Différences entre versions de « Les homophones grammaticaux ( ce/se ces-ses/ c'est- s'est / mais-mes) »

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/ [[Concept en Arabe]] (Arabe)
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/ [[متجانسة]] (Arabe)
  
 
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+
*   Les homophones grammaticaux 
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Les homophones grammaticaux sont des mots qui se prononcent de la même façon, et que la connaissance des règles de la grammaire permet de différencier. Souvent, ils n'appartiennent pas à la même classe grammaticale .
.......................................................................
+
Exemple n°1 : Il voulait se trouver près d'elle. (près de est une préposition)
.......................................................................
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Exemple n°2 : Il était prêt à partir. (prêt = sur le point de)
.......................................................................
 
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*Cas les plus fréquents :
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à : préposition et a : verbe avoir
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+
 
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et : conjonction de coordination et est : verbe être
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ce : déterminant démonstratif ou pronom démonstratif et se : pronom personnel
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ces : déterminant démonstratif et ses : déterminant possessif
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c'est : pronom démonstratif + verbe être et s'est : pronom personnel + verbe être
 
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|Mot-Clé-1= a-à
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|Mot-Clé-2= c'est-ces
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|Mot-Clé-3=sont-son
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+
|Mot-Clé-4= est-et
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+
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+
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+
|Mot-Clé-7=sa-ça
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+
|Mot-Clé-8=ce-se
 
|Mot-Clé-9=
 
|Mot-Clé-9=
 
|Mot-Clé-10=
 
|Mot-Clé-10=
  
 
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}}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************-->
 
  
 
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*...............................................................................
+
• Variations en genre et en nombre : tel/telle/tels/telles
................................................................................
+
• Variations verbales dans la conjugaison : tu es/il est ; tu as/elle a
................................................................................
+
• Homophonie dans une classe grammaticale : ses/ces
................................................................................
+
• Homophonie dans plusieurs classes grammaticales : c’est / s’est/ (il) sait
*...............................................................................
+
• Homophonie entre plusieurs modes : marcher / (j’ai) marché / (je) marchai  Pour savoir quel mot utiliser,
................................................................................
+
il faut parfois procéder à des substitutions : 
................................................................................
+
– quoique = bien que (ex : Je vais prendre des endives, quoique/bien que je n’aime pas ça).  
................................................................................
+
– quoi que = quel que soit (ex : Quoi que vous fassiez / Quelles que soient vos actions…)
 +
– ce + nom = remplacer par un autre déterminant démonstratif (ces, cette)
 +
– ce + verbe = remplace par un autre pronom démonstratif (cela)
 +
  Certaines homophonies sont compliquées, à l’image de quelque et quel que :
 +
– quel que =  + verbe être (ex : Quelles que soient vos intentions, je ne suis pas tranquille).  
 +
– quelque =  + nom (déterminant indéfini)  + adjectif numéral cardinal est invariable (= environ)  + adjectif est invariable puisqu’il devient un adverbe  + adverbe est invariable car il devient lui-même adverbe
 
}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* -->
 
}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* -->
 
  
 
= {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} =
 
= {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} =
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{{@}} '''Erreur: Croire que'''
 
{{@}} '''Erreur: Croire que'''
* .........................................
+
* .à est une verbe
* .........................................
+
* et est un verbe
  
 
{{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens'''
 
{{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens'''
* Confusion entre [[....... - ........]]
+
* Confusion entre [[a - à]]
* Confusion entre [[....... - ........]]
+
* Confusion entre [[et - est]]
 +
* Confusion entre [[son-sont]]
 +
* Confusion entre [[ont - on]]
  
 
{{@}} '''Erreur fréquente''':  
 
{{@}} '''Erreur fréquente''':  
* ....................
+
* à (prép.) – a (verbe)
 +
ce (pron. ou dét.) – se (pron.)
 +
ces - ses (dét.) ; c’est - s’est (pron. + verbe)
 +
son (dét.) – sont (verbe)
 +
on (pron.) – ont (verbe)
 +
ou (conj.) – où (pron. relatif)
  
 
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
 
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
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* [[..................]]?
+
* [[quelle est la différence entre a et à ?]]?
* [[..................]]?
+
* [[quelle est la différence entre sont et son ?]]?
* [[..................]]?
+
* [[quelle est la différence entre est et et ?]]?
  
