Communication scolaire

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Traduction

Communication scolaire (Français) communication scolaire / Concept en Anglais (Anglais) classroom communication/ communication in educational context

/ Concept en Arabe (Arabe)التواصل في المدرسة

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Traductions

Définition

Domaine, Discipline, Thématique

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communication verbale / sciences de l'éducation / techniques d'animation /

Justification

Définition écrite

• la communication pédagogique est le processus d'échanges et de mise en relation qui intègre un enseignant et un apprenant dans une situation de classe

Freire dit"Sans dialogue, il n'y a pas de communication, et sans communication, il ne peut y avoir de véritable éducation"Texte en gras .ce qui explique le rôle clé que joue la communication dans le processus d'apprentissage créant et ouvrant la porte aux pensées créatives et innovantes. À l’école, cette action de communication est très présente et surtout indispensable à son fonctionnement, ça inclut la capacité à se faire comprendre de ses élèves mais aussi l'aptitude à les appréhender. ....................................................................... .......................................................................

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La communication en classe peut également impliquer des aspects non verbaux, tels que le langage corporel, les expressions faciales et la posture, qui peuvent influencer la manière dont les messages sont perçus et compris. La communication efficace en classe est essentielle pour l'apprentissage et la réussite scolaire des élèves. Elle permet aux enseignants de transmettre leur savoir et de guider les élèves dans leur compréhension des sujets, et elle encourage les élèves à exprimer leurs opinions et à poser des questions pour approfondir leur apprentissage.

Communication scolaire - Historique (+)

Définition graphique

• Https://www.codeur.com/blog/ameliorer-communication-equipe/

  interaction en classe 1

• Https://www.intereduc.net/toutemonannee-com-un-precieux-canal-de-communication-dans-le-monde-scolaire/

  communication entre les pairs 2

• Http://www.notreblogdefle.com/2014/09/les-consignes-dans-la-classe-de-fle.html

  parler , c'est essentiel

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Concepts ou notions associés

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les techniques d'animation / la communication des pairs / la communication du groupe / l'interaction enseignant-apprenant /

Communication scolaire - Glossaire / (+)

= Exemples, applications, utilisations =l existe de nombreuses techniques d'animation que les enseignants peuvent utiliser pour maintenir l'engagement des élèves et améliorer leur participation en classe. Voici quelques exemples :

   Brainstorming : encouragez les élèves à partager leurs idées sur un sujet spécifique, en leur donnant un temps limité pour énoncer autant d'idées que possible.

   Jeu de rôle : divisez la classe en groupes et assignez-leur différents rôles ou scénarios à jouer.

   Discussion en petits groupes : séparez la classe en petits groupes pour discuter d'un sujet spécifique et encouragez-les à présenter leurs résultats au reste de la classe.

   Débats : organisez un débat sur un sujet controversé et assignez les élèves à des positions différentes.

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Erreurs ou confusions éventuelles

La confusion entre communication efficace et autorité peut se produire lorsque les personnes impliquées dans la communication accordent une importance excessive à la position hiérarchique de l'émetteur du message plutôt qu'à la qualité de la communication elle-même.

Dans un tel scénario, la communication est considérée comme efficace uniquement si elle émane d'une autorité ou d'une personne ayant un statut élevé, même si le message en lui-même est peu clair ou peu pertinent. Cette attitude peut décourager les membres de l'équipe ou de la classe de participer activement à la communication et de partager leurs idées, ce qui peut entraîner des problèmes de collaboration et des erreurs dans le travail réalisé.

En réalité, la communication efficace est caractérisée par la clarté, la pertinence, la transparence et l'écoute active. Elle permet aux personnes impliquées de partager leurs idées et de les comprendre mutuellement, quels que soient leur statut ou leur position hiérarchique. La communication efficace se concentre sur le contenu du message et sur la manière dont il est transmis, plutôt que sur la position hiérarchique de l'émetteur

Erreur: Croire que

• la communication en classe est limitée aux interactions au sein des cours.........................................
• il y a une seule forme de communication.........................................

Confusion possible ou glissement de sens

• Confusion entre communiquer....... - transmettre des informations........
• Confusion entre communication efficace....... - autorité........

Erreur fréquente:

• ....................

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Questions possibles

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Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement

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Aides et astuces

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Education: Autres liens, sites ou portails

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Bibliographie

Pour citer cette page: (scolaire)

ABROUGUI, M & al, 2023. Communication scolaire. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Communication_scolaire>, consulté le 24, novembre, 2024

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