Différences entre versions de « Webquest: L'éducation à la sexualité dans un contexte arabo-musulman/Procédés de la Mission »
Ligne 5 : | Ligne 5 : | ||
= Procédés de la Mission = | = Procédés de la Mission = | ||
Si tu veux aider tes camarades, voici 5 activités que tu peux: | Si tu veux aider tes camarades, voici 5 activités que tu peux: | ||
− | # Compléter, par une enqûete, la liste A (Liste des [[Questions sur la sexualité]]), | + | # Compléter, par une enqûete, la liste A (Liste des [[Questions sur la sexualité]]) et donner quelques réponses, |
# Compléter, par une enqûete, la liste B (liste des [[Idées sur la sexualité]]: quiz, répondre par vrais ou faux) | # Compléter, par une enqûete, la liste B (liste des [[Idées sur la sexualité]]: quiz, répondre par vrais ou faux) | ||
# Expliquer aux élèves pourquoi poser des questions sur la sexualité et propose des solutions pour qu'ils puissent les poser sans aucun problème. | # Expliquer aux élèves pourquoi poser des questions sur la sexualité et propose des solutions pour qu'ils puissent les poser sans aucun problème. | ||
Ligne 14 : | Ligne 14 : | ||
= Détails des Procédés de la Mission = | = Détails des Procédés de la Mission = | ||
− | # | + | # Dans la liste A (Liste des questions sur la sexualité), |
− | + | des enseignants ont fait une synthèse et ont catégorisé quelques questions d’élèves et d'étudiants tunisiens. Pourrais-tu aider: | |
− | Les élèves ou le public pourront répondre aux questions en suivants | + | * les enseignants, à compléter cette liste (par une enquête (ton enseignant te dira comment faire)) ? |
− | + | * les élèves, en donnant des réponses à quelques unes de ces questions (tu pourras rechercher les réponses sur Internet, voir les liens)? | |
− | Indicateurs | + | |
− | + | ||
+ | ** Les questions et les réponses peuvent être catégorisées selon les indicateurs présentés dans les rubriques de la liste A (Q | ||
+ | ** Si tu n'arrive pas à les catégoriser, tu pourras les mettre dans la liste des questions sur la sexualité non classé | ||
+ | ** Les élèves ou le public pourront répondre aux questions en suivants dans la liste des critères explicatifs suivante : | ||
+ | |||
+ | '''Indicateurs pouvant t’aider dans la classification des questions et des réponses''' : | ||
* Mots clés scientifiques | * Mots clés scientifiques | ||
* Informations anatomiques | * Informations anatomiques | ||
Ligne 26 : | Ligne 31 : | ||
* Informations psychologiques | * Informations psychologiques | ||
* Informations socioculturelles | * Informations socioculturelles | ||
− | - Habitudes, traditions, | + | - Habitudes, traditions, famille, religion, |
− | |||
* Informations économiques | * Informations économiques | ||
− | + | Tu n'es pas obliger de compléter ou de répondre à toutes les catégories. | |
− | + | ||
+ | # Dans la liste B (liste des idées sur la sexualité : répondre par vrais ou faux puis proposer une explication ou une idée), des enseignants ont fait une synthèse de quelques idées d’élèves tunisiens. Pourrais-tu aidez les élèves en répondant par vrai ou faux et en donnant des explications à quelques une de ces idées ? | ||
Les élèves vont essayer de répondre aux questions de la liste A et B en faisant recourt aux ressources déjà sélectionnées par l’enseignant qui sont des sites internet ou cd-rom ou documents… | Les élèves vont essayer de répondre aux questions de la liste A et B en faisant recourt aux ressources déjà sélectionnées par l’enseignant qui sont des sites internet ou cd-rom ou documents… | ||
5-Tu peux faire une liste des organismes et des associations qui permettent d’aider directement tes camarades en cas de difficultés ou de problèmes. Voir le document « information et assistance » | 5-Tu peux faire une liste des organismes et des associations qui permettent d’aider directement tes camarades en cas de difficultés ou de problèmes. Voir le document « information et assistance » |
Version du 24 février 2009 à 00:21
Vos camarades tunisiens et tunisiennes ont de nombreuses questions sur la sexualité :
- Soit, ils ne les posent pas pour plusieurs raisons.
- Soit, ils les posent mais ne trouvent pas toujours les réponses à leurs questionnements.
Procédés de la Mission
Si tu veux aider tes camarades, voici 5 activités que tu peux:
- Compléter, par une enqûete, la liste A (Liste des Questions sur la sexualité) et donner quelques réponses,
- Compléter, par une enqûete, la liste B (liste des Idées sur la sexualité: quiz, répondre par vrais ou faux)
- Expliquer aux élèves pourquoi poser des questions sur la sexualité et propose des solutions pour qu'ils puissent les poser sans aucun problème.
- Peux-tu ajouter des questions ou des idées aux listes A et B ?
(Cette activité est à faire par tous les groupes d'élèves).
- Faire une liste des organismes et des associations qui permettent d'aider directement tes camarades en cas de difficultés ou de problèmes. Voir le document " information et assistance "
Détails des Procédés de la Mission
- Dans la liste A (Liste des questions sur la sexualité),
des enseignants ont fait une synthèse et ont catégorisé quelques questions d’élèves et d'étudiants tunisiens. Pourrais-tu aider:
- les enseignants, à compléter cette liste (par une enquête (ton enseignant te dira comment faire)) ?
- les élèves, en donnant des réponses à quelques unes de ces questions (tu pourras rechercher les réponses sur Internet, voir les liens)?
- Les questions et les réponses peuvent être catégorisées selon les indicateurs présentés dans les rubriques de la liste A (Q
- Si tu n'arrive pas à les catégoriser, tu pourras les mettre dans la liste des questions sur la sexualité non classé
- Les élèves ou le public pourront répondre aux questions en suivants dans la liste des critères explicatifs suivante :
Indicateurs pouvant t’aider dans la classification des questions et des réponses :
- Mots clés scientifiques
- Informations anatomiques
- Informations physiologiques
- Informations santés
- Informations psychologiques
- Informations socioculturelles
- Habitudes, traditions, famille, religion,
- Informations économiques
Tu n'es pas obliger de compléter ou de répondre à toutes les catégories.
- Dans la liste B (liste des idées sur la sexualité : répondre par vrais ou faux puis proposer une explication ou une idée), des enseignants ont fait une synthèse de quelques idées d’élèves tunisiens. Pourrais-tu aidez les élèves en répondant par vrai ou faux et en donnant des explications à quelques une de ces idées ?
Les élèves vont essayer de répondre aux questions de la liste A et B en faisant recourt aux ressources déjà sélectionnées par l’enseignant qui sont des sites internet ou cd-rom ou documents… 5-Tu peux faire une liste des organismes et des associations qui permettent d’aider directement tes camarades en cas de difficultés ou de problèmes. Voir le document « information et assistance »
Document « information et assistance »
- Liste des mots clés des aides possibles
Maladie et IST, Violence sexuelle, Religion et sexualité,
- Nom de l’organisme
Coordonnées : Adresse : Pays : Téléphone Site Internet Forum Email
- Pour apporter ces aides tu pourras utiliser les liens internet et les documents mis à ta disposition.
Revenir à la page
- Partie principale
- Partie élève
- Partie productions