Nouvelles pages
De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche(les plus récentes | les plus anciennes) Voir (100 plus récentes | 100 plus anciennes) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 28 mars 2024 à 17:45 Origine linguistique (hist | modifier) [9 018 octets] Mayssa gargouri (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… »)
- 28 mars 2024 à 17:13 Confusion entre action réfléchie et action réciproque (hist | modifier) [15 700 octets] Mayssa gargouri (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… »)
- 28 mars 2024 à 16:23 Confusion entre verbes pronominaux et constructions impersonnelles (hist | modifier) [17 250 octets] Mayssa gargouri (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… »)
- 26 mars 2024 à 15:27 Mots invariables - Mots semi-variables (hist | modifier) [19 322 octets] Sirine atitallah (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… »)
- 25 mars 2024 à 17:45 Exploitation rigoureuse des produits agricoles (hist | modifier) [18 049 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} = <!-- ***********************************************************************--> <!-- *************** D… »)
- 25 mars 2024 à 16:31 Compostage - Epandange - Méthanisation (hist | modifier) [14 283 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… »)
- 25 mars 2024 à 16:15 Valorisation organique (hist | modifier) [582 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « La valorisation organique est un processus par lequel les [(matières organiques]] sont transformées en produits utiles tels que des engrais, du biogaz ou du co… »)
- 25 mars 2024 à 14:58 Consommateurs (Ecologie) (hist | modifier) [2 246 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « En écologie, les consommateurs sont classés en fonction de leur niveau trophique, c'est-à-dire de leur position dans la chaîne alimentaire. La classification l… »)
- 25 mars 2024 à 14:38 Production primaire - Production secondaire - Production tertiaire (hist | modifier) [4 647 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « = Domaine de l'économie : Production primaire - Production secondaire - Production tertiaire = En économie, la division en secteurs primaire, secondaire et tertiaire est… »)
- 25 mars 2024 à 14:30 Matière première - Matière secondaire - Matière tertiaire (hist | modifier) [1 991 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « En économie, les matières premières, secondaires et tertiaires sont des catégories de biens et de services qui décrivent la transformation des [[matériaux bruts]… »)
- 25 mars 2024 à 13:03 Content analysis (hist | modifier) [392 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « Group of research techniques aimed at isolating and assessing the importance of qualitative and quantitative aspects of oral, written, visual or audio communication; resea… »)
- 25 mars 2024 à 13:01 Analyse de contenu (hist | modifier) [469 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « Ensemble de techniques de recherche dont le but est d'isoler et d'évaluer l'importance quantitative et qualitative de certains aspects particuliers d'une communication or… »)
- 22 mars 2024 à 21:13 GPTs (hist | modifier) [1 298 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « Chapitre 1 : Introduction à la formation Accueil et présentation de la formation Introduction aux GPTs Les différentes actions à faire avec les GPTs Déterminer l… »)
- 21 mars 2024 à 20:55 Obstacles langagier (hist | modifier) [2 270 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « = Explicitation = L'obstacle langagier se réfère à toute difficulté ou barrière linguistique rencontrée par un apprenant dans le processus d'acquisition de connaissa… »)
- 21 mars 2024 à 19:57 Obstacles à l'apprentissage - Obstacles en didactique - Obstacles didactique (hist | modifier) [19 016 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… »)
- 21 mars 2024 à 18:00 Délai de la transposition didactique (hist | modifier) [1 019 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « Pierre Clément et Marie-Pierre Quessada, ont introdui et défini le concept DTD (Délai de la Transposition Didactique ; Didactic Transposition Delay en angl… »)
- 21 mars 2024 à 17:05 Obstacle à l'apprentissage (hist | modifier) [10 674 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « = L'obstacle au processus d'apprentissage = Un obstacle au processus d'apprentissage désigne toute entrave ou difficulté qui compromet la capacité d'un individu à acqu… »)
