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- 17 mai 2024 à 21:39 Figures de Style - Travaux Pratiques (TP) (hist | modifier) [4 507 octets] Sara Benm (discussion | contributions) (Page créée avec « = {{@}} Figures de Style - Travaux Pratiques (TP)= == Création de textes == Dans cette partie, les étudiants auront l'occasion de mettre en pratique leurs connaissa… »)
- 17 mai 2024 à 21:37 Figures de Style - Travaux Dirigés (TD) (hist | modifier) [3 915 octets] Sara Benm (discussion | contributions) (Page créée avec « = {{@}} Figures de Style - Travaux Dirigés (TD)= == Analyse de textes == Dans cette partie, les étudiants seront amenés à analyser des textes littéraires et des… »)
- 17 mai 2024 à 21:35 Figures de Style - Cours Magistral (hist | modifier) [6 494 octets] Sara Benm (discussion | contributions) (Page créée avec « = {{@}} Figures de Style - Cours Magistral= == Introduction == === Définitions et concepts fondamentaux === Dans cette première partie, nous clarifierons ce qu'est… »)
- 16 mai 2024 à 14:37 Stratégie forex: Scalping 0.1 (hist | modifier) [3 155 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « = Type de compte pour cette stratétgie = * Minimum de frais de spread et de transactions (exemple: Classic + de xchief) * Capital minimal: 1000$ - 5000$ * Levier 1/1000 *… »)
- 16 mai 2024 à 11:23 ATTENTION FOREX (hist | modifier) [82 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Prise de position forex}} »)
- 16 mai 2024 à 01:27 EURUSD (hist | modifier) [265 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « * https://www.myfxbook.com/fr/forex-market/currencies/EURUSD Category: Stratégie forex Category: Forex Category: Guide boursier »)
- 16 mai 2024 à 01:15 Patterns (hist | modifier) [129 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « * https://www.myfxbook.com/forex-market/patterns Category: Stratégie forex Category: Forex Category: Guide boursier »)
- 16 mai 2024 à 01:03 Volatilité - Forex (hist | modifier) [93 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « * https://www.myfxbook.com/forex-market/volatility Category: Forex Category: Trading »)
- 16 mai 2024 à 00:39 CPI - Forex (hist | modifier) [167 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « * https://www.signal2forex.com/fr/2019/03/08/le-cpi-et-le-forex-comment-les-donn%C3%A9es-cpi-affectent-les-prix-des-devises/ Category: Forex Category: Trading »)
- 15 mai 2024 à 23:41 L'univers en astrophysique - Glossaire (hist | modifier) [8 613 octets] Sofiane A (discussion | contributions) (Page créée avec « ={{@}} L'univers en astrophysique = L'univers en astrophysique désigne l'objet d'étude de la discipline scientifique qui explore les propriétés, l'origine, la str… »)
- 15 mai 2024 à 15:48 Planète terre - Glossaire (hist | modifier) [12 548 octets] Sofiane A (discussion | contributions) (Page créée avec « ={{@}} Planète Terre = La Planète Terre, également appelée simplement la Terre, est le troisième objet céleste en orbite autour du Soleil dans notre système sol… »)
- 13 mai 2024 à 18:08 Interactions dans l'univers (hist | modifier) [57 983 octets] Sofiane A (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} = <!-- ***********************************************************************--> <!-- *************** D… ») créé initialement avec le titre « Les interactions dans l'univers »
- 13 mai 2024 à 18:07 L'univers en astrophysique (hist | modifier) [66 379 octets] Sofiane A (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} = <!-- ***********************************************************************--> <!-- *************** D… ») créé initialement avec le titre « L'univers en astronomie »
- 13 mai 2024 à 18:06 Planète terre (hist | modifier) [55 348 octets] Sofiane A (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} = <!-- ***********************************************************************--> <!-- *************** D… »)
- 13 mai 2024 à 17:44 Systéme planétaire - Glossaire (hist | modifier) [10 545 octets] Sofiane A (discussion | contributions) (Page créée avec « == {{@}} Système planétaire == Un système planétaire est un ensemble organisé de corps célestes comprenant une étoile centrale et des planètes qui orbitent au… »)
- 13 mai 2024 à 16:05 Planete-astronomie (hist | modifier) [3 176 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « {{widget:PBSites1}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> == {{Widget:Disciplines-Fiche}} == <!--************************* Début Fiche-Disciplines-Théma… »)
- 13 mai 2024 à 15:38 Trading : Liens utiles (hist | modifier) [549 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « * https://algotrading-investment.com/2019/07/23/trading-education/ = {{@}} Paterns = * [https://i.pinimg.com/564x/f1/f5/32/f1f532468f2d9f4c84741070d931e216.jpg Chandelier… »)
- 12 mai 2024 à 17:25 Lot - Pip - Effet de levier (hist | modifier) [6 880 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « = {{@}} Lot = * Un lot est un nombre d'unités monétaires. Un lot standard est égal à 100 000 unités d'une devise de base/la devise de votre compte. Cela signifie que… »)
