Résultats de la recherche
De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
- * Intégrer dans les programmes scolaires des contenus spécifiques à une question ou une thématique importante * Dresser une grille des objectifs ou des compétences spécifiques à une approche3 Kio (470 mots) - 12 mars 2022 à 14:06
- Liste des concepts didactiques par ordre alphabétique: * [[Histoire des sciences]]1 Kio (163 mots) - 6 mai 2020 à 11:36
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}10 Kio (1 208 mots) - 3 décembre 2023 à 20:28
- <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> |Domaine-Discipline-Thématique-1= l'identification de conceptions et obstacles10 Kio (1 053 mots) - 13 juin 2022 à 21:49
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}8 Kio (865 mots) - 17 décembre 2023 à 21:24
- </p><p>Des carences vitaminiques peuvent apparaître soit au cours de situations pathologiques, plus rarement, en raison d'apport nutritionnels insuffisants …le kwashiorkor, où les déficits vitaminiques sont multiples et associés à des carences en oligo-éléments.2 Kio (367 mots) - 20 avril 2015 à 20:34
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}7 Kio (881 mots) - 28 décembre 2023 à 00:38
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}9 Kio (940 mots) - 25 novembre 2023 à 16:16
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}11 Kio (1 168 mots) - 21 mars 2024 à 14:43
- Vergnaud a montré qu'il est possible de caractériser les conceptions d’un élève avec trois composants : …st capable de surmonter. Ou encore, en des termes mathématiques, la classe des problèmes que la conception permet de résoudre – pragmatiquement, il pr6 Kio (976 mots) - 13 février 2024 à 13:51
- * NDIAYE, V. Des animaux vivants et/ou des documents vidéo pour observer des comportements en Travaux Pratiques ? Lyon 1. * PACCAUD, M. Propositions pour une pédagogie à travers les conceptions et la métacognition. Lyon 1.5 Kio (756 mots) - 28 avril 2022 à 19:01
- …ectement mais au travers d’un ensemble de [[modèles explicatifs]] (appelés conceptions). Ils proviennent de sources diverses profanes, traditions, constructions… …négociés face aux personnes, aux observations, travaux expérimentaux, dans des contextes sociaux et historiques particuliers. Ainsi, comme le souligne Gé3 Kio (554 mots) - 1 février 2024 à 18:35
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}11 Kio (1 369 mots) - 25 avril 2023 à 21:49
- …onceptions conflictuelles pour l’élaboration de situations problèmes et de situations cibles. In BioEd Conference , Autun/Auxerre/Dijon, Burgundy (France). des élèves dans l’enseignement secondaire. 2011. ([https://hal.science/hal3 Kio (409 mots) - 26 avril 2024 à 23:44
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}8 Kio (773 mots) - 12 mai 2021 à 18:32
- <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> * La Pédagogie Active fait partie des méthodes qui relèvent de ce qu’on nomme l'apprentissage expérientiel ,12 Kio (1 191 mots) - 6 mai 2021 à 17:32
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}9 Kio (909 mots) - 12 janvier 2024 à 22:59
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}9 Kio (1 046 mots) - 12 décembre 2023 à 19:00
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}9 Kio (964 mots) - 16 mai 2023 à 17:20
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}10 Kio (1 092 mots) - 26 janvier 2024 à 15:28
Voir (20 précédentes | 20 suivantes) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)