- 21 mars 2024 à 16:08 Conception située - Conception conjoncturelle (hist | modifier) [21 239 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… »)
- 21 mars 2024 à 14:15 Conception canonique - Conception consensuelle (hist | modifier) [20 463 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… ») créé initialement avec le titre « Conceptions canoniques - Conceptions consensuelles »
- 21 mars 2024 à 14:07 Conception consensuelle (hist | modifier) [1 841 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « la conception consensuelle représente une idée ou une représentation partagée ou largement acceptée par un groupe donné, ce qui en fait un aspect important à co… ») créé initialement avec le titre « Conceptions consensuelles »
- 21 mars 2024 à 13:34 Conceptions intuitives (hist | modifier) [582 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « Les conceptions intuitives font référence à des théories intuitives sur le monde. L’enfant n’arrive pas à l’école tel un sac vide avant d’y recevoir les info… »)
- 18 mars 2024 à 12:45 Adjectif attribut - Complément du nom (hist | modifier) [14 251 octets] Eya gdoura (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Questions-Haut}} = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} = <!-- ********** Début Fiche Didactique Question Initiale ******************--> {{Fiche Didactiq… »)
- 13 mars 2024 à 21:35 Glissement de sens entre verbes pronominaux et verbes à conjugaison pronominale facultative (hist | modifier) [15 064 octets] Mayssa gargouri (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… »)
- 7 mars 2024 à 20:32 Adverbes de manière - Adjectifs de manière (hist | modifier) [20 841 octets] Sirine atitallah (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… »)
- 7 mars 2024 à 20:20 Mots invariables - Mots variables (hist | modifier) [22 867 octets] Sirine atitallah (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… »)
- 7 mars 2024 à 20:11 Mots invariables - Mots composés invariables (hist | modifier) [23 793 octets] Sirine atitallah (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… »)
- 7 mars 2024 à 20:05 Trames et cartes conceptuelles - Glossaire (hist | modifier) [2 884 octets] Samar haddaoui (discussion | contributions) (Page créée avec « = {{@}} Concepts Complémentaires pour la Compréhension des Verbes en -ir = == Aspect Verbal == L'aspect verbal se rapporte à la manière dont l'action décrite… »)
- 7 mars 2024 à 20:04 Adjectif attribut et épithète - Glossaire (hist | modifier) [6 035 octets] Eya gdoura (discussion | contributions) (Page créée avec « == {{@}} Adjectif attribut et épithète == Les adjectifs attributs et épithètes sont des composants fondamentaux de la grammaire qui servent à décrire et à quali… »)
- 7 mars 2024 à 20:03 Les composants du sol - Glossaire (hist | modifier) [2 514 octets] MonyaJlassi (discussion | contributions) (Page créée avec « Sol: Le sol est la couche superficielle de la croûte terrestre, résultant de la décomposition des roches et de la matière organique. Il est essentiel pour la croi… »)
- 7 mars 2024 à 19:57 Compréhension des adverbes invariables (hist | modifier) [9 018 octets] Sirine atitallah (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… »)
- 7 mars 2024 à 19:48 Verbes pronominaux - Verbes réciproques (hist | modifier) [18 246 octets] Mayssa gargouri (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… ») créé initialement avec le titre « Confusion entre verbes pronominaux et verbes réciproques »
- 7 mars 2024 à 19:40 Vitesse de lecture-Lecture fluide (hist | modifier) [21 148 octets] Lémia (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… ») créé initialement avec le titre « Différence entre vitesse de lecture et lecture fluide »
- 7 mars 2024 à 19:35 Identification des mots invariables (hist | modifier) [23 747 octets] Sirine atitallah (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… »)
- 7 mars 2024 à 19:21 Confusion (hist | modifier) [16 438 octets] MonyaJlassi (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… ») créé initialement avec le titre « Confusion entre le sol et la terre »
- 7 mars 2024 à 19:19 Distinction entre les mots variables et invariables (hist | modifier) [15 549 octets] Sirine atitallah (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… »)
- 7 mars 2024 à 19:11 Personnification - Anthropomorphisme (hist | modifier) [27 224 octets] Sara Benm (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… »)
- 7 mars 2024 à 19:07 Vitesse de lecture - Lecture fluide (hist | modifier) [21 017 octets] Lémia (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… »)