- 12 mai 2024 à 12:02 Langage scientifique (hist | modifier) [4 444 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « "Une terminologie précise, des définitions rigoureuses, une syntaxe formelle et un registre argumentaire sont des composantes importantes du langage scientifique. "… »)
- 11 mai 2024 à 13:23 Traitement de l'air en climatisation - Glossaire (hist | modifier) [12 517 octets] Firas Babchia (discussion | contributions) (Page créée avec « ={{@}} Concepts complémentaires = == Procédés de climatisation == Les procédés de climatisation font référence aux différentes techniques et méthodes util… ») créé initialement avec le titre « Traitement de l'air - Glossaire »
- 7 mai 2024 à 11:50 Graphique boursier (hist | modifier) [2 691 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « = Explicitation = Un graphique boursier est une représentation visuelle des prix des actifs financiers (comme des actions, des indices, des devises, des matières premi… »)
- 7 mai 2024 à 10:56 Copilot - Microsoft (hist | modifier) [287 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « * [https://www.blogdumoderateur.com/comment-utiliser-microsoft-copilot-5-exemples/ Comment utiliser Microsoft Copilot : 5 exemples à découvrir] »)
- 7 mai 2024 à 00:50 La phrase - FAQ (hist | modifier) [13 319 octets] Olfa.bohli (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Questions-Haut}} = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} = <!-- ********** Début Fiche Didactique Regroupement Questions ******************--> == Mettre un… »)
- 2 mai 2024 à 19:54 Vitamines - FAQ (hist | modifier) [34 085 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Questions-Haut}} = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} = <!-- ********** Début Fiche Didactique Regroupement Questions ******************--> == Classific… »)
- 2 mai 2024 à 19:23 Désert - FAQ (hist | modifier) [29 639 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Questions-Haut}} = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} = <!-- ********** Début Fiche Didactique Regroupement Questions ******************--> == Climat et… »)
- 2 mai 2024 à 16:55 FAQ didactique (hist | modifier) [2 274 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « Une FAQ didactique est essentiellement une version de la Questions Fréquemment Posées (FAQ) (Frequently Asked Questions (FAQ)) qui est conçue et organisée ave… »)
- 2 mai 2024 à 16:43 Fiche didactique FAQ (hist | modifier) [3 802 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « = {{@}} Explicitation = : 50px Fiche Regroupement Questions / Réponses didactique ou Une fiche didactique FAQ : Pagewiki qui… ») créé initialement avec le titre « Fichee didactique FAQ »
- 2 mai 2024 à 15:54 Conception 1 - Conception 2 (hist | modifier) [970 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « Dans le référencement de conceptions pouvant entraver l'apprentissage et/ou la formation, plutôt que de simplement fournir une description brève d'une conception,… »)
- 2 mai 2024 à 15:40 Description brève d'une conception (hist | modifier) [342 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « * Décrire brièvement sous forme de titre, ou d'une très courte phrase, une conception ou un obstacle pouvant entraver l'apprentissage ou la formation. '''Exemples'''… »)
- 2 mai 2024 à 11:11 Validité - Fiabilité - Fidélité (hist | modifier) [458 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « De Ketele et Roegiers (1993, chap. 2) ont developpé et precisé les qualites attendues d'une evaluation autour de trois concepts fondamentaux : la pertinence, la validit… »)
- 2 mai 2024 à 03:59 IA Graphique (hist | modifier) [85 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « * https://www.youtube.com/watch?v=tVavwA4fSD0 Categoty: Intelligence Artificielle »)
- 2 mai 2024 à 03:49 Carte mentale - Création (hist | modifier) [620 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « * Tutoriel: https://www.youtube.com/watch?v=izBHO6ahpSw * Prompt: "Créez une carte mentale pour l'étude ci-dessous. Incluez les sous-thèmes, outils et méthodologies p… »)
- 1 mai 2024 à 18:50 Evaluation - FAQ (hist | modifier) [65 328 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Questions-Haut}} = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} = <!-- ********** Début Fiche Didactique Regroupement Questions ******************--> == Mettre un… »)
- 1 mai 2024 à 17:01 Carte conceptuelle comme méthode d’évaluation (hist | modifier) [3 189 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « {{widget:PBSites1}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> == {{Widget:Disciplines-Fiche}} == <!--************************* Début Fiche-Disciplines-Théma… »)
