Différences entre versions de « Théorie d'apprentissage »
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Version du 15 février 2023 à 15:03
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Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
Les théories d’apprentissage sont un ensemble organisé de principes expliquant la manière dont les individus acquièrent, conservent et se remémorent les connaissances au cours de l’expérience d’apprentissage.
La théorie de l’apprentissage informe l’application de la conception pédagogique au moyen de modèles. Bien qu’il en existe de nombreux, trois fondements principaux influencent la plupart des modèles de conception pédagogique d’aujourd’hui, à savoir: la théorie de l’apprentissage comportementaliste, la théorie de l’apprentissage cognitiviste et la théorie de l’apprentissage constructiviste
Théorie d'apprentissage - Historique (+)
Définition graphique
Représentations graphique spatiales liées aux théorie d'apprentissage
Description 1
Description 1
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Concepts ou notions associés
Théorie d'apprentissage - Glossaire / (+)
Erreurs ou confusions éventuelles
Erreur: Croire que
- les modèles d'apprentissage sont de même des théories d'apprentissage
Confusion possible ou glissement de sens
- Confusion entre modèle d'apprentissage - théorie d'apprentissage
Questions possibles
- [[Comment utiliser les théories d'apprentissage en classe
]]?
- Quels sont les apports des théories d'apprentissage pour l'enseignement ??
- peut on qualifier un théorie comme la plus utile pour l'apprentissage ?
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
Education: Autres liens, sites ou portails
Bibliographie
Pour citer cette page: (d'apprentissage)
ABROUGUI, M & al, 2023. Théorie d'apprentissage. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Th%C3%A9orie_d%26%2339;apprentissage>, consulté le 2, juin, 2024
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