Communication chez les adultes

Autres Fiches Conceptuelles

Posez une Question

(+)

Votre Publicité sur le Réseau

Widget:التواصل لدى المتعلم الكبير

Communication chez les adultes (Communication chez les Adultes) / Concept en Anglais (Communication with Adult Learners) / Concept en Arabe (التواصل لدى المتعلم الكبير)

(+)

Traductions

Définition

Domaine, Discipline, Thématique

(+)

science de la communication / andragogie /

Justification

Définition écrite

التواصل هو انتقال المعلومات والأفكار بين أشخاص أو مجموعات من الناس، ويساعد على بناء علاقات قوية وفهم الآخرين وتبادل الأفكار والمعرفة. ويمكن أن يتم التواصل عن طريق الكلام أو الكتابة أو الإيماءات أو اللغة الجسدية أو وسائل الاتصال الحديثة مثل البريد الإلكتروني والرسائل النصية والمكالمات الهاتفية ووسائل التواصل الاجتماعي. ويعد التواصل عنصرًا أساسيًا في جميع المجالات والتعاون والعمل الجماعي.

(+)

· التواصل الذاتي: وهو من العمليات الشعورية التي تحدث داخل الفرد، أي عند اتصاله مع نفسه أثناء التفكير في موضوع معين ينبثق من الداخل أو من خلال تلميحات من الخارج. · التواصل بين الأفراد: وهو الاتصال المتبادل بين اثنين أو أكثر، ويكون بصفة غير رسمية وتلقائية كما هو الشأن بين الأزواج و الأصدقاء. · التواصل في الجماعات: وهو الاتصال الجماعي الذي غالبا ما يكون منظما وبصفة غير عفوية. كما تكون فئة المستقبلين فيه محددة ومعروفة الخصائص، وتجمع بينهم أكثر من رابطة كما في العمل الجمعوي وفي أماكن العمل مثلا. · التواصل الجماهيري: أو الاتصال الأحادي الطرف الذي لا يسمح للمستقبل بأكثر من الاستقبال، وهو الموجه لأكبر عدد من المتلقين في نفس الوقت وبواسطة وسائل سريعة الانتشار وهو غير موجه لفئة معينة. · التواصل الهندسي: ويستخدم في المعدات الالكترونية، بحيث تتحسس بعض الأجهزة الإشارات في مدخلات معينة، باعتبارها مصدر إرسال، وتقوم بإجراء عمليات وفق وظائف معينة. مثال الترموستات التي توقف العمل في بعض الأجهزة الكهربائية، أو اشتعال الأضواء بمجرد وجود حركة تحت بعض أجهزة المراقبة. · التواصل بين المخلوقات: سواء الحية بدافع غريزة البقاء، سواء عند الكائنات البرية أو البحرية، أو بين مختلف أنواع الأشجار والنباتات.

Communication chez les adultes - Historique (+)

Définition graphique

• 

  aparenant adulte

• 

  Titre de Votre Image 2

• 

  Titre de Votre Image 3

{{{AutresMedias}}}

Concepts ou notions associés

(+)

المواطنة / الاسرة / الصحة / الحياة الاجتماعية / العمل / الديمقراطية /

Communication chez les adultes - Glossaire / (+)

Exemples, applications, utilisations

............................................................................... ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ............................................................................... ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ (+)

Erreurs ou confusions éventuelles

Erreur: Croire que

• .........................................
• .........................................

Confusion possible ou glissement de sens

• Confusion entre ....... - ........
• Confusion entre ....... - ........

Erreur fréquente:

• ....................

(+)

Questions possibles

• [ماهي فوائد التواصل؟]?
• [ماهي معوقات التواصل؟]?
• [ وسائل التواصل؟]

(+)

Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement

• استخدام الاجهزة الاكترونية

• العصف الذهني(مشاركة الجميع في المناقشة)

• الاستكشاف

(+)

Aides et astuces

• الثقة بالنفس

• لغة العيون

• ايصال المعلومة بشكل واضح

• الاستماع الجيد الى الاخرين

Education: Autres liens, sites ou portails

{{Fiche Didactique Liens Education <> |Références=

• mawdoo3.com
• https://fr-fr.facebook.com/DAEATunisie

}}

Bibliographie

Pour citer cette page: (chez les adultes)

ABROUGUI, M & al, 2023. Communication chez les adultes. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Communication_chez_les_adultes>, consulté le 18, juin, 2024

• ..................
• ..................
• ..................
• ..................

Donnez votre avis sur les fiches conceptuelles