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Catégorie:Article - Recherche praxéologique
De Didaquest
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- Des représentations spatiales de concepts : pour quoi faire
- Difficultés de construction de savoirs et de textes problématisés en sciences de la Terre et pratiques enseignantes : étude d’une séquence ordinaire portant sur le magmatisme
- Education à la santé : pratiques et représentations des enseignants du primaire
- Enseigner le concept d’ADN en lien avec la démarche historique : un processus de modélisation négociée
- Espace et temps dans les sciences du vivant : nouvelles perspectives pour la recherche en didactique
- Etude des connaissances d’élèves de seconde sur les mutations génétiques
- Evolution des conceptions sur la fermentation alcoolique dans une situation de conception de protocole experimental
- Histoire des éclogites et de leur interprétation géodynamique
- L'éducation à la santé : analyse comparative des manuels scolaires de biologie de 3 pays méditerranéens
- Modélisation didactique pour la conception d’étayages dans un EIAH : exemple d’une activité de conception expérimentale en biologie
- RAPPORT AU SAVOIR" ET APPRENTISSAGE DIFFÉRENCIÉ DE SAVOIRS SCIENTIFIQUES DE COLLÉGIENS ET DE LYCÉENS : QUELLES QUESTIONS
- Recherches en didactique de la biologie sur les conceptions et obstacles. Dialogue avec jean-pierre Astolfi
- Éducation au développement durable : éléments pour une problématisation de la formation des enseignants Jean-Marc Lange
