Education au Développement Durable

Education au Développement Durable

Objets de l'Education au Développement Durable

Comme le rappelle Jean-Marc Lange (2014) il est convenu pour de nombreux auteurs que « les questions sociétales, les objets de cette éducation (EDD), nécessitent une approche globale et complexe qui s’opposeraient à une approche analytique et réductionniste, voire scientiste, ou, au contraire, qu’elles trahissent l’idéal de l’acquisition de connaissances au profit d’une dérive utilitariste ».

Exemples de fiches didactique

• Ecologie (Fiche didactique)
• Ecosystème (Fiche didactique)
• Développement durable (DD) (Fiche didactique)
• Biodégradable (Fiche didactique)
• Recyclage (Fiche didactique)
• Pollution (Fiche didactique)
• Energie renouvelable (Fiche didactique)
• Compostage (Fiche didactique)
• Changement climatique (Fiche didactique)
• Eco-citoyenneté (Fiche didactique)
• Éco-citoyen (Fiche didactique)

Données et résultats d'un groupe d'enseignants

• Résultats graphiques - Enseignants SVT - Tunis II
• Données brutes - Enseignants SVT - Tunis II

Elements de formation

Documents de formation

• Initiation à la didactique - Formation SVT Tunis II
• Application à EDD - Formation SVT Tunis II

Evaluation de la formation

• Evaluation - Formation SVT Tunis II (10-2010)

Liens Internet

• Uved : Plus de 300 ressources pédagogiques labellisées UVED en libre accès dans tous les champs et pour toutes les approches du développement durable https://uved.educagri.fr

Bibliographie

• Abrougui M, Mouelhi L, (2008): Éducation à l’environnement et au développement durable: analyses a priori de conceptions conflictuelles pour l’élaboration de situations problèmes et de situations cibles. In BioEd Conference , Autun/Auxerre/Dijon, Burgundy (France).
• Pierre Clément, Silvia Caravita. Education pour le Développement Durable (EDD) et compétences

des élèves dans l’enseignement secondaire. 2011. (ffhal-01026073f)

• Considère, S., & Tutiaux-Guillon, N. (2013). L'éducation au développement durable : entre « éducation à » et disciplines scolaires. Recherches en didactiques, 2013(1) (N° 15), 111-133. Disponible en ligne sur Cairn.info: https://doi.org/10.3917/rdid.015.0111 (Mis en ligne le 01/01/2018)
• * Diemer, A. (2015). Concevoir des schémas conceptuels pour cerner les représentations du développement durable et de l'éducation au développement durable. In L'éducation au développement durable dans les Suds : le modèle REDOC (pp. 108-134). Editions Oeconomia. ISBN: 979-10-92495-10-2. (Lien vers la publication sur ResearchGate)