- 7 mars 2024 à 19:07 Adjectif épithète - Adjectif attribut (hist | modifier) [18 914 octets] Eya gdoura (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… »)
- 7 mars 2024 à 19:07 Objectifs - Activités (hist | modifier) [39 837 octets] Ines Fathallah (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… ») créé initialement avec le titre « Objectifs et activités »
- 7 mars 2024 à 19:01 Nom masculin - Nom féminin (hist | modifier) [17 641 octets] Prof atef (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… ») créé initialement avec le titre « Confusion entre nom masculin et nom féminin »
- 7 mars 2024 à 19:00 Confusion entre la théorie et la pratique - Erreur dans l'application des principes fondamentaux (hist | modifier) [12 183 octets] Mayssa gargouri (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… »)
- 7 mars 2024 à 18:58 Nom propre - Nom commun (hist | modifier) [20 166 octets] Prof atef (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… ») créé initialement avec le titre « Confusion entre nom propre et nom commun »
- 7 mars 2024 à 18:56 Adjectif attribut - Adjectif qualificatif (hist | modifier) [11 354 octets] Eya gdoura (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… »)
- 7 mars 2024 à 18:56 Interprétation - Analyse (hist | modifier) [9 018 octets] Sara Benm (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… »)
- 7 mars 2024 à 18:54 Perfection - Atteignabilité (hist | modifier) [20 100 octets] Sarrajabri (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… ») créé initialement avec le titre « Perfection - atteignabilité »
- 7 mars 2024 à 18:52 Émotions - Sentiments (hist | modifier) [27 743 octets] Sabazaoui (discussion | contributions) (Page vide créée) créé initialement avec le titre « Émotions - sentiments »
- 7 mars 2024 à 18:52 Eucarypote - Procaryote (hist | modifier) [23 413 octets] Malek saidi (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… »)
- 7 mars 2024 à 18:52 Vision - Perception visuelle (hist | modifier) [26 556 octets] Jihennzar (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… »)
- 7 mars 2024 à 18:51 Confusion entre les trois groupes de verbes (hist | modifier) [18 931 octets] Samar haddaoui (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… »)
- 7 mars 2024 à 18:50 Adverbes de temps - Adverbes de fréquence (hist | modifier) [27 276 octets] Nourine Dridi (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… »)
- 7 mars 2024 à 18:38 Lecture fonctionnement - Glossaire (hist | modifier) [7 730 octets] Sarrajabri (discussion | contributions) (Page créée avec « # Concept principal: Lecture fonctionnement La lecture fonctionnement fait référence au processus complexe par lequel un individu traite et comprend des informations te… »)
- 7 mars 2024 à 18:27 Quelle est la principale distinction entre la conjugaison des verbes réguliers et irréguliers en -ir ? (hist | modifier) [13 966 octets] Samar haddaoui (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Questions-Haut}} = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} = <!-- ********** Début Fiche Didactique Question Initiale ******************--> {{Fiche Didactiq… »)
- 7 mars 2024 à 18:20 TICE - Glossaire (hist | modifier) [20 253 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « = {{@}} TICE (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) = Les TICE (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseign… »)
- 7 mars 2024 à 16:24 Les adverbes - Historique (hist | modifier) [13 194 octets] Nourine Dridi (discussion | contributions) (Page créée avec « = {{@}} Étymologie = Les adverbes, bien que principalement issus du latin, ont également des influences étymologiques provenant d'autres langues, contribuant ainsi à e… »)
- 7 mars 2024 à 15:30 Changement conceptuelle (hist | modifier) [15 261 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} = <!-- ***********************************************************************--> <!-- *************** D… »)
- 7 mars 2024 à 15:06 Modélisation en science (hist | modifier) [15 118 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} = <!-- ***********************************************************************--> <!-- *************** D… »)
- 7 mars 2024 à 10:42 Les classes grammaticales des mots variables - Glossaire (hist | modifier) [4 708 octets] Prof atef (discussion | contributions) (Page créée avec « ={{@}} Les classes grammaticales des mots variables = Les classes grammaticales des mots variables se réfèrent à la classification des mots en fonction de leur cap… »)
