Différences entre versions de « Utilisateur:Khelili »
De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche| (5 versions intermédiaires par le même utilisateur non affichées) | |||
| Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
Je suis specialiste en didactique des SVt.je suis responsable des pages suivantes: | Je suis specialiste en didactique des SVt.je suis responsable des pages suivantes: | ||
| − | * [[génétique | + | *[[génétique humaine]] |
| + | *[[topographie]] | ||
| + | *[[embryologie ]] | ||
| + | *[[plutonisme]] | ||
| + | *[[edgar morin]] | ||
| + | *[[piaget]] | ||
| + | *[[vygotsky]] | ||
| + | *[[multiplication ]] | ||
| + | *[[histogenese]] | ||
| + | *[[comment peut on améliorer le rapport prix qualité du miel]] | ||
<!-- ******************* Début du script ********************** --> | <!-- ******************* Début du script ********************** --> | ||
= Fiches conceptuelles didactiques et numériques = | = Fiches conceptuelles didactiques et numériques = | ||
| − | [[multiplication]] / [[topographie]] / [[piaget ]][[génetique humaine ]] / [[ | + | [[multiplication]] / [[topographie]] / [[piaget ]]/[[génetique humaine ]] / [[]] / [[phonéme]] |
= Mon Cartable numérique = | = Mon Cartable numérique = | ||
Version actuelle datée du 5 janvier 2019 à 15:35
Je suis specialiste en didactique des SVt.je suis responsable des pages suivantes:
- génétique humaine
- topographie
- embryologie
- plutonisme
- edgar morin
- piaget
- vygotsky
- multiplication
- histogenese
- comment peut on améliorer le rapport prix qualité du miel
Fiches conceptuelles didactiques et numériques
multiplication / topographie / piaget /génetique humaine / [[]] / phonéme
Mon Cartable numérique
S16-khelili-abdelhalim-DIDSVT-
Liste des fiches questions
- pourquoi la génétique humaine
- quelles sont les principales caractéristiques de ce sciences
- quelles est l influences des acteurs externes…
Liste des liens internet
Trois avantages didactiques, relatifs à l’utilisation de ma Cmap
Titre de ma Cmap : génétique humaine-khelili
- Avantage 1 : permet de lier les concepts en relation avec la génétique humaine
- Avantage 2 : différencier et définir ces concepts
- Avantage 3 : rendre facile l assimilation et l'acquisition de la génétique humaine
