Différences entre versions de « Positivisme - Rationalisme - Empirisme - Rationalisme appliqué »

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:* l'enseignement des sciences expérimentales reste très largement imprégné d'une conception empiriste selon laquelle primaient l'observation et la soumission aux faits alors que toute l'épistémologie contemporaine des sciences insistent au contraire sur le caractère fondateurs des théories et des modèles.
 
:* l'enseignement des sciences expérimentales reste très largement imprégné d'une conception empiriste selon laquelle primaient l'observation et la soumission aux faits alors que toute l'épistémologie contemporaine des sciences insistent au contraire sur le caractère fondateurs des théories et des modèles.
 
:* [[ François JACOB]] n'écrit-il pas que la démarche expérimentale ne consiste pas simplement à observer, à accumuler des données expérimentales pour en déduire une théorie.
 
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== '''La démarche expérimentale fondée sur l'empirisme''' ==
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[[L'enseignement des sciences expérimentale est-il inductiviste?]]
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''' l'expérience a davantage le statut d'illustration que de test.''' [[ Simone BOMCHILL]] [[Bernard DARLEY]]
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:* L’hypothèse si elle n'est pas absente est la bonne: c'est le prof qui la fournit, il l'extrait des élèves ( Leurs réponses à des questions suscitant.
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:* La démarche scientifique est caricaturée.
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:* Le prof capte au vol les propos allant dans le sens attendu tout en ignorant les autres et en ordonnant les tâches.
 
}}<!--***Fin Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***-->
 
}}<!--***Fin Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***-->
  

Version du 5 juillet 2020 à 09:05


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