Fonctions Cognitives

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Traduction

Fonctions cognitives (Français) / cognitive functions (Anglais) / وظائف معرفية (Arabe)

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Traductions

Définition

Domaine, Discipline, Thématique

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Neuropsychologie / Neurosciences / Neurosciences cognitives / Psychologie cognitive / Informatique cognitive / Linguistique cognitive / Philosophie de l'esprit / Anthropologie cognitive / Éducation cognitive / Intelligence artificielle /

Justification

Définition écrite

• Les fonctions cognitives font référence à un ensemble de processus mentaux complexes qui permettent à un individu d'acquérir, de traiter, de stocker et d'utiliser l'information provenant de son environnement. Ces fonctions englobent divers aspects de la pensée et du comportement, jouant un rôle crucial dans la manière dont nous percevons le monde, prenons des décisions, résolvons des problèmes et interagissons avec notre entourage.

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Fonctions Cognitives - Historique (+)

Définition graphique

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  Fonctions_Cog

• 

  Brain-functions

• 

  Fonc cognitives1

• AUTRES MEDIAS

Cognitives Fonctions Cognitives
Cognitives Fonctions Cognitives
Représentation graphique spatiale Fonctions Cognitives

Concepts ou notions associés

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Mémoire, , , , , , , . / attention / perception / raisonnement / résolution de problèmes / apprentissage / langage / prise de décision / planification / créativité /

Fonctions Cognitives - Glossaire / (+)

Exemples, applications, utilisations

Mémoire: Capacité à stocker, récupérer et utiliser des informations acquises dans le passé. Attention: Capacité à se concentrer sur des stimuli spécifiques tout en ignorant d'autres distractions. Perception: Processus d'interprétation et d'organisation des informations sensorielles pour comprendre notre environnement. Raisonnement: Capacité à tirer des conclusions logiques à partir d'informations disponibles. Résolution de problèmes: Aptitude à trouver des solutions efficaces à des situations complexes ou nouvelles. Apprentissage: Processus d'acquisition de nouvelles connaissances ou compétences par l'expérience. Langage: Utilisation et compréhension du langage pour communiquer des idées, des émotions et des informations. Prise de décision: Processus de choix entre différentes options en fonction d'objectifs et de préférences. Planification: Capacité à élaborer des stratégies et des étapes pour atteindre des objectifs spécifiques. Créativité: Capacité à générer des idées originales et innovantes. Ces fonctions cognitives interagissent de manière complexe et sont essentielles pour le fonctionnement quotidien de l'esprit humain. Des facteurs tels que la génétique, l'environnement, l'éducation et l'expérience individuelle influent sur le développement et le maintien de ces fonctions tout au long de la vie. (+)

Erreurs ou confusions éventuelles

Erreur: Croire que

• les fonctions cognitives ne sont pas infaillibles, et divers facteurs peuvent entraîner des erreurs ou des confusions.
• Voici quelques exemples :

Confusion possible ou glissement de sens

Mémoire:

• Erreurs: Oubli de détails, distorsion de souvenirs avec le temps.
• Confusions: Confondre des informations similaires, mélanger des événements.

Attention:

• Erreurs: Distraction, manque de concentration.
• Confusions: Ignorer des informations importantes, être influencé par des stimuli externes.

Perception:

• Erreurs: Illusions visuelles, interprétations erronées.
• Confusions: Confondre des objets similaires, interpréter incorrectement des signaux.

Raisonnement:

• Erreurs: Erreurs logiques, mauvaise évaluation des informations.
• Confusions: Accepter des conclusions non fondées, être influencé par des biais cognitifs.

Résolution de problèmes:

• Erreurs: Choix de solutions inefficaces, difficulté à trouver des alternatives.
• Confusions: Ignorer des aspects importants d'un problème, ne pas considérer toutes les options.

Apprentissage:

• Erreurs: Interprétation incorrecte des informations, difficulté à retenir certains concepts.
• Confusions: Mauvaise application des connaissances, généralisation excessive.

Langage:

• Erreurs: Difficulté à trouver les mots, malentendus.
• Confusions: Ambiguïté dans l'expression, interprétation erronée du langage.

Prise de décision:

• Erreurs: Décisions impulsives, manque d'information.
• Confusions: Évaluation incorrecte des risques, influence excessive des émotions.

Planification:

• Erreurs: Sous-estimation du temps nécessaire, manque de préparation.
• Confusions: Mauvaise allocation des ressources, plans irréalistes.

Créativité:

• Erreurs: Blocage créatif, manque d'originalité.
• Confusions: Copie involontaire d'idées existantes, difficulté à sortir des schémas conventionnels.

Erreur fréquente:

• les fonctions cognitives sont essentielles, elles peuvent être sujettes à des erreurs et des confusions, influencées par des facteurs tels que la fatigue, le stress, et les biais cognitifs.
• La conscience de ces limitations peut contribuer à améliorer la prise de décision et la résolution de problèmes.

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Questions possibles

• ..................?

oici quelques questions possibles lors d'une discussion sur les fonctions cognitives :

Mémoire:

• Comment la mémoire fonctionne-t-elle dans le processus d'apprentissage?
• Quels sont les facteurs qui influent sur la mémoire à court terme et à long terme?

Attention:

• Comment la technologie moderne affecte-t-elle notre capacité d'attention?
• Quels sont les avantages et les inconvénients de la multitâche?

Perception:

• En quoi la perception visuelle diffère-t-elle de la perception auditive?
• Comment les illusions d'optique peuvent-elles illustrer les erreurs de perception?

Raisonnement:

• Quels sont les différents types de raisonnement, et comment les utilisons-nous au quotidien?
• Comment les biais cognitifs peuvent-ils influencer notre capacité de raisonnement?

Résolution de problèmes:

• Quelles sont les étapes clés dans le processus de résolution de problèmes?
• Comment la créativité est-elle liée à la résolution de problèmes?

Apprentissage:

• Quels sont les différents styles d'apprentissage, et comment peuvent-ils influencer l'éducation?
• Comment la neuroscience de l'apprentissage peut-elle informer les méthodes d'enseignement?

Langage:

• En quoi le langage est-il lié à la pensée?
• Comment les troubles du langage affectent-ils la communication?

Prise de décision:

• Quels sont les facteurs qui influent sur le processus de prise de décision?
• Comment prendre des décisions efficaces dans des situations complexes?

Planification:

• En quoi la planification est-elle liée à la gestion du temps?
• Comment la planification peut-elle contribuer au succès professionnel?

Créativité:

• Quelles sont les conditions favorables à la créativité?
• Comment stimuler la créativité dans un environnement professionnel?

Ces questions peuvent servir de point de départ pour des discussions approfondies sur les fonctions cognitives et leurs implications dans divers aspects de la vie quotidienne.

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Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement

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Aides et astuces

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Education: Autres liens, sites ou portails

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Bibliographie

Pour citer cette page: (Cognitives)

ABROUGUI, M & al, 2023. Fonctions Cognitives. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Fonctions_Cognitives>, consulté le 2, juin, 2024

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