Communication pédagogique - Techniques d'animation en classe
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Conception - Clarification - Explicitation
Texte en italique
En matière de communication scolaire, il existe plusieurs conceptions canoniques qui ont évolué au fil du temps. Voici un bref aperçu de certaines de ces conceptions :
- La communication unidirectionnelle : Cette conception classique considère la communication scolaire comme un processus à sens unique, où l'école transmet des informations aux parents, aux élèves et à la communauté. Elle met l'accent sur la diffusion d'informations et de directives sans réel échange ou interaction.
- La communication bidirectionnelle : Cette conception reconnaît l'importance de la rétroaction et de l'interaction dans le processus de communication scolaire. Elle met l'accent sur l'établissement d'un dialogue ouvert entre l'école, les parents, les élèves et la communauté. Elle encourage la participation active de tous les acteurs dans la communication et favorise la compréhension mutuelle.
- La communication stratégique : Cette conception considère la communication scolaire comme un outil stratégique pour atteindre les objectifs de l'école. Elle implique une planification préalable, l'identification des publics cibles, l'utilisation de canaux de communication appropriés et la création de messages clairs et percutants. L'accent est mis sur la promotion de l'image de l'école, la mobilisation des parties prenantes et l'engagement de la communauté.
Conceptions erronées et origines possibles
- La communication traditionnelle fait référence aux méthodes de communication utilisées avant l'avènement des technologies numériques. Elle englobe diverses formes de communication, notamment les médias imprimés tels que les journaux, les magazines et les brochures, ainsi que les supports audiovisuels tels que la télévision et la radio.
- Dans la communication traditionnelle, les informations sont généralement diffusées de manière unidirectionnelle, c'est-à-dire qu'il y a un émetteur qui envoie un message à un récepteur, sans possibilité d'interaction directe. Les canaux de communication traditionnels sont souvent limités en termes de portée et de diffusion, et ils nécessitent des ressources telles que l'impression de documents ou la diffusion par des moyens de radiodiffusion.
- Les avantages de la communication traditionnelle résident souvent dans sa familiarité et sa tangibilité. Les médias imprimés peuvent offrir une expérience tactile et visuelle aux lecteurs, tandis que la télévision et la radio permettent une diffusion à grande échelle de messages audiovisuels.
- Cependant, la communication traditionnelle présente également des inconvénients. Elle peut être coûteuse, en particulier lorsqu'il s'agit de publicités dans les médias imprimés ou audiovisuels. De plus, il est souvent difficile de mesurer précisément l'impact et l'efficacité des campagnes de communication traditionnelles, car il est plus difficile de collecter des données quantitatives.
- Avec l'avènement des technologies numériques et de l'Internet, la communication traditionnelle a évolué pour inclure des canaux de communication en ligne tels que les sites web, les réseaux sociaux, les courriers électroniques et les applications de messagerie instantanée. Ces nouveaux canaux offrent des possibilités d'interaction bidirectionnelle, de ciblage précis et de mesure des résultats.
- Dans l'environnement actuel, il est courant de combiner des approches de communication traditionnelles et numériques pour atteindre un public plus large et diversifié. Les organisations et les individus utilisent souvent une combinaison de médias imprimés, de publicités télévisées ou radio, et de stratégies de communication en ligne pour transmettre leurs messages de manière efficace et adaptée aux besoins de leur public cible.
- La communication digitale est un terme qui englobe l'utilisation des technologies numériques pour échanger des informations et interagir avec les autres. Cela inclut l'utilisation d'Internet, des médias sociaux, des applications de messagerie, des courriers électroniques, des appels vidéo, des forums en ligne et d'autres formes de communication électronique.
- La communication digitale a révolutionné la façon dont les individus, les entreprises et les organisations interagissent et communiquent. Elle permet un accès rapide et facile à l'information, facilite la communication à distance et offre de nouvelles opportunités pour la collaboration et la création de réseaux.
- Les avantages de la communication digitale comprennent la rapidité de transmission des messages, la possibilité d'atteindre un large public à moindre coût, la facilité de partage de contenus multimédias tels que des images et des vidéos, et la capacité d'interagir en temps réel avec les destinataires.
- Il est important de reconnaître que la communication digitale présente également des défis et des problèmes potentiels. Par exemple, l'information peut être facilement manipulée ou mal interprétée, la confidentialité des données peut être compromise et il peut être difficile de maintenir des relations personnelles significatives à travers des plateformes numériques.
- Il est donc important de développer des compétences en communication digitale, telles que la capacité à évaluer de manière critique l'information en ligne, à communiquer clairement et efficacement à travers différents canaux numériques, et à maintenir des relations positives et authentiques dans un contexte virtuel.
Conceptions: Origines possibles
- Communication non-verbale : L'une des formes les plus anciennes de communication est la communication non-verbale, qui comprend les gestes, les expressions faciales, les postures corporelles et les signaux visuels. Ces formes de communication étaient essentielles pour la survie et la coopération entre les premiers humains.
- Langage parlé : L'évolution du langage parlé a été une avancée majeure dans la communication humaine. Les premiers humains ont développé des systèmes de sons articulés pour exprimer des idées, des émotions et des informations de manière verbale. Cela a permis une communication plus complexe et a favorisé la transmission des connaissances et de la culture.
- Langage écrit : Avec l'invention de l'écriture, la communication a pu être enregistrée et transmise à travers le temps et l'espace. Les premières formes d'écriture, telles que les hiéroglyphes égyptiens et les tablettes d'argile sumériennes, ont permis aux humains de communiquer de manière écrite, facilitant ainsi la diffusion des idées, des histoires et des connaissances.
- Communication médiée par la technologie : L'avènement de la technologie a considérablement influencé la communication humaine. De l'invention du télégraphe au développement des téléphones, de la radio, de la télévision et d'Internet, les avancées technologiques ont permis de nouvelles formes de communication à distance et ont réduit les barrières géographiques.
- Communication numérique et multimédia : Les récents progrès technologiques ont donné lieu à une explosion de la communication numérique et multimédia. Les médias sociaux, les applications de messagerie instantanée, la vidéoconférence et d'autres plateformes numériques ont radicalement transformé la façon dont les gens interagissent, échangent des informations et se connectent à l'échelle mondiale.
Conceptions liées - Typologie
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Stratégie de changement conceptuel
| Étapes de la stratégie de changement conceptuel | Description |
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| Évaluer les modèles existants | Évaluer les modèles de communication actuels et identifier les forces et les faiblesses.
Identifier les objectifs de communication || Définir clairement les objectifs à atteindre grâce à la stratégie de changement conceptuel |
| Promouvoir une communication bidirectionnelle | Favoriser une communication interactive et encourageant le dialogue et la rétroaction. |
| Encourager la participation et l'inclusion | Impliquer activement les parties prenantes et favoriser une communication inclusive. |
| Utiliser des supports variés | Utiliser différents supports de communication tels que texte, image, vidéo et audio |
| Mettre l'accent sur l'authenticité et la transparence | Prioriser l'authenticité et la transparence dans la communication. |
| Évaluer et ajuster en continu | Surveiller les résultats, mesurer l'impact et apporter des ajustements si nécessaire. |
Questions possibles
Bibliographie
Pour citer cette page: (pédagogique - Techniques d'animation en classe)
ABROUGUI, M & al, 2023. Communication pédagogique - Techniques d'animation en classe. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Communication_p%C3%A9dagogique_-_Techniques_d%26%2339;animation_en_classe>, consulté le 27, avril, 2024
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