Différences entre versions de « Modèles d'apprentissage »

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https://agir-ese.org/methode/pedagogies-methodes-et-approches 
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https://www.nbichot-psychologuetoulouse.com/lapproche-experientielle/
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http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/recherche/scenario/ScenaTice/pedagogies-actives/lapproche-par-resolution-de-problemes#:~:text=Il%20s'agit%20de%20d%C3%A9velopper,renvoient%20le%20monde%20%22r%C3%A9el%22
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https://www.hrimag.com/Approche-pedagogique-l-approche-collective-enseignement-direct
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https://sup.univ-lorraine.fr/lapproche-par-projet/#:~:text=L'approche%20par%20projet%20est,d'un%20ou%20plusieurs%20enseignants.
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https://ecolebranchee.com/lapproche-modulaire-individualisee-une-pratique-gagnante-et-inspirante/
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www.bienenseigner.com/methodes-pedagogiques-innovantes
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https://apui.univ-avignon.fr/100-exemples-dactivites-pedagogique-proposees-par-polytechnique-montreal/
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www.classeinversee.com/concepts-pedagogiques
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https://commonweb.unifr.ch/artsdean/pub/gestens/f/as/files/3650/34116_091116.pdf
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https://journals.openedition.org/ripes/1288
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Version du 9 juin 2022 à 21:12


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Domaine, Discipline, Thématique


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Définition écrite


  • Le modèle = Paradigme:«un cadre implicite qui définit des problèmes, des méthodes et des solutions légitimes pour une communauté scientifique » (Khun, cité par Doyles, 1986
  • L’apprentissage est un ensemble de mécanismes menant à l'acquisition de savoir-faire, de savoirs ou de connaissances. L'acteur de l'apprentissage est appelé apprenant. On peut opposer l'apprentissage à l'enseignement dont le but est de dispenser des connaissances et savoirs, l'acteur de l'enseignement étant l'enseignant
  • La psychologie cognitive est une étude scientifique des fonctions cognitives humaines : la mémoire, le langage, les perceptions, le raisonnement, la résolution d’un problème… Pour accéder à cette « boîte noire », comprendre les processus cognitifs et prédire les comportements des êtres humains, la méthode de la psychologie cognitive consiste à utiliser des modèles du fonctionnement mental. Ces modèles mentaux s’appuient sur les acquis des sciences cognitives et s’utilisent aussi en ergonomie cognitive

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  • Applications mobiles d'apprentissage
  • Modulation de comportement
  • Le modèle cognitif social de Bandura

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