Voir la source de Outils d'aide à la problématisation : l'utilisation des caricatures autour du magmatisme des zones de subduction en terminale S

{{widget:PBSites-Article1}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée-->
== {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==
<!--************************* Début Fiche-Disciplines-Thématiques *************************************-->
{{Fiche-Disciplines-Thématiques-Article-Internet <!------------------------------------------------------>
<!--Indiquez le(s) Domaine(s) ou Discipline(s) ou Thématique(s) en relation avec l'article -------------->
<!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie-->
<!--****************** Commercez les modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *********************-->

|Domaine-Discipline-Thématique-1= Didactique des sciences......
|Domaine-Discipline-Thématique-2= Sciences de la terre.......
|Domaine-Discipline-Thématique-3= Géologie.......
|Domaine-Discipline-Thématique-4= Magmatisme
|Domaine-Discipline-Thématique-5= Le fonctionnement des volcans
|Domaine-Discipline-Thématique-6= Savoirs scientifiques
|Domaine-Discipline-Thématique-7= Zone de subduction
|Domaine-Discipline-Thématique-8=
|Domaine-Discipline-Thématique-9= 
|Domaine-Discipline-Thématique-10=

}}<!--****************** Fin modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *****************************-->

== {{Widget:Resume-Abstract-Article}} ==


<!-- ******** Début Fiche Didactique Definition ********************-->
{{Fiche Didactique Article Abstract <!-------------------------------------->
<!-- Résumé: Mettre le résumé et le découper            -->
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées -->
|Résumé = <!-- Ne pas Modifier  -->
<!-- *************** Commercez les modifications *******************-->

*Les [[débats scientifiques]] sont des moments privilégiés où la [[construction des savoirs]] peut être entamée. Cependant, il a été constaté que les traces de ce processus ont tendance, dans les séquences ordinaires et suite aux débats, à être oubliées au profit des[[ solutions]]. Parmi les[[ procédés didactiques]] permettant d’induire la[[ problématisation]], les[[ caricatures]] construites à partir des[[ productions de groupe]] et proposées aux [[élèves]] après le débat semblent jouer un rôle important. Pour étudier les fonctions de ces caricatures dans la construction de [[savoirs problématisés]] en [[sciences de la Terre]], nous nous intéressons à 3 séances issues d’une séquence « forcée » préparée par une[[ didacticienne]] et deux [[enseignantes expérimentée]]s et portant sur le problème du[[ magmatisme]] des [[zones de subduction]] en terminale S. Nous suivons l’évolution de la[[ problématisation]] à partir de l’étude des textes oraux et écrits produits lors des séances. Il apparaît que, pour le cas étudié, le travail sur les caricatures permet de maintenir et de poursuivre la [[logique]] de problématisation non seulement suite au débat mais aussi après la [[phase de documentation scientifique]].......................................................................
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*......................................................................
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<!-- ******** Fin Résumé ***************************** -->
<!-- ************* Début Remarques et commentaire ************* -->
<!-- Approfondissement des définitions à travers des classifications, des catégorisations, des typologies, ou autre.... -->
|Commentaire= <!------------------------------------ Ne pas Modifier  -->
<!-- ****************** Commercez les modifications ****************-->
*......................................................................
.......................................................................
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*......................................................................
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.......................................................................
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Abstract******************* -->

= {{Widget:Article-Typologie-Fiche}} =

<!-- ****************************************************************************-->
{{Fiche Typologie Article<!--------- Début du script Typologie Article------------->
<!--Indiquez le type d'article, les classer par ordre d'importance croissant--> 
<!--(du plus important au moins important), Première lettre en majuscule         --> 
<!-- Vous pouvez SUPPRIMER LES LIGNES NON UTILISÉES OU AJOUTER DES LIGNES        -->
<!----------------- Commencez les modifications Typologie Article ----------------->
<!--Info Typologie: https://didaquest.org/wiki/Recherche_et_positionnement_méthodologique -->

|Article-Typologie-1=appliquée
|Article-Typologie-1=intervention
|Article-Typologie-3=action
|Article-Typologie-4=qualitative
|Article-Typologie-5=appliquée


}}<!-- ****************** FIN Fiche Didactique Typologie Article *************-->

