Différences entre versions de « Matière »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
Ligne 50 : Ligne 50 :
  
 
* La matière est ce qui compose tout corps ayant une réalité tangible.
 
* La matière est ce qui compose tout corps ayant une réalité tangible.
−
   Les quatre états les plus communs sont l'état solide ,l'état liquide ,l'état gazeux et l'état plasma.  
+
   Les quatre états les plus communs sont l'état solide ,l'état liquide ,l'état gazeux et l'état plasma.
−
*En physique, la matière est ce qui compose tout corps (objet ayant une réalité spatiale et massique). C'est-à-dire plus simplement une substance matérielle  
+
* La matière est ce qui compose tout corps (objet ayant une réalité spatiale et massique). C'est-à-dire plus simplement une substance matérielle.
  
  
Ligne 61 : Ligne 61 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ****************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ****************-->
 
*La matière désigne l'ensemble des composants et objets, naturels ou synthétiques, qui compose notre environnement. Elle est, au sens classique du terme, caractérisée par une masse et un volume. La matière est constituée d'atomes ou de molécules (assemblage d'atomes).
 
*La matière désigne l'ensemble des composants et objets, naturels ou synthétiques, qui compose notre environnement. Elle est, au sens classique du terme, caractérisée par une masse et un volume. La matière est constituée d'atomes ou de molécules (assemblage d'atomes).
−
*On désigne par le terme de matière tout ce qui compose les corps qui nous entourent, tout ce qui a une masse et un volume.
+
*La matière est constituée d'atomes ou de molécules (assemblage d'atomes). Les atomes sont entre cent mille et un million de fois plus petits que le diamètre d'un cheveu (10-10m) et constituent les briques élémentaires qui permettent de différencier un élément chimique d'un autre.
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* -->
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* -->
  

Version du 19 décembre 2022 à 17:53


Autres Fiches Conceptuelles
Posez une Question


(+)

Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png

Puce-didaquest.png Traduction

Emblem-important-blue.svg

Matière (Français) / Matter (Anglais) / المادة (Arabe)

(+)


More-didaquest.png Traductions


Puce-didaquest.png Définition

Domaine, Discipline, Thématique


More-didaquest.png Justification


Définition écrite

Emblem-important-blue.svg
  • La matière est ce qui compose tout corps ayant une réalité tangible.
 Les quatre états les plus communs sont l'état solide ,l'état liquide ,l'état gazeux et l'état plasma.
  • La matière est ce qui compose tout corps (objet ayant une réalité spatiale et massique). C'est-à-dire plus simplement une substance matérielle.


(+)


  • La matière désigne l'ensemble des composants et objets, naturels ou synthétiques, qui compose notre environnement. Elle est, au sens classique du terme, caractérisée par une masse et un volume. La matière est constituée d'atomes ou de molécules (assemblage d'atomes).
  • La matière est constituée d'atomes ou de molécules (assemblage d'atomes). Les atomes sont entre cent mille et un million de fois plus petits que le diamètre d'un cheveu (10-10m) et constituent les briques élémentaires qui permettent de différencier un élément chimique d'un autre.

More-didaquest.png Matière - Historique (+)


Définition graphique

Emblem-important-blue.svg

  • lee secrets de la matière

  • Matière.jpg
  • 706 × 548

    Matière

  • Titre de Votre Image 3


Emblem-important-blue.svg


Emblem-important-blue.svg

{{{AutresMedias}}}


Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


More-didaquest.png Matière - Glossaire / (+)



Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  • ...............................................................................

................................................................................ ................................................................................ ................................................................................

  • ...............................................................................

................................................................................ ................................................................................ ................................................................................


(+)



Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles

Emblem-important-blue.svg


Blue-circle-target.png Erreur: Croire que

  • La matière est une énergie.
  • La matière n'a pas de masse.


Blue-circle-target.png Confusion possible ou glissement de sens


Blue-circle-target.png Erreur fréquente:

  • La matière est un matériau.

(+)



Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement

Emblem-important-blue.svg
  • On se base sur des exercices pratiques: un cours non magistral.
  • Un cours dont l'apprentissage par résolution de problème.
  • Tenir de conception erronées et l'erreur prend un nouveau statut.
  • L'enseignant sera un accompagnateur,un guideur pour laisser les apprenants débattent.

(+)



Aides et astuces

Emblem-important-blue.svg
  • Prendre soin des leurs apprenants.
  • Concentrer sur les points fortes et les encourage.
  • L'organisation de sa classe.
  • L'enseignement en équipe.
  • Utilisation la nouvelle technologie.



Education: Autres liens, sites ou portails

Emblem-important-blue.svg




Puce-didaquest.png Bibliographie

Emblem-important-blue.svg

Pour citer cette page: ([1]) 

ABROUGUI, M & al, 2022. Matière. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Mati%C3%A8re>, consulté le 20, mai, 2024
  • ..................
  • ..................
  • ..................
  • ..................


Récupérée de « https://didaquest.org/w/index.php?title=Matière&oldid=92081 »