- 6 mars 2024 à 21:19 Pouvez-vous donner un exemple de verbe pronominal utilisé incorrectement ? (hist | modifier) [10 492 octets] Mayssa gargouri (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Questions-Haut}} = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} = <!-- ********** Début Fiche Didactique Question Initiale ******************--> {{Fiche Didactiq… »)
- 6 mars 2024 à 21:13 Quelle est la structure typique d'une phrase avec un verbe pronominal ? (hist | modifier) [11 573 octets] Mayssa gargouri (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Questions-Haut}} = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} = <!-- ********** Début Fiche Didactique Question Initiale ******************--> {{Fiche Didactiq… »)
- 6 mars 2024 à 21:09 Comment pouvez-vous corriger une phrase contenant un verbe pronominal utilisé incorrectement ? (hist | modifier) [12 797 octets] Mayssa gargouri (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Questions-Haut}} = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} = <!-- ********** Début Fiche Didactique Question Initiale ******************--> {{Fiche Didactiq… »)
- 6 mars 2024 à 21:05 Pouvez-vous identifier une erreur courante associée à l'utilisation des verbes pronominaux ? (hist | modifier) [10 657 octets] Mayssa gargouri (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Questions-Haut}} = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} = <!-- ********** Début Fiche Didactique Question Initiale ******************--> {{Fiche Didactiq… »)
- 6 mars 2024 à 21:01 Pourquoi est-il important de comprendre la distinction entre un verbe pronominal et un verbe non pronominal ? (hist | modifier) [13 246 octets] Mayssa gargouri (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Questions-Haut}} = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} = <!-- ********** Début Fiche Didactique Question Initiale ******************--> {{Fiche Didactiq… »)
- 6 mars 2024 à 20:55 Pouvez-vous expliquer la différence entre un verbe pronominal réfléchi et un verbe pronominal réciproque ? (hist | modifier) [11 732 octets] Mayssa gargouri (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Questions-Haut}} = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} = <!-- ********** Début Fiche Didactique Question Initiale ******************--> {{Fiche Didactiq… »)
- 6 mars 2024 à 20:50 Quelle est la fonction du pronom réfléchi dans un verbe pronominal ? (hist | modifier) [10 578 octets] Mayssa gargouri (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Questions-Haut}} = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} = <!-- ********** Début Fiche Didactique Question Initiale ******************--> {{Fiche Didactiq… »)
- 6 mars 2024 à 20:42 Quels sont les différents usages des verbes pronominaux ? (hist | modifier) [13 201 octets] Mayssa gargouri (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Questions-Haut}} = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} = <!-- ********** Début Fiche Didactique Question Initiale ******************--> {{Fiche Didactiq… »)
- 5 mars 2024 à 22:06 Confusion entre Ses - Ces (hist | modifier) [6 799 octets] Mouna (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Questions-Haut}} = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} = <!-- ********** Début Fiche Didactique Questions ******************--> {{Fiche Didactique Quest… »)
- 5 mars 2024 à 22:01 Les déterminants (Possessifs, Démonstratifs, Articles) (hist | modifier) [26 076 octets] Mouna (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} = <!-- ***********************************************************************--> <!-- *************** D… »)
- 5 mars 2024 à 21:33 Verbes 1er Groupe (hist | modifier) [15 578 octets] Mouna (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} = <!-- ***********************************************************************--> <!-- *************** D… »)
- 3 mars 2024 à 16:07 Trading sur options - Trading sur futures (hist | modifier) [25 741 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… »)
- 3 mars 2024 à 15:09 Trading: Investissements boursiers (hist | modifier) [4 730 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « Exemple de types d'investissements boursiers de trading = Trading: Investissements traditionnels = == Trading - Actions == Les actions représentent la propriét… »)
- 3 mars 2024 à 14:18 Classe inversée - pédagogie inversée (hist | modifier) [22 282 octets] Chihaoui (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} = <!-- ***********************************************************************--> <!-- *************** D… »)