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
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* ..................                                               
+
 
:* .................
+
:*les étapes de cette leçon sont :
* ..................                                               
+
:* Manipulation exploration
:* .................                                                  
+
:* Manipulation fixation
 +
:* Production                                                  
  
 
}}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** -->
 
}}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** -->
 
  
 
== {{Widget:Aides et astuces-Fiche}} ==
 
== {{Widget:Aides et astuces-Fiche}} ==
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* ..................                                                 
+
* Remplacez le mot en question par “avait”, forme conjuguée du verbe “avoir” à l’imparfait.
:* .................
+
 
* ..................                                                 
+
Si le sens est correct, écrivez “a” sans accent.                                                 
:* .................                                               
+
:*Remplacez le mot en question par “mon“.
 +
Si la phrase a du sens, il faut alors écrire l’adjectif possessif “son”.
 +
*Remplacez le terme par “me”.
 +
 
 +
Si cela fonctionne, cela signifie que vous devez écrire “se”.                                                 
 +
                                             
  
 
}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** -->
 
}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** -->
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:*https://parlez-vous-french.com/homophones-10-astuces-pour-ameliorer-son-ecrit/
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:*https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-35773.php#:~:text=Les%20homophones%20grammaticaux%20sont%20des,%C3%A0%20la%20m%C3%AAme%20classe%20grammaticale%20.
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:*https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-8808.php
  
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*https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais- 35773.php#:~:text=Les%20homophones%20grammaticaux%20sont%20des,%C3%A0%20la%20m%C3%AAme%20classe%20grammaticale%20.
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*https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-8808.php
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}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** -->
 
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Version actuelle datée du 29 décembre 2022 à 18:00


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Définition écrite


  • Cas les plus fréquents :

à : préposition et a : verbe avoir

et : conjonction de coordination et est : verbe être

ce : déterminant démonstratif ou pronom démonstratif et se : pronom personnel

ces : déterminant démonstratif et ses : déterminant possessif

c'est : pronom démonstratif + verbe être et s'est : pronom personnel + verbe être


More-didaquest.png Les homophones grammaticaux ( ce/se ces-ses/ c'est- s'est / mais-mes) - Historique (+)


Définition graphique




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Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

• Variations en genre et en nombre : tel/telle/tels/telles

• Variations verbales dans la conjugaison : tu es/il est ; tu as/elle a 

• Homophonie dans une classe grammaticale : ses/ces

• Homophonie dans plusieurs classes grammaticales : c’est / s’est/ (il) sait 

• Homophonie entre plusieurs modes : marcher / (j’ai) marché / (je) marchai Pour savoir quel mot utiliser, il faut parfois procéder à des substitutions : – quoique = bien que (ex : Je vais prendre des endives, quoique/bien que je n’aime pas ça). – quoi que = quel que soit (ex : Quoi que vous fassiez / Quelles que soient vos actions…)

– ce + nom = remplacer par un autre déterminant démonstratif (ces, cette)
– ce + verbe = remplace par un autre pronom démonstratif (cela)
 Certaines homophonies sont compliquées, à l’image de quelque et quel que : 
– quel que =  + verbe être (ex : Quelles que soient vos intentions, je ne suis pas tranquille). 

– quelque = + nom (déterminant indéfini) + adjectif numéral cardinal est invariable (= environ) + adjectif est invariable puisqu’il devient un adverbe + adverbe est invariable car il devient lui-même adverbe


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