- 1 mai 2024 à 16:53 Evaluation en éducation - Historique (hist | modifier) [3 454 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « = {{@}} Etymologie = *'''Évaluation''' : Le terme "évaluation" dérive du latin "evaluare" qui signifie "estimer la valeur de quelque chose". En éducation, il… ») créé initialement avec le titre « Evaluation - Historique »
- 1 mai 2024 à 16:39 Fiche historique didactique - Prompt (hist | modifier) [1 903 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « = Assistance et supervision = Les différentes rubriques des fiches historiques didactiques peuvent être complétées soit de manière autonome, soit avec l'assistance de… »)
- 1 mai 2024 à 16:24 Citations - Didaquest (hist | modifier) [896 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « {{@}} "Le savoir, c'est comprendre l'étendue de notre ignorance." - Confucius {{@}} "L'éducation est l'arme la plus puissante qu'on puisse utiliser pour changer le monde… »)
- 1 mai 2024 à 15:45 Compétence professionnelle (hist | modifier) [2 409 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « {{@}} '''Qu’entend-on par compétence professionnelle ?''' * Une compétence peut se définir comme la mise en œuvre, en situation professionnelle, de capacités qui p… »)
- 1 mai 2024 à 15:38 Evaluation des compétences (hist | modifier) [726 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « = {{@}} Compétences et évaluation = * L’approche par compétence pose le problème de l’évaluation. En effet, l’évaluation est classiquement réalisée sur… »)
- 1 mai 2024 à 11:34 Fiche didactique FAQ - Aide (hist | modifier) [8 818 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « = Comment créer une FAQ sur Didaquest ? = {{@}} '''Choisir une thématique ou un concept d'apprentissage''' : Identifiez le sujet sur lequel vous souhaitez créer une FA… ») créé initialement avec le titre « FAQ - Aide »
- 26 avril 2024 à 23:58 Parties prenantes dans le processus d'évaluation (hist | modifier) [5 714 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « ={{@}} Exemples de parties prenantes dans le processus d'évaluation = Plusieurs parties prenantes peuevent jouer différents rôles dans le processus dynamique de l'éval… ») créé initialement avec le titre « Parties prenantes dans le processus d'évaluation : »
- 26 avril 2024 à 14:50 Pédagogie par objectifs - Ateliers Interactifs (hist | modifier) [4 241 octets] Ines Fathallah (discussion | contributions) (Page créée avec « = {{@}} Pédagogie par objectifs - Ateliers Interactifs= == Introduction aux objectifs de l'atelier == - Présentation des objectifs d'apprentissage spécifiques pour… »)
- 26 avril 2024 à 14:49 Pédagogie par objectifs - Travaux Personnels Encadrés (TPE) (hist | modifier) [3 051 octets] Ines Fathallah (discussion | contributions) (Page créée avec « = {{@}} Pédagogie par objectifs - Travaux Personnels Encadrés (TPE)= == Définition des objectifs individuels == - Discussion avec chaque étudiant pour définir de… »)
- 26 avril 2024 à 14:47 Pédagogie par objectifs - Travaux Pratiques (TP) (hist | modifier) [3 456 octets] Ines Fathallah (discussion | contributions) (Page créée avec « = {{@}} Pédagogie par objectifs - Travaux Pratiques (TP)= == Application des connaissances == - Introduction des objectifs d'apprentissage spécifiques pour les trav… »)
- 26 avril 2024 à 14:44 Pédagogie par objectifs - Travaux Dirigés (TD) (hist | modifier) [3 542 octets] Ines Fathallah (discussion | contributions) (Page créée avec « = {{@}} Pédagogie par objectifs - Travaux Dirigés (TD)= == Révision des objectifs du cours == - Rappel des objectifs d'apprentissage du cours magistral. Les objec… »)
- 26 avril 2024 à 14:40 Pédagogie par objectifs - Cours Magistral (hist | modifier) [4 924 octets] Ines Fathallah (discussion | contributions) (Page créée avec « = {{@}} Introduction à la pédagogie par objectifs= == Présentation des principes fondamentaux de la pédagogie par objectifs == La présentation initiale aborde les… »)
- 26 avril 2024 à 11:44 Métacognition - Regard réflexif - Vision critique (hist | modifier) [21 427 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… »)
- 26 avril 2024 à 10:04 Schéma conceptuel (hist | modifier) [1 548 octets] Admin (discussion | contributions) (Page créée avec « = {{@}} Explicitation = Les schémas conceptuels constituent des moyens efficaces pour réfléchir collectivement à des idées, des liens de causalité, des argumentaire… »)
- 25 avril 2024 à 22:40 Les verbes en "ir" - Travaux Dirigés (TD) (hist | modifier) [3 021 octets] Samar haddaoui (discussion | contributions) (Page créée avec « = {{@}} TD 1: Formation et conjugaison= == Analyse morphologique == Dans cette partie, les étudiants mettront en pratique leurs connaissances sur la formation et la… »)
- 25 avril 2024 à 22:38 Les verbes en "ir" - Ateliers Interactifs (hist | modifier) [2 630 octets] Samar haddaoui (discussion | contributions) (Page créée avec « = {{@}} Atelier 1: Jeux de société linguistiques= == Création de jeux de cartes == Dans cette partie, nous allons concevoir des jeux de cartes interactifs pour pe… »)