Différences entre versions de « Modèle SAMR »
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| + | * Quels sont les scénarios et les repères pour s’assurer du développement de liens pertinents entre l’éducation et le numérique ? | ||
| + | * Comment utiliser le numérique tout en s’assurant de la qualité des apprentissages ? | ||
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Version actuelle datée du 5 avril 2022 à 19:40
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Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
Le modèle SAMR (Substitution, Augmentation, Modification, Redéfinition) est un modèle théorique qui décrit les différents paliers d’intégration des technologies dans une séance de classe selon plusieurs niveaux d’efficacité pédagogique et didactique.
C’est un modèle souvent utilisé comme référence en matière d’intégration du numérique dans l’éducation.
C’est un chercheur américain, Ruben Puentedura, enseignant à Harvard et spécialiste en éducation, qui est à l’origine de cette représentation théorique. Son modèle, exploité par de nombreux didacticiens, est utilisé pour décrire et situer le niveau d’intégration des technologies dans la pratique de classe.
Évaluer sa pratique en se situant dans les différents stades du modèle, projeter de nouveaux objectifs afin de franchir un nouveau palier d’intégration, échanger entre professeurs afin de décrire sa pratique selon des représentations théoriques similaires, modéliser les usages pour mieux les communiquer en situation de formation, prendre du recul sur sa pratique et produire une analyse réflexive. |
Modèle SAMR - Historique (+)
Définition graphique
Explicitation du Modèle SAMR
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Concepts ou notions associés
Modèle SAMR - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
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Erreurs ou confusions éventuelles
- Confusion entre ....... - ........
- Confusion entre ....... - ........
- Erreur fréquente: ....................
Questions possibles
Les technologies modifient les gestes professionnels de l’enseignant et les scénarios pédagogiques, de ce fait, il est nécessaire de conserver une posture de chercheur et d’expérimentateur afin d’interroger sa pratique et la pertinence de ses choix.
- Quels sont les scénarios et les repères pour s’assurer du développement de liens pertinents entre l’éducation et le numérique ?
- Comment utiliser le numérique tout en s’assurant de la qualité des apprentissages ?
- De quelles manières utiliser le numérique dans une optique de formation continue et inclusive ?
- Comment mesurer les impacts du numérique en éducation ? Quels sont les indicateurs à retenir ?
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
Aides et astuces
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Education: Autres liens, sites ou portails
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Bibliographie
Pour citer cette page: (SAMR)
ABROUGUI, M & al, 2022. Modèle SAMR. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Mod%C3%A8le_SAMR>, consulté le 8, juin, 2024
- Alain Levy., 2017 SAMR, un modèle à suivre pour développer le numérique éducatif. Revue Technologie n°206 janvier-février 2017 Canopé
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