {{Widget:Definition-Fiche}} =
| |
| − |
| |
| − | == {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==
| |
| − | <!--************************* Début Fiche-Disciplines-Thématiques *************************************-->
| |
| − | {{Fiche-Disciplines-Thématiques <!----------------------------------------------------------------------->
| |
| − | <!--Indiquez le(s) Domaine(s) ou Discipline(s) ou Thématique(s) en relation avec le concept principale -->
| |
| − | <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie-->
| |
| − | <!--****************** Commercez les modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *********************-->
| |
| − |
| |
| − | |Domaine-Discipline-Thématique-1= Physique
| |
| − | |Domaine-Discipline-Thématique-2= Chimie
| |
| − | |Domaine-Discipline-Thématique-3= SVT
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | }}<!--****************** Fin modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *****************************-->
| |
| − |
| |
| − | == {{Widget:Definition-ecrite-Fiche}} ==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <!-- ******** Début Fiche Didactique Definition ********************-->
| |
| − | {{Fiche Didactique Definition <!-------------------------------------->
| |
| − | <!-- Définition : Donner une ou plusieurs définition (s) -->
| |
| − | <!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées -->
| |
| − | |Définition= <!-- Ne pas Modifier -->
| |
| − | <!-- *************** Commercez les modifications *******************-->
| |
| − |
| |
| − | ''' <p style="color:#20B2AA;">[[Fichier:book-study_Lot.png|30px]] Définition de la concentration molaire </p>'''
| |
| − | * La concentration molaire est une grandeur caractérisant toute solution, elle reflète la proportion d’une espèce chimique dissoute (soluté) par rapport à un solvant.
| |
| − | La concentration molaire (C) d’une espèce chimique est le rapport de la quantité (n) de cette espèce chimique par le volume (V) de la solution, ce qui se traduit par la formule suivante:
| |
| − |
| |
| − | Latex formula
| |
| − | C est en général exprimé en mole par litre (mol/L), d’autres unités sont envisageable (mmol/L, mol/mL etc) mais la mol/L est l’unité la plus courante (la plupart des relations faisant intervenir la concentration molaire nécessitent cette unité).
| |
| − | n est mole (mol)
| |
| − | V est en litre (L)
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <!-- ******** Fin Définition Générale ***************************** -->
| |
| − | <!-- ************* Début Définition Approfondissement ************* -->
| |
| − | <!-- Approfondissement des définitions à travers des classifications, des catégorisations, des typologies, ou autre.... -->
| |
| − | |Typologie= <!------------------------------------ Ne pas Modifier -->
| |
| − | <!-- ****************** Commercez les modifications ****************-->
| |
| − |
| |
| − | == <p style="color:#DC143C; "> [[Fichier:goal_Lot.png|30px]] Objectif </p>==
| |
| − |
| |
| − | '''Sur une bouteille d'eau minérale, on trouve la donnée « calcium : 78 mg/litre ». Que signifie cette grandeur ?'''
| |
| − |
| |
| − | <!-- ajouter une div de séparation -->
| |
| − | <div style="background-color:#ADFF2F; height:10px;">
| |
| − | </div>
| |
| − |
| |
| − | == <p style="color:#DC143C; "> [[Fichier:book-study_Lot.png|30px]] 1. Dissolution d'espèces chimiques </p>==
| |
| − |
| |
| − | Considérons une eau de mer. A juste titre, on peut considérer qu'il s'agit d'une solution aqueuse (car le liquide majoritaire est l'eau) salée où les espèces dissoutes sont des ions (chlorure, sodium...).
| |
| − | Il est facile de reproduire une telle solution homogène en prenant un certain volume d'eau dans lequel on dissout du sel : l'eau est le solvant et le sel, le soluté.
| |
| − |
| |
| − | Ainsi, une solution résulte de la dissolution d'un soluté dans un solvant.