- 3 mars 2024 à 13:41 Quelles motivations poussent certaines personnes à se lancer dans le trading ? (hist | modifier) [19 311 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Questions-Haut}} = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} = <!-- ********** Début Fiche Didactique Question Initiale ******************--> {{Fiche Didactiq… »)
- 3 mars 2024 à 13:16 Classe inversée et classe active (hist | modifier) [22 057 octets] Chihaoui (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} = <!-- ***********************************************************************--> <!-- *************** D… »)
- 2 mars 2024 à 01:14 Les organes sensoriels - Historique (hist | modifier) [14 985 octets] Jihennzar (discussion | contributions) (Page créée avec « = {{@}} Étymologie = *'''[Organe]''' : Le terme "organe" provient du latin "organum", emprunté au grec ancien "ὄργανον" (organon), signifiant "instrument" ou "o… »)
- 29 février 2024 à 19:58 Pédagogie Par Objectifs (PPO) - Historique (hist | modifier) [7 865 octets] Ines Fathallah (discussion | contributions) (Page créée avec « = {{@}} Etymologie = *'''Pédagogie''' : Le terme "pédagogie" trouve son origine dans le grec ancien. Il dérive de deux mots : "paidos", qui signifie "enfant", et "agog… »)
- 29 février 2024 à 19:58 Les mots invariables - Historique (hist | modifier) [10 183 octets] Sirine atitallah (discussion | contributions) (Page créée avec « = {{@}} Étymologie = *'''[Mots]''' : Le terme "mots" trouve son origine dans le latin "mutum", signifiant "son muet" ou "parole inarticulée". Au fil du temps, il a évo… »)
- 29 février 2024 à 19:54 Complément des phrases - Historique (hist | modifier) [9 503 octets] Cyrine saadoun (discussion | contributions) (Page créée avec « = {{@}} Etymologie = *'''Complément''' : Le terme "complément" provient du latin "complementum", dérivé du verbe "complere" signifiant "remplir". Dans le contexte gram… »)
- 29 février 2024 à 19:54 Les verbes en ir - Historique (hist | modifier) [11 939 octets] Samar haddaoui (discussion | contributions) (Page créée avec « = {{@}} Étymologie = *'''[Verbes en -ir]''' : Le suffixe "-ir" provient du latin "-ire," qui était utilisé pour former les verbes à l'infinitif. En latin, cette termin… »)
- 29 février 2024 à 19:53 Adjectif attribut et épithète - Historique (hist | modifier) [9 551 octets] Eya gdoura (discussion | contributions) (Page créée avec « = {{@}} Etymologie = *'''[Adjectif]''' : Le mot "adjectif" dérive du latin "adjectivum", qui signifie "ajouté". Cela fait référence au rôle de ces mots dans une phras… »)
- 29 février 2024 à 19:51 Emotions et apprentissage - Historique (hist | modifier) [9 452 octets] Sabazaoui (discussion | contributions) (Page créée avec « = {{@}} Etymologie = *'''Émotion''' : Le terme "émotion" trouve ses origines dans le latin "emotio", dérivé du verbe "emovere", qui signifie "mettre en mouvement", "… »)
- 29 février 2024 à 19:50 La lecture fluence - Historique (hist | modifier) [7 443 octets] Lémia (discussion | contributions) (Page créée avec « = {{@}} Etymologie = *'''Lecture''': Ce terme vient du latin "lectura", dérivé du verbe "legere" signifiant "lire". Il fait référence à l'action de déchiffrer des te… »)
- 29 février 2024 à 19:02 Y a-t-il des exceptions parmi les mots invariables (hist | modifier) [10 791 octets] Sirine atitallah (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Questions-Haut}} = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} = <!-- ********** Début Fiche Didactique Question Initiale ******************--> {{Fiche Didactiq… »)
- 29 février 2024 à 19:00 Pouvez-vous donner un exemple d'adjectif attribut dans une phrase ? (hist | modifier) [9 791 octets] Eya gdoura (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Questions-Haut}} = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} = <!-- ********** Début Fiche Didactique Question Initiale ******************--> {{Fiche Didactiq… »)
- 29 février 2024 à 18:16 Conception/Strategies - Prompt (hist | modifier) [2 800 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « = Conception/Strategies - Prompt = Un prompt "Conception/Strategies" sur Didaquest est un texte adaptable et utilisable sur une interface de type ChatBot IA qui pe… »)
- 29 février 2024 à 17:08 Conceptions/Relations - Prompt (hist | modifier) [3 805 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « Un prompt de "Conceptions/Relations" sur Didaquest est un texte adaptable et utilisable sur une interface de type ChatBot IA qui permet de lister un réseau conceptuel… »)
