Différences entre versions de « Developpement personnel »

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* Leur enseignez la place des rêves dans l’accomplissement de soi
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Il s’agit ici de rêve de la réalité et non des rêves que l’on fait pendant le sommeil. Enseigner à l’enfant à rêver peut changer complètement sa manière de voir les choses et augmenter son degré d’implication dans les activités. Aucun grand homme n’a d’ailleurs pu évoluer sans avoir pris par l’étape des rêves. Il faudrait enseigner aux enfants l’histoire des grands hommes tels que Albert Einstein, Isaac Newton, Walt Disney, David Thoraud.
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* Enseignez aux apprenants la soif de comprendre:
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- Il serait bénéfique pour les jeunes de prendre goût à chercher à comprendre le pourquoi des choses de la vie. Cela signifie leur apprendre à  chercher, à comprendre le fonctionnement, le processus et le mobile des choses.  
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* Les amener à comprendre et surmonter l’échec:  
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- Dès que l’enfant comprend cela, il pourra prendre des résolutions pour apprendre de ses échecs. Il est inutile de continuer à stigmatiser et ridiculiser l’échec. C’est le rôle non seulement des parents mais aussi de l’école de le comprendre afin de l’inculquer aux enfants.
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* Apprendre aux apprenants à réfléchir:
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- L’élève qui s’affectionne à la réflexion développe des aptitudes de concentration. Et il a besoin de celle-ci pour donner le meilleur de lui-même.
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* Atteindre ses objectifs
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- Les chances d’atteindre les objectifs fixés sont maximisées par l’apprentissage du développement personnel. Il enseigne l’engagement envers soi-même et de bonnes habitudes de vie, permettant de relever plus facilement les défis à accomplir.  
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Version du 13 mars 2023 à 19:38


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Définition écrite


  • Le « développement personnel » est né historiquement dans les années 1960 à Esalen, en Californie.

Il s’agit d’un mouvement animé par les chefs de file de la psychologie humaniste, qui se distingue de la psychanalyse et du behaviourisme. Ce courant a pour spécificité d’appréhender l’être humain dans sa globalité, de façon « holiste » englobant ses dimensions corporelle, psychologique et spirituelle.


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Définition graphique




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Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  • Faites un bilan de la situation actuelle: où êtes-vous sur votre chemin de vie ? êtes-vous satisfaits ? Qu’est-ce que vous aimez faire ? Qu’est-ce que vous voulez faire ? Et surtout, pourquoi ? Pour vous aider à dresser ce bilan, vous pouvez utiliser le SWOT personnel.
  • Identifiez vos aspirations profondes : quels sont vos buts à long, moyen et court terme ? Quelles sont vos motivations pour atteindre ces buts ? Quel est votre degré d’engagement ? Ces derniers points sont primordiaux : c’est vers ces réponses que vous vous tournerez dans les moments de baisse de motivation.

Par exemple, si vous souhaitez être en meilleure santé, listez les raisons pour lesquelles cela est important pour vous. Essayez de vous projeter une fois ce but atteint, les bienfaits que vous ressentirez, les autres buts que vous pourrez atteindre grâce à cela, etc.

  • Dressez les étapes à suivre et prenez conscience des nouveaux comportements à adopter : il vaut mieux décomposer un but en petites étapes pour assurer des progrès constants et sources de satisfaction. Ces étapes vous orienteront en douceur vers de nouveaux comportements et habitudes qui vous mèneront à vos objectifs.
  • Lancez-vous ! Commencez avec des objectifs en petits nombres et facilement réalisables pour vous stimuler.
  • Suivez régulièrement vos progrès et récompensez-vous.

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