Différences entre versions de « Webquest: L'éducation à la sexualité dans un contexte arabo-musulman/Procédés »
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Ces 5 activités devront favoriser des débats et des interrogations. Elles sont présentés aux élèves dans la partie élève dans la rubrique: procédés. | Ces 5 activités devront favoriser des débats et des interrogations. Elles sont présentés aux élèves dans la partie élève dans la rubrique: procédés. | ||
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+ | * [[Education à la sexualité dans un contexte arabo-musulman: Liste initiale B]] (avec les différentes idées a priori et certaines réponses) | ||
+ | * [[Education à la sexualité dans un contexte arabo-musulman: Liste des exposés à réaliser]] | ||
+ | * [[Education à la sexualité dans un contexte arabo-musulman: Explicitations des catégories]] | ||
+ | * [[Education à la sexualité dans un contexte arabo-musulman: Liste initiale des organismes et associations]] | ||
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Version du 24 février 2009 à 01:40
Etapes à réaliser par les élèves
Cette rubrique présente les étapes que l'enseignants (ou l'accompagnateur) devra favoriser pour que les élèves puissent suivre et accomplir les tâches proposées dans la mission à réaliser. Les élèves devront être guidé pour réaliser 2 des 5 activités suivantes:
- Compléter et référencer une liste de questions sur la sexualité (Liste A),
- Compléter et référencer une liste d'a priori (vrais ou faux) sur la sexualité (Liste B),
- Travail d'exposés et d'explications pour leurs camarades. Ces activités présenteront des informations sur différentes dimensions relatives à la sexualité. Elles devront être réalisées afin de légitimer et d’inciter la formulation de questions, souvent perçu comme taboues, tout en incitant les élèves à comprendre l'importance d'une telle éducation.
- Ajouter des questions ou des idées aux listes A et B ? (activité à réaliser par tous les élèves)
- Dresser une liste des organismes et des associations qui permettent d'aider directement leurs camarades en cas de difficultés ou de problèmes.
Ces 5 activités devront favoriser des débats et des interrogations. Elles sont présentés aux élèves dans la partie élève dans la rubrique: procédés.
Plus de détails sur la préparation de la mission
Répartition des groupes d'élèves
- Les élèves seront réparties en 5 groupes non proportionnel
- Le groupe responsable de la liste A sera composé d'un petit nombre d'élèves (3 élèves ont été choisi pour cette activité)
- Le groupe responsable de la liste B sera composé d'un petit nombre d'élèves (4 élèves ont été choisi pour cette activité)
- Le groupe traitant les exposées (la 3èmes activités) sera le plus important et sera scindé en plusieurs sous groupes. Chaque sous groupes traitera une des enquêtes proposées:
- Le groupe responsable de veuillez à la participations des autres élèves pour compléter les listes A et B seront composé d'un petit nombre d'élèves (4 élèves ont été choisi pour cette activité). Tous les élèves devront répondre à cette activité.
- Le groupe responsable de la liste des organismes et des associations sera composé d'un petit nombre d'élèves (4 élèves ont été choisi pour cette activité)
Répartition des bilans des comptes rendus
à la fin de leur activités les élèves sont invités a présenter leur activités soit par des:
- exposées,
- débats (questions / réponses)
- directement via Internet.
Supports et documents mis à la disposition des élèves
- Education à la sexualité dans un contexte arabo-musulman: Liste initiale A (avec les différentes catégories et certaines réponses)
- Education à la sexualité dans un contexte arabo-musulman: Liste initiale B (avec les différentes idées a priori et certaines réponses)
- Education à la sexualité dans un contexte arabo-musulman: Liste des exposés à réaliser
- Education à la sexualité dans un contexte arabo-musulman: Explicitations des catégories
- Education à la sexualité dans un contexte arabo-musulman: Liste initiale des organismes et associations
- Education à la sexualité dans un contexte arabo-musulman: Liste initiale des liens Internet
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