- 29 février 2024 à 16:41 Conceptions/Notions - Prompt (hist | modifier) [3 162 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « Un prompt '''"Conceptions/Notions"''' sur Didaquest est un texte adaptable et utilisable sur une interface de type ChatBot IA qui permet de lister un réseau conceptue… »)
- 29 février 2024 à 13:57 Fiche conception didactique - Prompt (hist | modifier) [4 287 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « = Assistance et supervision = Les différentes rubriques des fiches conceptions didactiques peuvent être complétées soit de manière autonome, soit avec l'assistance de… »)
- 29 février 2024 à 13:08 Conception/Details - Prompt (hist | modifier) [6 345 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « Un prompt de "Conception / Détails" sur Didaquest est un texte adaptable et utilisable sur une interface de type ChatBot IA qui dexpliciter en détail une conception… ») créé initialement avec le titre « Conception / Details - Prompt »
- 29 février 2024 à 09:08 Liste - Prénoms (hist | modifier) [461 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « Abir Ahmadi Sabrine Ahmed Amine Aida Chaima Amal Ameni Arij Asma Atef Aya Najoua Islem Chaima Chiraz Rania Dalel Darine Yossra Dhouha Dorra Eya Farida Fathi Omar Feiza F… »)
- 28 février 2024 à 22:27 Figures de style - Glossaire (hist | modifier) [6 487 octets] Sara Benm (discussion | contributions) (Page créée avec « ={{@}} Figures de style = Les figures de style sont des procédés linguistiques qui altèrent la forme ordinaire d'expression dans le but d'ajouter de la force, de la… »)
- 27 février 2024 à 22:24 Complément des phrases - Glossaire (hist | modifier) [5 807 octets] Cyrine saadoun (discussion | contributions) (Page créée avec « Concept principal : Complément des phrases Le complément des phrases est une composante syntaxique essentielle d'une phrase dans une langue. Il apporte des informations… »)
- 27 février 2024 à 21:30 Complément des phrases (hist | modifier) [29 923 octets] Cyrine saadoun (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} = <!-- ***********************************************************************--> <!-- *************** D… »)
- 24 février 2024 à 21:15 Les organes sensoriels - Glossaire (hist | modifier) [5 661 octets] Jihennzar (discussion | contributions) (Page créée avec « ={{@}} Les organes sensoriels = Les organes sensoriels sont des structures spécialisées dans le corps qui détectent et transmettent des informations provenant de l'… »)
- 24 février 2024 à 19:37 Quel est le rôle principal des organes sensoriels dans le système nerveux ? (hist | modifier) [13 284 octets] Jihennzar (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Questions-Haut}} = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} = <!-- ********** Début Fiche Didactique Question Initiale ******************--> {{Fiche Didactiq… »)
- 23 février 2024 à 18:01 QSV - QSSV (hist | modifier) [16 305 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… »)
- 23 février 2024 à 17:09 Questions Scientifiques Socialement Vives - QSSV (hist | modifier) [5 664 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « = Explicitation== Les questions scientifiques socialement vives sont des questions qui intègrent des aspects scientifiques avec des enjeux sociaux, éthiques ou politique… »)
- 23 février 2024 à 16:00 Ressources éducatives et académiques (hist | modifier) [13 809 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « ={{@}} Quelques stratégies de base = == Diagnostic des erreurs et confusions == * Organiser des évaluations diagnostiques pour identifier les lacunes conceptuelles.… »)
- 23 février 2024 à 12:18 Quelle est la différence entre le pré-entraînement et le fine-tuning dans un modèle de Transformer Pré-entraîné Génératif? (hist | modifier) [14 460 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Questions-Haut}} = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} = <!-- ********** Début Fiche Didactique Question Initiale ******************--> {{Fiche Didactiq… »)
- 23 février 2024 à 11:37 Transformateurs Pré-entraînés Génératifs - Glossaire (hist | modifier) [10 978 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « ={{@}} Concept principal = == Transformer Pré-entraîné Génératif == Le Transformer pré-entraîné génératif est un modèle d'apprentissage automatique faisant… »)
- 23 février 2024 à 11:00 ChatBot IA (hist | modifier) [129 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « {{@}} Voir Plateformes de chatbots d’IA Category:Chatbot Category:ChatBot AI Category:Intelligence artificielle »)