| |
| − |
| |
| − | On peut compléter l'exemple précédent en constatant qu'un soluté peut être :
| |
| − | * '''Solide''' : une solution aqueuse de glucose résulte de la dissolution du glucose (sucre) dans l'eau (des molécules de glucose sont en solution !) ;
| |
| − | * '''Liquide''' : une solution d'éthanol résulte de la dissolution de molécules d'éthanol (alcool ordinaire) ;
| |
| − | * '''Gazeux''' : une solution aqueuse d'acide chlorhydrique résulte de la dissolution du chlorure d'hydrogène. En solution, on y trouve des ions oxonium H3O+ et chlorure Cl-.
| |
| − |
| |
| − | <p style="color:red; font-weight:bold;"> Remarque : Si un soluté introduit dans un solvant n'est pas totalement dissous, on dira que la solution fabriquée est saturée. </p>
| |
| − |
| |
| − | <!--Ajouter des images pour l'expérience 1 -->
| |
| − | <!--****************** Commercez les modifications: Expérience 1 *********************-->
| |
| − | '''Expérience 1: Préparer une solution'''
| |
| − | * a) Matériel à utiliser
| |
| − |
| |
| − | <gallery mode="packed" heights=200px style="text-align:left;color:blue;" >
| |
| − | <!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées-->
| |
| − | Image:Animation-Itaride-dilutionLot.jpg|Matériel à utiliser
| |
| − | </gallery>
| |
| − |
| |
| − | * b) Préparation d'une solution aqueuse.
| |
| − |
| |
| − | <gallery mode="packed" heights=200px style="text-align:left;color:blue;" >
| |
| − | <!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées-->
| |
| − | Image:Prep_solution_Lot.gif|Préparer une solution
| |
| − | </gallery>
| |
| − |
| |
| − | == <p style="color:#DC143C; "> [[Fichier:book-study_Lot.png|30px]] 2. La Concentration massique </p>==
| |
| − |
| |
| − | La concentration massique représente la quantité en masse de soluté dissoute dans un solvant pour obtenir un litre de solution.
| |
| − | La concentration massique Cm est le quotient de la masse m dissoute et du volume V utilisé :
| |
| − |
| |
| − | Cm=m/v
| |
| − |
| |
| − | '''Formulation mathématique'''
| |
| − | <gallery mode="packed" heights=200px style="text-align:left;color:blue;" >
| |
| − | <!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées-->
| |
| − | Image:concentration_massique_lot.png|Formuler mathématiquement
| |
| − | </gallery>
| |
| − |
| |
| − | == <p style="color:#DC143C; "> [[Fichier:book-study_Lot.png|30px]] 3. Autres expressions de la concentration </p>==
| |
| − |
| |
| − | * Il existe plusieurs autres expressions de la concentration :
| |
| − | Le % en masse
| |
| − | == <p style="color:#1E90FF;"> [[Fichier:bright-idea-Lot.png|25px]] 1. Le % en masse </p>==
| |
| − |
| |
| − | * La formule est la suivante: C=
| |
| − |
| |
| − | <gallery mode="packed" heights=100px style="text-align:left;color:blue;" >
| |
| − | Image:concen_pourc_mass_Lot.gif|Le % en masse
| |
| − | </gallery>
| |
| − |
| |
| − | == <p style="color:#1E90FF;"> [[Fichier:bright-idea-Lot.png|25px]] 2. Titre en volume ou fraction volumique </p>==
| |
| − |
| |
| − | * Volume de soluté / volume total de la solution
| |
| − |
| |
| − | * ex: 9 ml d'HCl pour 100ml d'H2O
| |
| − |
| |
| − | == <p style="color:#1E90FF;"> [[Fichier:bright-idea-Lot.png|25px]] 3. Titre en moles ou fraction molaire </p>==
| |
| − |
| |
| − | * Nombre de mole de soluté / nombre de moles total
| |
| − |
| |
| − | * ex: 9 moles d'HCl pour 100 moles de solution d'HCl.
