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- …la transmission des savoirs-faire alimentaires, implicites et explicites, des groupes sociaux auquel appartient l'individu. [[Category: Vitamine (concepts)]]530 octet (62 mots) - 25 janvier 2015 à 21:02
- == Présentation des principes fondamentaux de la pédagogie par objectifs == …ertinence pour les apprenants, et leur capacité à guider l'enseignement et l'évaluation.5 Kio (709 mots) - 26 avril 2024 à 14:40
- …mble pour aider à évaluer et améliorer les compétences et les performances des individus dans un contexte professionnel ou éducatif. *L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs sont deux méthodes courantes d'évaluation utilisées dans d13 Kio (1 713 mots) - 28 mai 2023 à 22:24
- …L'apprentissage est souvent considéré comme un processus uniforme basé sur des modèles éducatifs standardisés. …ts ont les mêmes besoins, styles d'apprentissage et rythmes d'assimilation des connaissances.11 Kio (1 266 mots) - 12 décembre 2023 à 19:29
- La rétroaction est un processus externe d'information et de [[guidage]] ou de [[guidance]]. * '''Définition''' : La rétroaction est un processus par lequel des informations sont fournies à un individu sur sa performance, son comportem8 Kio (1 278 mots) - 16 octobre 2023 à 19:49
- …palement les difficultés de lecture, de compréhension et de reconnaissance des mots. …thématiques, notamment la compréhension des nombres, des opérations et des concepts mathématiques.9 Kio (1 036 mots) - 6 décembre 2023 à 23:09
- …n, la manipulation et la production de fichiers audio. Voici quelques-unes des utilisations courantes et de l'utilité d'Audacity : …audio externes, telles que des microphones, des instruments de musique ou des lecteurs audio.3 Kio (407 mots) - 9 décembre 2023 à 13:06
- …s MOOC (Massive Open Online Courses), etc. Les TICE visent à améliorer les processus d'apprentissage et d'enseignement, à favoriser l'autonomie de l'apprenant, ={{@}} [[Concepts fondamentaux]] =20 Kio (3 001 mots) - 7 mars 2024 à 19:20
- …ndre aux niveaux de compétence, aux intérêts et aux styles d'apprentissage des élèves au sein d'une même classe. …t des styles d'apprentissage différents, incluant des activités variées et des ressources multiples.12 Kio (1 650 mots) - 19 décembre 2023 à 19:53
- === Présentation du lien entre émotion et processus d'apprentissage === …t les émotions peuvent affecter la motivation, l'attention et l'engagement des apprenants dans différents contextes éducatifs.4 Kio (661 mots) - 18 avril 2024 à 21:26
- …agogiques et les principes éducatifs qui guident l'ensemble des actions et des activités mises en place …per chez les apprenants des compétences spécifiques en les impliquant dans des activités pratiques et collaboratives. La pédagogie du projet est un outi12 Kio (1 543 mots) - 16 mai 2023 à 21:14
- |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> / [[didactic concepts]] (Anglais)19 Kio (2 208 mots) - 6 décembre 2023 à 21:58
- |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> …d'enseignement et des environnements d'apprentissage. Son but est de créer des expériences d'apprentissage efficaces et pertinentes pour les apprenants.14 Kio (1 283 mots) - 14 novembre 2023 à 22:24
- …taux de réussite scolaire, les évaluations standardisées, la disponibilité des ressources éducatives, l'environnement d'apprentissage, etc. …nt l'acquisition de connaissances académiques, mais aussi le développement des compétences sociales, émotionnelles, créatives, critiques et pratiques.17 Kio (2 222 mots) - 30 mai 2023 à 22:21
- …et des avancées dans le domaine de l'éducation. Cependant, voici quelques concepts généraux qui sont souvent considérés comme fondamentaux dans ces domain …voir un programme de formation, il est essentiel de comprendre les besoins des apprenants. Cela implique d'identifier les objectifs d'apprentissage, les…21 Kio (2 743 mots) - 12 décembre 2023 à 20:19
- …tuelles afin de créer des représentations visuelles organisées d'idées, de processus, de démarches,... …iens spécifiques. C'est une astuce utile pour ceux qui souhaitent explorer des associations conceptuelles plus fluides et exploratoires dans leurs cartes.4 Kio (563 mots) - 23 avril 2024 à 14:51
- …apter l'enseignement aux besoins divers des apprenants. Cependant, ils ont des nuances spécifiques dans leur mise en œuvre. Voici une conception canoniq …rs sur le plan des styles d'apprentissage, des besoins, des compétences et des intérêts.12 Kio (1 586 mots) - 17 décembre 2023 à 13:24
- …ilise la technologie et l'analyse des données pour fournir des contenus et des activités d'apprentissage spécifiques à chaque individu. …ont adaptées en fonction des compétences, des connaissances antérieures et des préférences de chaque apprenant.6 Kio (931 mots) - 16 octobre 2023 à 23:58
- …ants sont engagés de manière physique et mentale. Les jeux offrent souvent des opportunités pour l'expérimentation, la résolution de problèmes et l'in …e de contextualiser les connaissances et les compétences, les plaçant dans des situations réalistes et pertinentes pour les apprenants.11 Kio (1 385 mots) - 26 décembre 2023 à 22:44
- * [[{{FULLPAGENAME}}| Comment le numérique influence-t-il l'engagement des élèves dans leur apprentissage ]]? <!-- Quelques éléments de réponses à travers des exemples ou des applications ou lors d'utilisations -->18 Kio (2 361 mots) - 2 juin 2023 à 17:46
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