Valeurs, représentations et stéréotypes dans les manuels scolaires de la Méditerranée
De Didaquest
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Domaine, Discipline, Thématique
Résumé - Abstract
- Les manuels scolaires de biologie de huit pays méditerranéens abordent le thème de l'évolution de façon très différente. En Algérie et au Liban, il n’est pas ou plus traité.
- En Tunisie, le thème est traité en Terminale, mais sans chapitre spécifique à l’évolution humaine. Au Maroc, l’évolution vient d’être réintroduite en Terminale, sans l’évolution humaine. Le thème est plus largement couvert à Chypre et à Malte, et surtout en Italie et en France. Quand il est abordé, on y retrouve des valeurs implicites telles que l’anthropocentrisme, le finalisme, l’occidentalisme, le dogmatisme.
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Démarche méthodologique
Postures - Conceptions
Concepts éducation ou didactique associés
Références
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Références
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Bibliographie
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