| |
| − |
| |
| − | == <p style="color:#DC143C; "> [[Fichier:book-study_Lot.png|30px]] 4. Relation entre concentration molaire et massique </p>==
| |
| − |
| |
| − | Chacune de ces concentrations reflète la proportion de soluté dissous dans une solution, la première se réfère à la quantité de matière et la deuxième à la masse. Il est possible de d’établir une relation entre les deux et d’exprimer l’une en fonction de le l’autre.
| |
| − | Soit:
| |
| − | * C la concentration molaire d’une espèce chimique dans une solution (en mol/L)
| |
| − | * Cm la concentration massique de cette espèce chimique dans la même solution (en g/L)
| |
| − | * n la qantité de matière de cette espèce chimique (en mol)
| |
| − | * m la masse de l’espèce chimique dans cette solution (en g)
| |
| − | * V le volume de la solution (en L)
| |
| − | * M la masse molaire de l’espèce chimique (en g/mol)
| |
| − |
| |
| − | On peut également déduire la concentration massique à partir de la centration molaire grâce à la relation suivante:
| |
| − | == <p style="color:#DC143C; text-align:center"> Cm = C.M </p>==
| |
| − |
| |
| − | <gallery mode="packed" heights=200px style="text-align:left;color:blue;" >
| |
| − | Image:maxresdefault_Lot.jpg|Concentration massique & Centration molaire
| |
| − | </gallery>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | }}
| |
| − | <!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* -->
| |
| − |
| |
| − | == {{Widget:Definition-graphique-Fiche}} ==
| |
| − |
| |
| − | <!-- ************************* Début ****************************** -->
| |
| − | {{Fiche Didactique Media <!------------------------------------------->
| |
| − | <!-- Interface Média : Choisir le type de présentation de vos images-->
| |
| − | <!--Remplacez et adaptez le mode, les images, formats et les Titres -->
| |
| − | |Galerie Images= <!-- Ne pas Modifier--------------------------------->
| |
| − | <!-- ************* Commercez les modifications *********************-->
| |
| − | <!--Modes disponibles:"traditional"; "nolines"; "packed"; "packed-hover"; "packed-overlay" ou "slideshow"-->
| |
| − | <!-- Vous pouvez remplacer et adapter le mode ICI =>-->
| |
| − |
| |
| − | <gallery caption="Images: La Concentration molaire - massique" class="center" mode="packed" heights=120px style="text-align:left;color:blue; margin: 10px; float: left;">
| |
| − | <!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées-->
| |
| − | Image:concentration_sol_Lot.png| Variation de la Concentration
| |
| − | Image:solute_solvant_Lot.png|Soluté Solvant Solution
| |
| − | Image:Preparation_solution_Lot.png|Préparation d'une solution aqueuse
| |
| − | </gallery>
| |
| − |
| |
| − | <!-- ************** Fin modification images***************************-->
| |
| − | <!-- ************************* Début modification Vidéo ******************************************************************-->
| |
| − | |Video=<!-- Ne pas Modifier --><!-- Ajoutez une ou plusieurs vidéos-------------------------------------------------------->
| |
| − | <!-- Balises à utiliser Pour: Youtube : <youtube> / Google : <gvideo> / Archive.org audio : <aoaudio> / Archive.org video: <aovideo>
| |
| − | / WeGame : <wegame> / Tangler forum : <tangler> / Gametrailers: <gtrailer> / Nicovideo : <nicovideo> / GoGreenTube : <ggtube> ----->
| |
| − | <!-- <youtube>ID-Video</youtube> exemple http://www.youtube.com/watch?v=k0O8-0kPQmM devient <youtube>k0O8-0kPQmM</youtube> -->
| |
| − | <!--Ajoutez ou supprimez les lignes non utilisées --------------------------------------------------------------------------->
| |
| − | <!-- ****************** Commercez les modifications pour les Vidéos *******************************************************-->
| |
| − | '''
| |
| − | == Vidéo 1: La Concentration Molaire ==
| |
| − |
| |
| − | '''
| |
| − | <youtube width="220" height="220">VAfz8Mu3a1Q</youtube>
| |
| − | '''
| |
| − | == Vidéo 2: La Concentration Massique ==
| |
| − |
| |
| − | '''
| |
| − | <youtube width="220" height="220">zcV2309FLOo</youtube>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''
| |
| − | == Vidéo 3: Lien entre concentration molaire et concentration massique ==
| |
| − |
| |
| − | '''
| |
| − | <youtube width="220" height="220">Bp3kpVDdYSA</youtube>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | }}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
| |
| − |
| |
| − | = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
| |
| − |
| |
| − | <!-- ****************************************************************************-->
| |
| − | {{Fiche Didactique Mots-clés<!--------- Début du script Mots-Clés ----------------->
| |
| − | <!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant-->
| |
| − | <!--(du plus important au moins important), Première lettre en majuscule -->
| |
| − | <!--AJOUTEZ (jusqu'à 100 Mots-Clés) OU SUPPRIMEZ LES LIGNES NON UTILISÉES -->
| |
| − | <!----------------- Commencez les modifications des Mots Clés --------------------->
| |
| − |
| |
| − | |Mot-Clé-1= La concentration
| |
| − | |Mot-Clé-2= La mole
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | }}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************-->
| |
| − |
| |
| − | = {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} =
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <!-- *************** Début Fiche Didactique Explicitations ***************** -->
| |
| − | {{Fiche Didactique Explicitations <!------------------------------------------->
| |
| − | <!-- Explicitations et Approfondissements à travers des exemples ou des applications ou lors d'utilisations -->
| |
| − | |Exemples-Applications-Utilisations= <!---------------------------------------->
| |
| − | <!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées -->
| |
| − | <!-- ****************** Commercez les modifications *********************** -->
| |
| − |
| |
| − | == <p style="color:#20B2AA; "> [[Fichier:Settings_Lot.png|40px]] Domaines d'applications: </p>==
| |
| − | == <p style="color:#006400; "> [[Fichier:fruit_apple_food_Lot.png|25px]] 1. Domaine Agro-alimentaire </p>==
| |
| − | * Filtration stérilisante et clarification de boissons..
| |
| − | * Élimination des bactéries du lait.
| |
| − | * Diminution de l’acidité de jus de fruit.
| |
| − |
| |
| − | == <p style="color:#1E90FF; "> [[Fichier:potablewater_Lot.png|25px]] 2. Domaine de Production d’eau </p>==
| |
| − | * Production d’eau stérile et apyrogène..
| |
| − | * Adoucissement d’eau potable avec élimination d’ions multivalents et/ou de petites molécules toxiques.
| |
| − | * Dessalement d’eau de mer et d’eaux saumâtres.
| |
| − | * Préparation d’eau adoucie pour procédés industriels.
| |
| − |
| |
| − | == <p style="color:#1E90FF; "> [[Fichier:softwared_config_Lot.png|25px]] 3. Domaine de Métallurgie et traitement de surface </p>==
| |
| − | * Production d’eau stérile et apyrogène..
| |
| − | * Adoucissement d’eau potable avec élimination d’ions multivalents et/ou de petites molécules toxiques.
| |
| − | * Dessalement d’eau de mer et d’eaux saumâtres.
| |
| − | * Préparation d’eau adoucie pour procédés industriels.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | }}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* -->
| |
| − |
| |
| − | = {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} =
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <!-- ************** Début Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
| |
| − | {{Fiche Didactique Conceptions <!---------------------------------------------->
| |
| − | <!-- Spécification des éventuelles Difficultés ou Confusions ou Erreurs ou Conceptions erronées -->
| |
| − | |Difficultés-Confusions-Erreurs-Conceptions= <!-------------------------------->
| |
| − | <!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées------------>
| |
| − | <!-- ****************** Commercez les modifications *************************-->
| |
| − |
| |
| − | * Confusion entre [[Masse volumique et Densité ]]
| |
| − | * Confusion entre [[Poids et Masse]]
| |
| − | * Erreur fréquente: [[ Le fer est toujours plus lourd que la laine ]]
| |
| − |
| |
| − | }}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
| |
| − |
| |
| − | = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} =
| |
| − |
| |
| − | <!-- ********** Début Fiche Didactique Questions ******************-->
| |
| − | {{Fiche Didactique Questions <!-------------------------------------->
| |
| − | <!-- Espace de Questions sur la thématique ou le concept -->
| |
| − | |Questions Possibles= <!--------------------------------------------->
| |
| − | <!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées-->
| |
| − | <!-- ************ Commercez les modifications *********************-->
| |
| − |
| |
| − | * [[Si le pétrole flotte sur l’eau, c’est parce que: ... ?]]