= {{Widget:Postures Conceptions - Article}} =
<!-- *******************************************************************************-->
{{Fiche Postures - Conceptions <!--Début du script Fiche Postures - Conceptions ---->
<!--Indiquez les postures ou conceptions dans l'article  -----> 
<!--Exemples:(voir la page) http://www.didaquest.org/wiki/Typologie_des_conceptions --> 
<!--AJOUTEZ (jusqu'à 100 lignes) OU SUPPRIMEZ LES LIGNES NON UTILISÉES --------------->
<!--------- Commencez les modifications Postures - Conceptions ---------------------->

|Posture-Conception-1=Rationnalisme .......
|Posture-Conception-2=Inductivisme
|Posture-Conception-3=Plutonisme
|Posture-Conception-4=Uniformutarisme
|Posture-Conception-5=Constructivisme
|Posture-Conception-6=Magmatisme
|Posture-Conception-7=Structuralisme
|Posture-Conception-8=Réductionnisme
|Posture-Conception-9=
|Posture-Conception-10=

}}<!-- ********************* FIN Fiche Postures - Conceptions *********************-->

= {{Widget:Concepts-didactique-associes-Fiche}} =

<!-- ****************************************************************************-->
{{Fiche Didactique Mots-Clés-Article<!--------- Début du script Mots-Clés-Article ----------------->
<!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant--> 
<!--(du plus important au moins important), Première lettre en majuscule         --> 
<!--AJOUTEZ (jusqu'à 100 Mots-Clés) OU SUPPRIMEZ LES LIGNES NON UTILISÉES        -->
<!----------------- Commencez les modifications des Mots Clés Article --------------------->

|Mot-Clé-Article-1= Débats scientifiques
|Mot-Clé-Article-2= Pratique ordinaire enseignant
|Mot-Clé-Article-3= Inducteurs de problimatisation
|Mot-Clé-Article-4= Caricatures
|Mot-Clé-Article-5= Savoir proportionnel
|Mot-Clé-Article-6= Didactique de science de la terre
|Mot-Clé-Article-7= Construction des savoirs
|Mot-Clé-Article-8=
|Mot-Clé-Article-9=
|Mot-Clé-Article-10=

}}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots Clés Article *******************-->

= {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =

<!-- ****************************************************************************-->
{{Fiche Disciplinaire Mots-Clés-Article<!--- Début du script Mots-Clés-Article ---->
<!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant--> 
<!--(du plus important au moins important), Première lettre en majuscule         --> 
<!--AJOUTEZ (jusqu'à 100 Mots-Clés) OU SUPPRIMEZ LES LIGNES NON UTILISÉES        -->
<!---- Commencez les modifications des Mots Clés Disciplinaire de l'Article ------->

|Mot-Clé-Article-1=Magmatisme
|Mot-Clé-Article-2=Zone de subduction
|Mot-Clé-Article-3=Fusion des roches
|Mot-Clé-Article-4=Déshydratation des roches
|Mot-Clé-Article-5=Plaque lithosphérique
|Mot-Clé-Article-6=Magma
|Mot-Clé-Article-7=Plaque plangeante 
|Mot-Clé-Article-8=Volcans
|Mot-Clé-Article-9=
|Mot-Clé-Article-10=

}}<!-- ************* FIN Mots Clés Disciplinaire de l'Article ******************-->

= {{Widget:Bibliographie-Fiche}} =
<!-- ************** Début Fiche Didactique Astuces-Enseignement *****-->
{{Fiche Didactique Bibliographie-Article <!---------------------------->
|Bibliographie= <!-- Espace bibliographique  lié à cette thématique --->
<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées  -->
<!-- ****************** Commercez les modifications *****************-->


* Auteur de l'article
 Hanaà Chalak
p. 63-94
https://doi.org/10.4000/rdst.1423.................                                                                                                

}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *********** -->

= {{Widget:Url-Article-Internet-Fiche}} =
<!-- ************************* Début URL **************************************** -->
{{Fiche URL Article - Site Internet<!-- Complétez les pointillés avec l'URL de l'article-->
<!-- Exemple:|URL = http://www.didactique.info ou |URL = http://www.didaquest.org -->
<!-- ********* Commercez les modifications: indiquez ci-dessous l'URL ************-->

|URL = http://journals.openedition.org/rdst/1423.......
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}}<!-- ************************* Fin URL *************************************** -->

{{widget:PBSites-Article2}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée-->