| |
| − | * [[Parmi les matériaux et liquides suivants, lesquels flottent sur l’eau ?]]
| |
| − | * [[La formule qui relie la masse m, le volume V et la masse volumique ρ est ?]]
| |
| − | * [[Parmi les matériaux et liquides suivants, lesquels flottent sur l’eau ?]]
| |
| − | * [[La formule qui relie la masse m, le volume V et la masse volumique ρ est ?]]
| |
| − |
| |
| − | }}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
| |
| − |
| |
| − | = {{Widget:Liens-enseignement-Fiche}} =
| |
| − |
| |
| − | == {{Widget:Idées ou Réflexions liées à son enseignement-Fiche}} ==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <!-- ************** Début Fiche Didactique Idées-Enseignement ******************-->
| |
| − | {{Fiche Didactique Idées-Enseignement <!------------------------------------------>
| |
| − | <!-- Espace de réflexions et d'idées pour l'Enseignement lié à cette thématique -->
| |
| − | |Idées-Enseignement= <!-- ---------------------------------------------------- -->
| |
| − | <!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées ----->
| |
| − | <!-- ****************** Commercez les modifications ************************** -->
| |
| − |
| |
| − | * ..................
| |
| − | :* .................
| |
| − | * ..................
| |
| − | :* .................
| |
| − |
| |
| − | }}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** -->
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == {{Widget:Aides et astuces-Fiche}} ==
| |
| − |
| |
| − | <!-- ************** Début Fiche Didactique Astuces-Enseignement ****************-->
| |
| − | {{Fiche Didactique Astuces-Enseignement <!---------------------------------------->
| |
| − | <!-- Espace d'astuces et d'aides pour l'Enseignement lié à cette thématique -->
| |
| − | |Astuces-Enseignement= <!--------------------------------------------------------->
| |
| − | <!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées ----->
| |
| − | <!-- ****************** Commercez les modifications ************************** -->
| |
| − |
| |
| − | * ..................
| |
| − | :* .................
| |
| − | * ..................
| |
| − | :* .................
| |
| − |
| |
| − | }}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** -->
| |
| − |
| |
| − | == {{Widget:Education: Liens, sites et portails-Fiche}} ==
| |
| − |
| |
| − | <!-- ********* Début Liens Education ***************************-->
| |
| − | {{Fiche Didactique Liens Education <!----------------------------->
| |
| − | <!-- Espace pour les références Liens internet ou Bibliographie -->
| |
| − | |Références=<!-- Complétez ou Supprimez les lignes non utilisées-->
| |
| − | <!-- ****************** Commercez les modifications ************-->
| |
| − |
| |
| − | :* ..................
| |
| − | :* ..................
| |
| − | :* ..................
| |
| − |
| |
| − | }}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** -->
| |
| − |
| |
| − | = {{Widget:Bibliographie-Fiche}} =
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <!-- ************** Début Fiche Didactique Astuces-Enseignement *********-->
| |
| − | {{Fiche Didactique Bibliographie <!---------------------------------------->
| |
| − | <!-- Espace bibliographique pour l'Enseignement lié à cette thématique -->
| |
| − | |Bibliographie= <!--------------------------------------------------------->
| |
| − | <!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées ----->
| |
| − | <!-- ****************** Commercez les modifications *********************-->
| |
| − |
| |
| − | * ..................
| |
| − | * ..................
| |
| − | * ..................
| |
| − | * ..................
| |
| − |
| |
| − | }}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** -->
| |
| − |
| |
| − | {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Bas}}
| |
